實(shí)驗(yàn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課件

試驗(yàn)幼稚園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園老師是“專(zhuān)業(yè)人士”嗎？長(zhǎng)久以來(lái)幼稚園老師被看作是“半專(zhuān)業(yè)”或“非專(zhuān)業(yè)”職業(yè)。專(zhuān)業(yè)門(mén)檻低:誰(shuí)都能夠來(lái)當(dāng)幼稚園老師,從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊,缺乏專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)聲望低:幼稚園老師＝保姆/阿姨專(zhuān)業(yè)期望值低:只要會(huì)帶孩子唱歌跳舞做游戲就能夠。收入低:不如月嫂/保姆何為專(zhuān)業(yè)？含有特殊價(jià)值和不可替換性含有特定專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)倫理需要專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和連續(xù)發(fā)展含有專(zhuān)業(yè)自主性含有權(quán)威專(zhuān)業(yè)組織幼稚園老師是推行幼稚園教育工作職責(zé)專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培養(yǎng)與培訓(xùn),含有良好職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能?！队字蓤@老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）一、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制背景1、研制必需性改變中國(guó)幼稚園老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低情況,促進(jìn)幼稚園老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。提升幼稚園老師社會(huì)地位和職業(yè)尊嚴(yán)。提升幼稚園教育質(zhì)量。形成社會(huì)共識(shí):幼稚園老師隊(duì)伍質(zhì)量決定幼稚園教育質(zhì)量。——經(jīng)過(guò)制訂和頒布老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)幼稚園老師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國(guó)提升學(xué)前教育質(zhì)量關(guān)注焦點(diǎn)和共同趨勢(shì)。2、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》功效定位——是國(guó)家對(duì)合格幼稚園老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)要求,是幼稚園老師開(kāi)展保教活動(dòng)基礎(chǔ)規(guī)范,是引領(lǐng)幼稚園老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)準(zhǔn)則,是幼稚園老師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考評(píng)等工作關(guān)鍵依據(jù)。專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入功效專(zhuān)業(yè)規(guī)范功效專(zhuān)業(yè)發(fā)展功效3、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》突出特點(diǎn)(1)對(duì)幼稚園老師師德與專(zhuān)業(yè)態(tài)度提出了尤其要求(2)要求幼稚園老師高度重視幼兒生命與健康(3)充足表現(xiàn)幼稚園保教結(jié)合基礎(chǔ)特點(diǎn)(4)強(qiáng)調(diào)幼稚園老師必需含有教育教學(xué)實(shí)踐能力(5)重視幼稚園老師反思與自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力二、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)理念（一）幼兒為本1、尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充足調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。2、遵照幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合教育,保障幼兒愉快健康成長(zhǎng)。尊重幼兒作為“人”尊嚴(yán)與權(quán)利尊重幼兒期獨(dú)特征和價(jià)值尊重幼兒特點(diǎn)與保教規(guī)律促進(jìn)每一個(gè)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全方面地發(fā)展任何事情包含到兒童,以?xún)和鏋橹亍秲和瘷?quán)利條約》標(biāo)準(zhǔn)“兒童最大利益應(yīng)成為對(duì)兒童教育和指導(dǎo)負(fù)有責(zé)任人指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。”“她們童年將是游戲和學(xué)習(xí)時(shí)光,受到珍惜、尊重和珍視。兒童安全和福祉高于一切,她們將健康、和平、尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。”（二）師德為先1、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),含有職業(yè)理想、踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系,推行老師職業(yè)道德規(guī)范。2、關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。3、為人師表,教書(shū)育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)啟蒙者和引路人。（三）能力為重1、把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力。2、研究幼兒,遵照幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平。3、堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不停提升專(zhuān)業(yè)能力。（四）終生學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)前教育理論,了解中國(guó)外學(xué)前教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和做法。2、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升文化素養(yǎng)。3、含有終生學(xué)習(xí)與連續(xù)發(fā)展意識(shí)和能力,做終生學(xué)習(xí)典范。三、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與要求——包含維度、領(lǐng)域、基礎(chǔ)要求三個(gè)層次3個(gè)維度:專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力14個(gè)領(lǐng)域:62項(xiàng)基礎(chǔ)要求:在每個(gè)領(lǐng)域下提出對(duì)應(yīng)要求1.職業(yè)了解與認(rèn)識(shí)2.對(duì)幼兒態(tài)度與行為3.幼兒保育和教育態(tài)度與行為4.個(gè)人修養(yǎng)與行為1.幼兒發(fā)展知識(shí)2.幼兒保育和教育知識(shí)3.通識(shí)性知識(shí)

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用2.一日生活組織與保育3.游戲活動(dòng)支持與引導(dǎo)4.教育活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施5.激勵(lì)與評(píng)價(jià)6.溝通與合作7.反思與發(fā)展維度領(lǐng)域基本要求一、專(zhuān)業(yè)理念與師德(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)1.落實(shí)黨和國(guó)家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)。2.了解幼兒保教工作意義,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),含有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同幼稚園老師專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特征,重視本身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。4.含有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表。5.含有團(tuán)體合作精神,主動(dòng)開(kāi)展協(xié)作與交流。關(guān)鍵:愛(ài)國(guó)遵法愛(ài)崗敬業(yè)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同為人師表團(tuán)體合作維度領(lǐng)域基本要求一、專(zhuān)業(yè)理念與師德

(二)對(duì)幼兒的態(tài)度與行為6.關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。7.尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益,平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。8.信任幼兒,尊重個(gè)體差異,主動(dòng)了解和滿(mǎn)足有益于幼兒身心發(fā)展不一樣需求。9.重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)關(guān)鍵價(jià)值,主動(dòng)發(fā)明條件,讓幼兒擁有愉快幼稚園生活。關(guān)鍵:關(guān)愛(ài)幼兒尊重幼兒重視生活對(duì)幼兒成長(zhǎng)價(jià)值維度領(lǐng)域基本要求一、專(zhuān)業(yè)理念與師德(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為10.重視保教結(jié)合,培育幼兒良好意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好行為習(xí)慣。11.重視保護(hù)幼兒好奇心,培養(yǎng)幼兒想像力,發(fā)掘幼兒愛(ài)好愛(ài)好。12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展獨(dú)特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義環(huán)境氣氛,將游戲作為幼兒關(guān)鍵活動(dòng)。13.重視豐富幼兒多方面直接經(jīng)驗(yàn),將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最關(guān)鍵學(xué)習(xí)方法。14.重視本身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展關(guān)鍵影響與作用。15.重視幼稚園、家庭和小區(qū)合作,綜合利用多種資源。關(guān)鍵:堅(jiān)持保教結(jié)合遵照幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展作用充足利用多種資源實(shí)現(xiàn)家園共育維度領(lǐng)域基本要求一、專(zhuān)業(yè)理念與師德(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為16.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。17.樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗,有親和力。18.善于自我調(diào)整情緒,保持平和心態(tài)。19.勤于學(xué)習(xí),不停進(jìn)取。20.衣著整齊得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。關(guān)鍵:良好個(gè)性修養(yǎng)健康心理狀態(tài)樂(lè)于學(xué)習(xí)品質(zhì)維度領(lǐng)域基本要求二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)(五)幼兒發(fā)展知識(shí)21.了解相關(guān)幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)及政策要求。22.掌握不一樣年紀(jì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展策略與方法。23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面?zhèn)€體差異,掌握對(duì)應(yīng)策略與方法。24.了解幼兒發(fā)展中輕易出現(xiàn)問(wèn)題與適宜對(duì)策。25.了解有特殊需要幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。關(guān)鍵:幼兒身心發(fā)展通常規(guī)律幼兒發(fā)展年紀(jì)特征和個(gè)體差異發(fā)展中常見(jiàn)問(wèn)題與有特殊需要兒童與兒童生存發(fā)展權(quán)利相關(guān)法律法規(guī)維度領(lǐng)域基本要求二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)(六)幼兒保育和教育知識(shí)26.熟悉幼稚園教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。27.掌握幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理知識(shí)與方法。28.熟知幼稚園安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助基礎(chǔ)方法。29.掌握觀察、談話(huà)、統(tǒng)計(jì)等了解幼兒基礎(chǔ)方法30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接相關(guān)知識(shí)與基礎(chǔ)方法。關(guān)鍵:幼稚園教育目標(biāo)、任務(wù)和基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教育內(nèi)容、路徑與方法幼兒衛(wèi)生保健與安全知識(shí)了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展基礎(chǔ)方法幼稚園與其她階段教育銜接維度領(lǐng)域基本要求二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)(七)通識(shí)性知識(shí)31.含有一定自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。32.了解中國(guó)教育基礎(chǔ)情況。33.掌握幼稚園各領(lǐng)域教育特點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)34.含有對(duì)應(yīng)藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。35.含有一定現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。關(guān)鍵:自然科學(xué)知識(shí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用36.建立良好師幼關(guān)系,幫助幼兒建立良好同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅。37.建立班級(jí)秩序與規(guī)則,營(yíng)造良好班級(jí)氣氛,讓幼兒感受到安全、舒適。38.創(chuàng)設(shè)有利于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲教育環(huán)境。39.合理利用資源,為幼兒提供和制作適合玩教具和學(xué)習(xí)材料,引發(fā)和支持幼兒主動(dòng)活動(dòng)。關(guān)鍵:營(yíng)造主動(dòng)精神氣氛和人際環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富含有探索性物質(zhì)環(huán)境主動(dòng)引導(dǎo)兒童與環(huán)境材料相互作用維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力

(九)一日生活的組織與保育40.合理安排和組織一日生活各個(gè)步驟,將教育靈活地滲透到一日生活中。41.科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和幫助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。42.充足利用多種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。43.有效保護(hù)幼兒,立刻處理幼兒常見(jiàn)事故,危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。關(guān)鍵:高度重視幼兒健康和安全建立科學(xué)合理生活制度關(guān)注生活細(xì)節(jié),抓住教育契機(jī)保教人員相互配合與協(xié)調(diào)維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)44.提供符合幼兒愛(ài)好需要、年紀(jì)特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)游戲條件。45.充足利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間,提供豐富、適宜游戲材料,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒游戲。46.激勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動(dòng)地、發(fā)明性地開(kāi)展游戲,充足體驗(yàn)游戲愉快和滿(mǎn)足。47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中取得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面發(fā)展。關(guān)鍵:發(fā)明和保障幼兒開(kāi)展多種游戲條件激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)和愉快發(fā)展維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施48.制訂階段性教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒,依據(jù)幼兒表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜指導(dǎo)。50.在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施中表現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活利用多種組織形式和適宜教育方法。51.提供更多操作探索、交流合作、表示表現(xiàn)機(jī)會(huì),支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。關(guān)鍵:制訂合理階段性教育活動(dòng)計(jì)劃確定適宜教育活動(dòng)專(zhuān)題和目標(biāo)提供適宜活動(dòng)材料與資源依據(jù)不一樣領(lǐng)域特點(diǎn),支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)因人施教,有效指導(dǎo)維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(十二)激勵(lì)與評(píng)價(jià)52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),立刻發(fā)覺(jué)和賞識(shí)每個(gè)幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步,重視激發(fā)和保護(hù)幼兒主動(dòng)性、自信心。53.有效利用觀察、談話(huà)、家園聯(lián)絡(luò)、作品分析等多個(gè)方法,客觀地、全方面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。54.有效利用評(píng)價(jià)結(jié)果,指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)開(kāi)展。關(guān)鍵:看到每一個(gè)孩子獨(dú)特征和優(yōu)點(diǎn)客觀、全方面地了解和評(píng)價(jià)幼兒有效利用評(píng)價(jià)結(jié)果改善保教工作維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(十三)溝通與合作55.使用符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。56.善于傾聽(tīng),和藹可親,與幼兒進(jìn)行有效溝通。57.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展。58.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。59.幫助幼稚園與小區(qū)建立合作互助良好關(guān)系。關(guān)鍵:提升本身親和力學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒提升與幼兒互動(dòng)能力和水平與家長(zhǎng)建立有效合作關(guān)系建立與同事間良好溝通與合作伙伴關(guān)系維度領(lǐng)域基本要求三、專(zhuān)業(yè)能力(十四)反思與發(fā)展60.主動(dòng)搜集分析相關(guān)信息,不停進(jìn)行反