2023年小學(xué)班主任工作要求

小學(xué)班主任工作要求工作中越來越離不開班主任,要求資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫班主任,要求文章，以下是我細(xì)心整理的學(xué)校班主任工作要求，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

站馬學(xué)校班主任工作要求

（一）日常規(guī)工作

⒈我每天到班級(jí)關(guān)注同學(xué)的身體、學(xué)習(xí)、生活了解、關(guān)懷班級(jí)狀況。

⒉檢查班級(jí)同學(xué)遲到狀況，同學(xué)遲到準(zhǔn)時(shí)了解緣由，并與同學(xué)家長取得聯(lián)系，

⒊檢查、班級(jí)衛(wèi)生（晨掃、午休、放學(xué)后），準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)或批判，做好教室、衛(wèi)生區(qū)的保潔工作。

⒋升旗儀式、廣播體操應(yīng)按時(shí)到班督促同學(xué)整隊(duì)做到靜、齊、快。

⒌觀看班級(jí)公物保管狀況，發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)調(diào)查、教育和處理。

⒍每天關(guān)懷班級(jí)同學(xué)衣著，紅領(lǐng)巾、等文明守紀(jì)狀況。

⒎每天檢查班級(jí)日志記錄

（二）周常規(guī)工作

1、多深化班級(jí)，按方案找同學(xué)談心、溝通，要有記錄。對(duì)有特別狀況的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)溝通，做好個(gè)別教育。

2、加強(qiáng)與任課老師、同學(xué)家長的聯(lián)系。

3、做好與同學(xué)的思想溝通和心靈的溝通。

4、每周利用班會(huì)課對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行小結(jié)、講評(píng)。

（三）月常規(guī)工作

⒈每星期至少召開一次班隊(duì)干部會(huì)議及宿舍室長會(huì)議，并做好記錄。

⒉組織主題班會(huì)不少于一次。

⒊準(zhǔn)時(shí)出席班主任會(huì)議。

⒋至少進(jìn)行一次班級(jí)狀況分析，并討論落實(shí)對(duì)策措施。

⒌詳細(xì)落實(shí)并開展家訪工作。

篇2:中學(xué)優(yōu)秀教育工優(yōu)秀班主任評(píng)比工作方案

濱海中學(xué)優(yōu)秀教育工優(yōu)秀班主任評(píng)比推舉工作方案

為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣闊老師和教育工獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，2022年老師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀班主任。為了推舉優(yōu)秀老師，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定《濱海中學(xué)2022年度優(yōu)秀教育工優(yōu)秀班主任評(píng)比推舉工作方案》。

一、評(píng)比范圍

1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工評(píng)比范圍:在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、同學(xué)、試驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工稱號(hào)人員及以上表彰的不再參評(píng)。

2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)比范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中學(xué)校在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參與評(píng)比。

二、推舉人數(shù)

濱海中學(xué)推舉優(yōu)秀教育工1人、優(yōu)秀班主任2人。

三、評(píng)比條件

喜愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，具有縣(區(qū))級(jí)及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛同學(xué)，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。

3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、試驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校同學(xué)管理、推動(dòng)人事制度等改革工作中成果突出。

4.努力學(xué)習(xí)，勤于思索，具有肯定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)討論、科學(xué)討論、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有肯定的科學(xué)、推廣價(jià)值。

5.參與區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)比的必需是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有樂觀的示范性，在區(qū)內(nèi)有肯定影響力，社會(huì)認(rèn)可度高。

四、推舉評(píng)比機(jī)構(gòu)

評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

評(píng)審工作小組：

組長：z

副組長：z

成員：zz

仲裁小組組長：z

副組長：z

成員：z

五、推舉評(píng)比要求

推舉評(píng)比工作遵循"民主公開，自下而上，好中選優(yōu)'的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行，即：公布評(píng)比方法和名額；個(gè)人自薦；民主測評(píng)，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段；評(píng)審量化；集體討論。

1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件，廣泛征求看法，集體討論打算。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測驗(yàn)，參與測評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推舉人名單在本單位公示，無異議后上報(bào)。

2.推舉人選向教學(xué)第一線老師傾斜。

3.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測評(píng)結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績，討論確定擬推舉挨次，填寫《優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀班主任花名冊(cè)》。

4.學(xué)校在9月6日前完成推舉評(píng)比和材料報(bào)送工作。

5.校長室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料。

六、時(shí)間支配

1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。

2.8月31日，老師自薦，填寫量化表。

3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評(píng)表交校長辦公室。

4.9月2日上午，老師測評(píng)。

5.9月2日下午，工作小組打分。

6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組討論打算，公示。

7.9月6日上午下班前，校長辦公室報(bào)送材料。

2022年濱海中學(xué)教育工推舉量化打分表

量化指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分

師德師風(fēng)

1.有體罰同學(xué)、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票拒絕。

2.近三年來堅(jiān)持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計(jì)7分。

10

年度考核

近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。

5

教學(xué)工作

1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。

2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。

3.近三年任教班級(jí)成果在同學(xué)科同層次班級(jí)排名中名列前茅，或教學(xué)成果上升幅度顯著。始終處于前2位，每學(xué)期分別計(jì)2、1分。

4.近三年獲省、市、區(qū)、校級(jí)基本功（專業(yè)技能、專業(yè)討論力量）競賽一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)分別加8、6、4分，市級(jí)分別加6、4、3分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、2、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加2、1分。獲以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎(jiǎng)降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等）競賽，省級(jí)分別加3、2、1.5分，市級(jí)分別加2、1.5、1分，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。

5.近三年獲省、市、區(qū)級(jí)骨干老師稱號(hào)（教學(xué)能手、首席老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。

6.近三年獲市"333工程'老師系列各層次稱號(hào)，分別加5、3、2分。

7.近三年獲省、市、縣區(qū)級(jí)教學(xué)（管理）工作表彰分別計(jì)4、3、2分。

8.近三年執(zhí)教（舉辦）省、市、區(qū)、校級(jí)公開課（講座）分別加3、2、1、0.5分，同項(xiàng)目同年度取高計(jì)分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分，累加至5分。

40

教育工作

1.近三年來擔(dān)當(dāng)班主任工作，每年加1分。

2.近三年在教育行政部門主辦或協(xié)辦的各類競賽（活動(dòng)）中，本人獲省、市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員或所帶班集體（社團(tuán)）獲以上級(jí)別表彰，分別加3、2、1、0.5分。

3.近三年獲市、區(qū)、校級(jí)班主任等稱號(hào)表彰，分別加3、2、1分。

4.近三年獲省、市、縣區(qū)級(jí)政府、教育主管部門、學(xué)校綜合表彰分別加5、4、2、1分，累加至5分。獲以上級(jí)別的黨、群團(tuán)及非教育系統(tǒng)組織的單項(xiàng)表彰對(duì)應(yīng)減半加分，累加至2分。

15

教研成果

1.近三年獲省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)（核心成員）、表彰等分別加5、3、1分。

2.近三年省、市、區(qū)、校級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模逃龜⑹抡魑牡雀傎愐?、二、三等?jiǎng)，分別加3、2、1、0.5分，此項(xiàng)累加至3分。

3.近三年論文著作（論文、專著、編著、譯著、教材等）發(fā)表的經(jīng)鑒定后國、省、市級(jí)分別加3、2、1分。（限填1篇）

4.近三年主持省、市、縣區(qū)級(jí)課題并通過結(jié)題鑒定，分別加3、2、1分。

5.近三年（期中期末）在備課、作業(yè)批改、聽課等檢查中獲得優(yōu)秀、良好、合格的，分別得1.5、1、0.5分。加至5分。（本項(xiàng)所填內(nèi)容，以證書為準(zhǔn)，其他以教務(wù)處教科室檢查記錄為準(zhǔn)）

（第1、2、3、4項(xiàng)相加得5分，第5項(xiàng)滿分為5分。）

10

其他工作

樂觀參與教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、試驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校同學(xué)管理、推動(dòng)人事制度等改革工作。參與一次計(jì)1分。

5

學(xué)?？荚u(píng)

考核小組對(duì)申報(bào)人評(píng)價(jià)。優(yōu)秀、良好、合格，分別賦值15、12、9分

15

合計(jì)100

備注：1.申報(bào)老師根據(jù)要求照實(shí)填寫近三年（指近三學(xué)年度截止于2022年7月7日）實(shí)績，弄虛作假者，一票拒絕，三年內(nèi)不得申報(bào)。2.依據(jù)每位老師實(shí)績進(jìn)行評(píng)分。3.最終分值確定，以考核小組評(píng)分為準(zhǔn)。

2022年連云港市濱海中學(xué)優(yōu)秀班主任推舉量化打分表

項(xiàng)目條件量化細(xì)則分值得分

資格

任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，獲得過區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

1.任班主任工作近5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。（5分）

2.擔(dān)當(dāng)班主任工作5年以上每超過規(guī)定年限1年加1分，累加至5分止。

10

教育教學(xué)實(shí)績

教育教學(xué)力量強(qiáng)，教學(xué)成果突出。擔(dān)當(dāng)區(qū)級(jí)及以上公開教學(xué)。班級(jí)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班集體建設(shè)成效顯著。班主任工作在校內(nèi)有樂觀的示范性，在區(qū)內(nèi)有肯定影響力，社會(huì)認(rèn)可度高。

1.近三年執(zhí)教（舉辦）省、市、區(qū)、校教學(xué)公開課（講座）分別加4、3、2、1分。累加至5分止。

2．近三年在市、區(qū)、校級(jí)擔(dān)當(dāng)班主任管理工作講座（班會(huì)課）的分別加5、4、3分。累加至5分止。

10

近三年教育教學(xué)成果

個(gè)人或所帶班級(jí)教育管理工作成果優(yōu)良。

1.近三年在教育行政部門主辦或協(xié)辦的各類競賽（活動(dòng)）中，本人獲省、市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員或所帶班集體（社團(tuán)）獲以上級(jí)別表彰，分別加3、2、1、0.5分。累加至10分。

2.近三年獲校級(jí)班主任等稱號(hào)表彰，每一次加2分，加6分。

3.近三年班級(jí)管理量化得分前8名依次30、28、26、23、20、18、16、14得分。

4.近三年獲市、區(qū)、學(xué)校綜合表彰分別加4、2、1分，累加至4分。獲以上級(jí)別的黨、群團(tuán)及非教育系統(tǒng)組織的單項(xiàng)表彰對(duì)應(yīng)減半加分，累加至2分。

50

撰寫德育類文章至少1篇，在省級(jí)以上期刊發(fā)表或獲市區(qū)校一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

近三年在國家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表德育文章分別加5、3、2分；在國家、省、市、區(qū)、校德育論文獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2分，累加至5分止。

5

主持區(qū)級(jí)及以上課題并按期結(jié)題。

近三年主持省、市級(jí)德育課題并通過結(jié)題鑒定，分別加5、4分。其他課題減半得分，累加至5分止。

5

指導(dǎo)青年班主任

在班級(jí)管理工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，對(duì)提高本校老師的班級(jí)管理水平有較大貢獻(xiàn)。有方案地指導(dǎo)培育兩名以上青年班主任，被培育的班主任在班級(jí)管理中取得較為優(yōu)秀的成果。

近三年被培育的班主任在市、區(qū)、校班級(jí)管理中獲得優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀班集體）加3、2、1分累加至5分止。

5

學(xué)校評(píng)評(píng)

考核小組對(duì)申報(bào)人評(píng)價(jià)。

優(yōu)秀、良好、合格，分別賦值15、12、9分

15

總分100分

備注：1.申報(bào)老師根據(jù)要求照實(shí)填寫近三年（指近三學(xué)年度截止于2022年7月10日）實(shí)績，弄虛作假者，一票拒絕，三年內(nèi)不得申報(bào)。2.依據(jù)每位老師實(shí)績進(jìn)行評(píng)分。3.最終分值確定，以考核小組評(píng)分為準(zhǔn)。

篇3:實(shí)小班主任坐班制度

口京實(shí)小班主任坐班制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦好人民滿足學(xué)校，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理工作。實(shí)行班主任坐班制。

1、班主任坐在班級(jí)辦公，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的課堂表現(xiàn)和課間秩序。坐班辦公時(shí)可以備課、批改作