小學教師的期末工作總結(jié)范文集錦九篇

第頁共頁小學老師的期末工作總結(jié)范文集錦九篇【精選】小學老師的期末工作總結(jié)范文集錦九篇小學老師的期末工作總結(jié)篇1為了加強農(nóng)村學校教研工作，提升農(nóng)村學校老師的教學才能，進步農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)絡基地。我校有幸成為“基地”學校的一員，本學期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導屢次指導和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都獲得了一些進步，現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進展總結(jié)。一、專家指導，“同課異構(gòu)”教研活動受歡送以區(qū)教研基地建立為契機，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在xx一小舉行“同課異構(gòu)＂教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機，選派xx名學校各科教學骨干老師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新惹事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文老師x____師，科學課老師x____師，信息課老師xx____師，備課時非常認真，為上好交流課他們在課前反復磨課，請同學科老師和學校領(lǐng)導聽課、評課，提出建議。他們反復修改教學設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他老師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研x____師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進展指導，在會上x____師進一步強調(diào)了科學課的教育理念和教學方法，提出小學科學課要注重培養(yǎng)學生學會動手、動腦，對三位老師的做課進展了指導并給予肯定。建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學校領(lǐng)導和老師對校本教研的認識逐漸明晰起來了，充分理解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資優(yōu)勢和特色進展教育教學研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探究階段，以后還需要做更多的詳細工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。二、聯(lián)片教研，校際交流集團學校謀開展開展校際交流是推動校本教研和學校開展的需要，是全面進步我校教育教學質(zhì)量的需要，是進步我校老師素質(zhì)、促進老師專業(yè)開展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地老師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于進步我校老師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷開展。有了這樣的認識以后，我校利用各種形式加強校際教研活動。三、集體備課，集思廣益人人參與搞教研學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在考慮，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對老師做課是下了功夫了，也認識到講好一節(jié)課沒有好的教學設(shè)計，那么做課就成了無本之木，無之水。因此學校要求每一位老師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能進步教學質(zhì)量。學校強化備課質(zhì)量觀念，要求老師備課要做到內(nèi)容完好，格式標準，操作性強。學校以集體備課為抓手，探究集體備課的方法。學校廣泛搜集信息，廣泛交流，大膽理論和探究。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項承當式的集體備課活動。小學老師的期末工作總結(jié)篇2樹立“終身學習”理念，不斷進步思想和業(yè)務素質(zhì)。自工作以來，始終堅持把理論學習與工作理論相結(jié)合，指導效勞本職工作的原那么，積極參加了學校及上級各部門組織的各種學習培訓活動。同時，深感作為學校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項工作。因此，主動參加國家級心理咨詢師、計算機等級等培訓，并獲得相關(guān)證書。學習政策法規(guī)，理解有關(guān)老師繼續(xù)教育最新信息，堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客進展總結(jié)反思，不斷進步自身綜合素質(zhì)。轉(zhuǎn)變老師觀念，確保繼續(xù)教育培訓起到實效。自20xx年以來，本人就參與學校老師繼續(xù)教育管理工作。在與老師的交流中，感覺到少數(shù)老師對繼續(xù)教育存在認識缺乏的問題。為此，我與校領(lǐng)導一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù)教育活動，如在校櫥窗開拓專欄，對堅持學習的優(yōu)秀老師進展宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，分享學習的快樂;請來著名專家學者為全體老師進展職業(yè)素養(yǎng)培訓或者團體心理輔導;舉辦老師技能大賽、新老師培訓等活動，幫助老師認識學習才是老師職業(yè)生涯幸福的點，是進步教學質(zhì)量最正確手段，是進步老師個人才能的最正確途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行，從而主動參與老師繼續(xù)教育培訓，變知之者為樂之者。提供貼心效勞，確保繼續(xù)教育培訓落到實處。為確保學校繼續(xù)教育能順利運行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“如今就做”兩條工作標準。克制學校大，老師人數(shù)多、人員情況復雜、異動頻繁、計算機程度參差不齊等困難，建立并管理本校老師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡平臺，及時更新，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校老師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時時刻關(guān)注進程，及時答疑，對于年紀大的老師進展“一對一”輔導直至全體老師順利通過考試。鼓勵年輕老師不斷進步學歷，增長學識。關(guān)心身份特殊的老師，及時為他們提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準備資料，沉著應考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校老師按期完成20xx年-20xx年市級中小學繼續(xù)教育周期培訓，合格率達100%。截至20xx年，學校區(qū)級以上骨干老師(指的是特級老師，市、區(qū)學科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年老師)由20xx年的30人增至40人，占全校老師人數(shù)40%。20xx-20xx學年區(qū)級以上各級各類教育教學比賽上，349人次獲獎，獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學校老師隊伍的茁壯成長，老師綜合素質(zhì)的大幅進步。但是，我也深知，老師繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱辛的工作，這項工作任重而道遠。在下一步的工作中，我將認真對照上級部門的安排和部署，發(fā)揚“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探究老師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。小學老師的期末工作總結(jié)篇3光陰匆匆，回首間一學期的教學工作又將完畢,回憶一學期的工作，更加深化地感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：一、思想方面我可以嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認真帶著學生上好眼保健操和播送體操。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務，班主任工作認真負責，關(guān)心保護學生，有奉獻精神。二、教學方面1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，我能認真、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，能根據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際情況，擬定采用的教學方法，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生盡可能地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。為使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動，幽默，富有感染力，吸引學生，進步他們的注意力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，進步學生的才能。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生濃重的學習興趣。如今本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比擬濃重。3、知識在于日積月累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，鼓勵學生堅持每天讀書半小時，并適當?shù)恼粘?，感悟。在學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學生閱讀的積極性，還開展了積累好詞佳句的活動，評比書香一頁的優(yōu)秀者。在不斷搜集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的進步。4、加強課后的輔導工作，注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的進步，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，首先幫助他們翻開心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，進步后進生的成績。三、班主任工作1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人生的起步階段，是人的根底素質(zhì)形成的開場階段，在這一時期，培養(yǎng)良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期，配合大隊部狠抓了學生日常行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自學、自理、自控的才能。抓好課堂常規(guī)訓練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾，認真上好兩操,集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險的游戲。2、真誠地關(guān)愛學生。一位老師，假如想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的。學生的心，敏感而脆弱，需要老師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護。誠然，每一位老師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學生能體會到這種愛，老師要有一雙慧眼，能擅長發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛浸透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個孩子，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、得意起來。上課時我注意隨著知識的傳授對學生進展?jié)撘颇亟逃?，與學生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學生有困難時能對學生給予真誠的幫助，在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑，當學生獲得好成績時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學生犯錯誤時，能認真聽取他們的申訴，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學生感愛到老師的愛，學生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。從而促進他們的積極行動，收到了較好的教育效果.3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的盧伊果同學，是一個特別渴望別人關(guān)注的孩子，但是由于學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對他的幫助教育，因為我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中汲取教訓而成長、成熟起來的。其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，因此我注意觀察她，積極尋找她的“閃光點”，發(fā)現(xiàn)她體育比擬好，就在課下與她交談，先表揚的她的諸多優(yōu)點，夸她是個得意的孩子，并通過寫字條表揚她，在全班表揚。漸漸地，她作業(yè)寫得越來越工整。在課堂上也給她他創(chuàng)造條件，鼓勵她舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外跟蹤加強輔導，并屢次與她家長聯(lián)絡，為她創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境。漸漸地，她不僅作業(yè)能按時完成了，還養(yǎng)成了預習的好習慣，成績也有了明顯的進步，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地快樂。在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，進步自己。爭取更大的進步。小學老師的期末工作總結(jié)篇4時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學期的光陰。一、永久不變的忙繁忙碌過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地繁忙著，我們又在繁忙中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不管晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。不能忘卻的仍是，在學校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地繁忙著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的繁忙就是思想上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學思想浸透出來，如何使學生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思索怎樣才能讓預設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學方案，研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，致使我的課堂教學更加地完善。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，按照小學數(shù)學教學大綱進展施教，讓學生掌握好學科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地無可奈何，不能有分身之術(shù)，不可以參與到任何一項活動當中。基于對至高無上、學海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓是在周末假期中進展的，但是我們的培訓活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學習時機，也很珍惜這樣培訓后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓畫上一個休止符，但不得不成認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。如今，我還明晰地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著，明晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓的日子，記下這忙繁忙碌的充實吧。二、有辛有甘的甜美收獲當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的費事和制造費事的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進其別人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，聽憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進展談話的，他總是這樣跟同學和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得快樂的是在我們的共同努力下，他在這個學期中，進步非常大，無論是他的言談、行為、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅曳浅ｉ_心和幸福，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。一個學期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目的，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然，我們班的孩子如今還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著光陰的腳步不斷前進吧，讓光陰帶走我們師生間不成熟、不完善的地方，讓光陰留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。小學老師的期末工作總結(jié)篇5我是一名極其普通的農(nóng)村小學老師，今年擔任著x年級x班的科學、體育學科。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。一、忠誠黨的教育事業(yè)在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是將來四化建立的接班人。為了祖國的開展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。二、服從領(lǐng)導分配工作中，領(lǐng)導分配的實際工作，盡自己的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不抱怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的開展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育效勞。三、鉆研教材，堅持學習工作之余，刻苦鉆研教材，理解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導；教學中可以及時總結(jié)教學經(jīng)歷，用以指導今后的教學活動；利用課余時間，堅持自學，努力進步自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)；在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師。四、團結(jié)同志，樂于助人在學校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我可以與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新穎事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。五、教書育人，做學生的良師益友在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去考慮問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們安康成長。我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。小學老師的期末工作總結(jié)篇6光陰飛逝，在繁忙間一個學期就這樣匆匆而逝。回首來路，感慨頗多。現(xiàn)就將本學期工作作以下總結(jié)。一、愛崗敬業(yè)、嚴謹治教本學期我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各級各類培訓，照舊把學生的利益放在第一位，用愛心、耐心去關(guān)注每一位學生，不斷進步自身素養(yǎng)，與學生關(guān)系融洽，做他們的良師益友。二、廉潔從教、鉆研業(yè)務認真學習“五不準”、“五必須”、“師德師風建立”的“八個倡導”“八個禁令”，用高標準、嚴要求履行老師的職責，廉潔從教，無私奉獻，在業(yè)務上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學習，不斷進步。三、天道酬勤，開拓進取我從不因為私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好份內(nèi)的工作，努力探究“學生課堂”，打造高效課堂，進步教學效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯(lián)片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲，有了新的打破。這一學期即將畫上句號，但這不是我理想和向往的終點，因為我期待著新學期的開場，在期待著更大的進步，期待獲得更好的成績。小學老師的期末工作總結(jié)篇7不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期完畢了，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，全體老師本著“用愛走好每不一步，用心成就美妙將來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習小學數(shù)學教材，努力使自己形成比擬完好的知識構(gòu)造，在教學方面，我不斷進步自己的的教學程度和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步?，F(xiàn)將本學期的.工作總結(jié)如下：一、本學期的進步教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克制當前在課堂教學中存在的形式化，努力進步課堂教學質(zhì)量。我積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)歷的老師學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。課堂教學作為有利于學生主動探究的教學過程，把數(shù)學教學看成師生互動，學生互動，共同開展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我本來認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學缺乏在哪里。上次校領(lǐng)導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的缺乏有很多，通過這節(jié)課的反復磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕老師的點評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克制了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽播送，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經(jīng)歷的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。二、存在的缺乏與改良的方向1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。因為對于教學經(jīng)歷缺乏的我，在教學方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學到更多關(guān)于教學方面的知識，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。2、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和理論學習相結(jié)合，提升老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到進步。3、課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，進步優(yōu)秀率?？傊?，一學期以來，數(shù)學組老師注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下獲得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。小學老師的期末工作總結(jié)篇8光陰如時間似箭，轉(zhuǎn)眼間在新學校的第一個學期已經(jīng)落幕。見證了新小學的漸漸完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵我盡力做好每一項工作。本學期作為五年級的英語先生，從不熟悉課本，不理解學生，到一步步加深認識，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學期的：一：教授教化方面1.在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他老師溝通，客氣向他們學習，根據(jù)學生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化方案，以便于因材施教。2.在講堂教授教化中，提早進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教誨學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。3.在課下，實時修改作業(yè)，對廣泛性過失，在全班反復講解、闡發(fā)。針對個別學生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)講解、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質(zhì)量。4.霉畚小測驗后，實時進展試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)歷，對造詣浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。二、指點學生方面實行226稽核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的緊張性，這也是這學期我工作的重點。詳細施行步伐是：每天應用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進展補課內(nèi)容測試，對失足的地方再次演習穩(wěn)固。就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學的進步。否那么那么造詣有所進步，而且創(chuàng)造他們學習英語的積極性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中獲得滿意的造詣，我也相信，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。三、教研方面1、在這學期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)歷，并利用到本身的教授教化中。2、我們英語組每周進展磨課，聽評課，實時總結(jié)經(jīng)歷，取長補短，進步本身教授教化的業(yè)務程度。3、積極響應，主動共同我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并獲得圓滿的結(jié)果。四、自身方面的學習1.本身在小學英