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文檔簡介
第第頁小班社會教案:吃水果
小班社會教案:吃水果1
活動目標(biāo):
1.知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。
2.喜愛動手操作。
活動預(yù)備:
1.木偶表演“猴寶寶去果園”。
2.蘋果、橘子、西瓜假設(shè)干個(gè)。
活動過程:
1.木偶表演“猴寶寶去果園”。
猴媽媽帶猴寶寶去果園玩,主人請猴寶寶吃水果,一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞;一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞;一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了趕忙說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了”,接著就援助了三只小猴,三只小猴高興奮興地吃到了香香的水果。
2.爭論:吃水果的方法。
提問:猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)當(dāng)怎樣吃?(蘋果是削皮吃的,橘子是剝皮吃的,西瓜是切開吃的'。)
3.幼兒動手試一試:吃水果。
幼兒自愿選擇水果,掌控正確吃水果的方法。
4.以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法。
活動建議:
1.在生活中,在成人(老師、家長)的愛護(hù)下,可以讓幼兒自己動手試一試用刀口不銳利的水果刀。
2.隨著對水果種類認(rèn)識的增多,讓幼兒依據(jù)兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。
評價(jià):
能用正確的詞描述水果的吃法。如:削皮、剝皮等。
小班社會教案:吃水果2
活動目標(biāo):
1、了解水果的種類,不同水果的特點(diǎn)。
2、讓幼兒主動參加集體活動,并能大膽為小伙伴面前說話。
3、在集體和分組談話活動中,引導(dǎo)幼兒用連貫的語句,講解并描述自己最愛吃的水果名稱外形及顏色。
活動預(yù)備:
1、預(yù)備幾種不同種類的水果;蘋果、香蕉、橘子、橙子。
2、請每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。
活動過程:
一、課前溝通
師:〔出示一紙包〕小伙伴,猜猜看,這里面包著什么?
生:是香蕉!
師:我們來看看,他猜對了沒有!〔打開紙包,拿出一把香蕉。〕
〔舉起香蕉〕這可是我愛吃的水果!
師:你愛吃什么水果?我們來溝通一下。
生:我愛吃蘋果。
生:我愛吃的水果是草莓。
二、導(dǎo)入新課
師:剛才,我們溝通了自己愛吃什么水果,
你情愿把“我愛吃的水果”介紹給大家嗎?
生:情愿!
三、指導(dǎo)觀測、說話
師:請大家看老師手中的.這支香蕉,來說說它的外形和顏色
生:香蕉彎彎的,黃黃的
師:彎彎的香蕉像什么呢?
生:像月牙。鐮刀。小船。
師:現(xiàn)在,你能連起來介紹一下香蕉的外形和顏色嗎?
出示:香蕉彎彎的,像(),它穿著〔〕色的外衣。
生:香蕉彎彎的,像小船,它穿著黃色的外衣。
四、自由交談
師:那么,我們剛才介紹了香蕉,是老師最喜歡吃的水果,小伙伴們都帶了自己最愛吃的水果,說說你們最愛吃的水果是什么,什么顏色的?相互爭論一下吧
生:〔是否需要單個(gè)孩子回答?〕
爭論中。。。
分組爭論,集體爭論〔如何豐富?〕
五、擴(kuò)展談?wù)?/p>
師:現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛吃的水果是什么味道的?
生:~~~~
師:那么請小伙伴們想一想為什么我們要吃水果呢,你們?yōu)槭裁磿矏鄢运?
生:~~~~
師:所以我們要多吃水果,由于里面含有營養(yǎng)?!灿悬c(diǎn)牽強(qiáng)〕
*〔最末以游戲結(jié)束課程〕
六、“水果蹲”游戲玩法
幼兒帶上自己喜愛的水果
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