部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第21~22課練習(xí)試題(含答案)

統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第21~22課練習(xí)一、比一比,再組詞。｛螢( ) ｛搏( ) ｛貧( ) ｛卒( )熒( ) 博( ) 貪( ) 碎( )二、把下列詞語補(bǔ)充完整。懸()刺(持之以(堅(jiān)持不(手不()卷懸()刺(持之以(堅(jiān)持不(手不()卷廢寢()()耕夜誦孜孜()(聞雞()(三、根據(jù)語境,在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。.漫游在古詩的海洋中,我們常常被詩人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操感動(dòng),如王昌齡說“洛陽親友如相問,"，而王冕也認(rèn)為“不要人夸，只留"。.邊塞詩像一朵凄美絕艷的異域奇葩,它開在遠(yuǎn)古的樓蘭,開在僻遠(yuǎn)的大漠,記錄了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的征戰(zhàn)殺伐。盧綸的《塞下曲》中“欲將,"描寫了將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。.《囊螢夜讀》中的車胤因“家貧不常得油,夏月則"，這樣堅(jiān)持讀書，終成大器?！惰F杵成針》中李太白讀書未成而欲棄去，但在路上“逢老媼"，李太白好奇,便詢問老婆婆，老婆婆答“"。李太白",”。四、根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確的答案。1.下列對(duì)《芙蓉樓送辛漸》分析不正確的一項(xiàng)是( )A.第一句寫迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，渲染出離別的黯淡氣氛。8.第二句寫辛漸即將登舟北歸，詩人想到行人不久便將隱沒在楚山之中，孤寂之感油然而生。C.第三、四句是詩人以冰心、玉壺贈(zèng)勉，寄望于友人日后依然冰清玉潔，堅(jiān)持操守。D.本詩即景生情、情蘊(yùn)景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉潔的詩人形象。.下列對(duì)《塞下曲》分析不正確的一項(xiàng)是( )A.詩歌前兩句是寫敵人在月黑風(fēng)高、寂靜無聲的夜里潰退。B.詩歌后兩句寫我軍將士追擊敵人時(shí)的情形，氣氛緊張激烈。C.“大雪滿弓刀”，將士們的弓刀上瞬間落滿大雪，將當(dāng)時(shí)的氣氛有力地烘托出來。D.詩歌風(fēng)格雄壯豪放,字里行間充溢著英雄氣概。.下列對(duì)《墨梅》分析不正確的一項(xiàng)是( )A.詩人贊美了墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。B.“洗硯池”，化用王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”的典故。C.詩人意在抒志，所以對(duì)梅花的描寫比較簡(jiǎn)單。D.后兩句詩表達(dá)了詩人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚追求。五、課外閱讀我能行。石灰吟［明］于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。.解釋下列詞語。⑴吟: (2)等閑: (3)渾: (4)清白: .從詩中找出體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞句。.“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的人生追求?.課外閱讀托物言志的古詩，并摘抄一首。答案

一、示例:｛螢火蟲熒光屏一、示例:｛螢火蟲熒光屏｛搏斗 ｛貧困｛小卒粉碎二、梁股恒懈釋忘食晝不倦起舞三、1.一片冰心在玉壺好顏色清氣滿乾坤.輕騎逐大雪滿弓刀.練囊盛數(shù)十螢火以照書方磨鐵杵欲作針感其意還卒業(yè)四、1.C2.B3.C五、1.(1)古代詩歌的一種形式。(2)平常。(3)全。(4)石灰潔白的本色,詩中比喻高尚的情操。.