2023年大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施辦法

大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施辦法工作中許多場合都離不了團(tuán)隊(duì),實(shí)施,方法,創(chuàng)新,建設(shè)，一般團(tuán)隊(duì),實(shí)施,方法,創(chuàng)新,建設(shè)相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方法，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

篇1:高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方法

州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方法

為進(jìn)一步提升我校師資隊(duì)伍的教學(xué)科研創(chuàng)新力量，促進(jìn)我校高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的快速建設(shè)和進(jìn)展，打造具有核心競爭力的團(tuán)隊(duì)品牌，參照國家和河南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法，結(jié)合我校教學(xué)科研的實(shí)際和進(jìn)展需要，特制定本方法。

第一章總則

第一條州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

其次條州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育期限為5年。學(xué)校對入選的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)賜予肯定的經(jīng)費(fèi)支持，其中每個(gè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助50萬元;每個(gè)社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助150萬元;每個(gè)自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助200萬元。

第三條州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法的實(shí)施由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

其次章選拔條件

第四條教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)著眼于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)閱歷溝通，推動教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高老師素養(yǎng)和教學(xué)力量，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

第五條科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于國家、教育部和河南省中長期科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域，主要從事重大基礎(chǔ)理論方面的開創(chuàng)性、探究性討論;對經(jīng)濟(jì)增長、社會進(jìn)步和國家平安有重要戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性、前瞻性討論;自然科學(xué)和社會科學(xué)交叉的前沿討論;有明確的技術(shù)路線、能產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)或社會效益的關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和集成創(chuàng)新性討論。

第六條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人原則上應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣或教學(xué)成就和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量，在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中具有較強(qiáng)的分散力。

第七條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中應(yīng)至少有50%的成員為45歲以下的青年討論骨干，其中80%以上應(yīng)具有博士學(xué)位;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有勇于探究、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的科學(xué)討論力量或教育教學(xué)水平。

第八條州鄭高校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

1.團(tuán)隊(duì)方向和組成。依據(jù)各學(xué)科(專業(yè))的詳細(xì)狀況，以教研室、討論所、試驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的進(jìn)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和學(xué)問結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年老師提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。

2.團(tuán)隊(duì)帶頭人。年齡一般不超過55周歲，應(yīng)為本學(xué)科(專業(yè))的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，長期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)力量。原則上一名專家只能擔(dān)當(dāng)一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。團(tuán)隊(duì)帶頭人獲得過省級以上教學(xué)名師稱號的，在同等條件下優(yōu)先入選。

3.教學(xué)工作。教學(xué)與社會、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展相結(jié)合，了解學(xué)科(專業(yè))、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科(專業(yè))前沿，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視試驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)，培育同學(xué)發(fā)覺、分析和解決問題的愛好和力量。在教學(xué)工作中有劇烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無教學(xué)事故。

4.教學(xué)討論。樂觀參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，參與過省部級以上教改項(xiàng)目，如：高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程、教育部教學(xué)基地、試驗(yàn)教學(xué)示范中心、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等。

5.教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材討論，擔(dān)當(dāng)過面對21世紀(jì)課程教材和國家級規(guī)劃教材編寫任務(wù)。教材使用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)嘉獎(jiǎng)。

第九條州鄭高校社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

1.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的整體討論實(shí)力和學(xué)術(shù)水平應(yīng)在河南省領(lǐng)先、在國內(nèi)具有肯定的影響，討論工作已取得突出的成果，或具有明顯的創(chuàng)新潛力。

2.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必需具備開展創(chuàng)新討論的工作基礎(chǔ)和試驗(yàn)條件，原則上依托省部級社科重點(diǎn)討論基地、國家或省級重點(diǎn)學(xué)科、省高校人文社科重點(diǎn)討論基地。

3.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較好的組織協(xié)調(diào)力量、合作精神和較強(qiáng)的分散力，有充分的時(shí)間和精力從事討論工作。應(yīng)是我校在編在崗教授或具有博士學(xué)位的副教授，年齡一般不超過55周歲，同時(shí)符合以下條件2項(xiàng)以上：

近5年來，至少發(fā)表1篇被權(quán)威核心期刊收錄的學(xué)術(shù)論文;在權(quán)威出版社公開出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著1部以上;主持完成國家級或教育部人文社會科學(xué)討論項(xiàng)目1項(xiàng)以上;獲得過省部級及以上科研成果嘉獎(jiǎng)。

4.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人為國家"百千萬人才工程'入選者、國家級重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人或方向負(fù)責(zé)人、國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家、教育部哲學(xué)社會科學(xué)討論重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家、國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目主持人、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)討論優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))獲得者、中宣部"四個(gè)一批'人才的，在同等條件下優(yōu)先入選。

5.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在長期合作基礎(chǔ)上自然形成的討論集體，討論方向明確穩(wěn)定，專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，鼓舞學(xué)科交叉。骨干成員應(yīng)具備勇于探究、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)具有較強(qiáng)的討論力量和學(xué)術(shù)進(jìn)展?jié)摿?。團(tuán)隊(duì)核心成員由5-8人構(gòu)成，原則上不超過10人，核心討論成員應(yīng)是我校在編在崗老師，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中至少有3人應(yīng)主持或完成有國家社科基金項(xiàng)目或教育部人文社科討論項(xiàng)目。

第十條州鄭高校自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

1.自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的整體討論實(shí)力和學(xué)術(shù)水平在國內(nèi)應(yīng)具有明顯的優(yōu)勢，討論工作已取得突出的成果，或具有較強(qiáng)的創(chuàng)新潛力。

2.申請建設(shè)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必需具備開展創(chuàng)新討論的工作基礎(chǔ)和試驗(yàn)條件，一般應(yīng)以省級(含省級)以上重點(diǎn)試驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科或工程(技術(shù))討論中心等重點(diǎn)科研平臺為依托。

3.自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敢于創(chuàng)新，具有較好的組織協(xié)調(diào)力量和合作精神，在討論群體中有較強(qiáng)的分散作用。應(yīng)是我校在編在崗教授或具有博士學(xué)位的副教授，年齡一般不超過55周歲，同時(shí)符合以下條件2項(xiàng)以上：

近5年來，以第一或通訊至少發(fā)表一篇一區(qū)論文;至少主持一項(xiàng)國家級自然科學(xué)基金項(xiàng)目;獲得過省級以上科研嘉獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前兩名或二等獎(jiǎng)第一名;主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化到校經(jīng)費(fèi)300萬元以上。

4.自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人為國家"百千萬人才工程'入選者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、中原學(xué)者、國家或省重大項(xiàng)目主持人或首席科學(xué)家、國家級重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人或方向負(fù)責(zé)人的，同等條件下優(yōu)先入選。

5.自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在長期合作基礎(chǔ)上自然形成的討論集體，討論方向明確穩(wěn)定，專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，鼓舞學(xué)科交叉。骨干成員應(yīng)具備勇于探究、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)具有較強(qiáng)的討論力量和學(xué)術(shù)進(jìn)展?jié)摿?。團(tuán)隊(duì)核心成員一般由5-8人組成，原則上不超過10人。核心討論成員應(yīng)是我校在編在崗老師，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高級以上職稱。核心討論成員中至少有3人應(yīng)主持或完成有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

第三章選拔方法

第十一條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行公開選拔，專家評審，擇優(yōu)支持的選拔方式。由所依托的各院(系)學(xué)術(shù)委員會初審;初審合格后提交學(xué)校，學(xué)校將相關(guān)材料送國內(nèi)同行專家進(jìn)行函評;函評結(jié)束后，學(xué)校組織專家組成評議組，結(jié)合函評結(jié)果進(jìn)行終評。獲得學(xué)校專家組評審?fù)ㄟ^的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，按程序公示無異議后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，公布創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的選拔應(yīng)著眼于團(tuán)隊(duì)實(shí)際合作和帶頭人培育，相關(guān)申報(bào)成果必需體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員間已有的合作關(guān)系，對于拼湊型團(tuán)隊(duì)、臨時(shí)型團(tuán)隊(duì)將不予支持。

第十二條鼓舞跨院(系)、跨學(xué)科申報(bào)，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺建設(shè)和項(xiàng)目討論的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人不得同時(shí)作為兩個(gè)及以上團(tuán)隊(duì)帶頭人申報(bào)，但在擔(dān)當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶頭人的同時(shí)，可以作為另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)成員只能歸屬一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

第十三條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以帶頭人所在院(系)為依托單位組建，由團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人提出并填寫《州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請書》。

第十四條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批后，與學(xué)校正式簽訂《州鄭高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》。

第四章管理與考核

第十五條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行"3+2'的評價(jià)管理模式，培育期滿3年進(jìn)行中期考核，考核成果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格;合格以上的連續(xù)運(yùn)行，不合格的停止資助。培育期滿5年進(jìn)行期終驗(yàn)收，驗(yàn)收成果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格團(tuán)隊(duì)的帶頭人將被取消后續(xù)申請資格。同時(shí)，學(xué)校將把對創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的管理成效納入相關(guān)院(系)年終目標(biāo)考核范圍。

第十六條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由校、院(系)兩級共同管理。日常管理由帶頭人所在院(系)負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)立有利于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)展的管理和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)術(shù)創(chuàng)新搭建高水平的科研平臺;教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收;社科辦負(fù)責(zé)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收;科研處負(fù)責(zé)自然科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收。

學(xué)校將以相關(guān)處室制定的團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本指標(biāo)和各創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所提交的《任務(wù)書》為基準(zhǔn)，對各類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格考核驗(yàn)收。

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

考核團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)工作量，教學(xué)效果提升(包括同學(xué)教評、督導(dǎo)聽課、同學(xué)發(fā)表論文、專利及獲獎(jiǎng)等);團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)習(xí)狀況;團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表教學(xué)論文狀況;團(tuán)隊(duì)成員獲得教學(xué)嘉獎(jiǎng)狀況，出版教材和專著狀況;參與教改項(xiàng)目狀況;發(fā)表科研論文狀況;新入選教學(xué)質(zhì)量工程狀況;教學(xué)資源建設(shè)及共享使用狀況;對同學(xué)督促、引導(dǎo)及激勵(lì)機(jī)制的建立和實(shí)施狀況等。培育期滿，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)培育出省級以上教學(xué)名師1名以上。

2.社會科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

(1)中期建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

①獲批國家社科基金、或教育部人文社會科學(xué)討論項(xiàng)目1項(xiàng)以上;②在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③在權(quán)威出版社出版學(xué)術(shù)著作2部以上;④討論成果獲得教育部高等學(xué)校科學(xué)討論優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))1項(xiàng)，或獲得河南省省級獎(jiǎng)(包括河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省進(jìn)展討論獎(jiǎng)、河南省文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)1項(xiàng)。

(2)期終建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

①獲準(zhǔn)立項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社會科學(xué)討論項(xiàng)目4項(xiàng)以上，或國家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，或教育部哲學(xué)社會科學(xué)討論重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng);②在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇以上，或在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇以上(其中在《中國社會科學(xué)》發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上);③在權(quán)威出版社出版學(xué)術(shù)專著3部以上;或入選《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》1部;④討論成果獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)討論優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會科學(xué))1項(xiàng)，或獲得河南省省級獎(jiǎng)(包括河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省進(jìn)展討論獎(jiǎng)、河南省文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)3項(xiàng)以上。⑤培育出國家級各類人才方案項(xiàng)目入選者1人以上。

3.自然科學(xué)討論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

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(1)中期建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

①獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)以上;②在二區(qū)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，新增到校經(jīng)費(fèi)300萬元以上;④討論成果獲省級以上科研嘉獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)。

(2)期終建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

①獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)以上，或國家自然科學(xué)重點(diǎn)重大項(xiàng)目1項(xiàng);②在二區(qū)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇以上，或在一區(qū)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，新增到校經(jīng)費(fèi)500萬元以上;④討論成果獲省級以上科研嘉獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上3項(xiàng)。⑤培育出國家級各類人才方案項(xiàng)目入選者(含國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者)1人以上。

第十七條團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)編寫團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案、年度進(jìn)展報(bào)告、中期考核報(bào)告和期終驗(yàn)收報(bào)告，組織制定年度進(jìn)展方案、組織開展討論溝通等;根據(jù)學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)管理制度的要求，經(jīng)費(fèi)須由團(tuán)隊(duì)帶頭人和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人共同簽字支出。

第十八條團(tuán)隊(duì)帶頭人因特別緣由不能履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)院(系)和負(fù)責(zé)處室提出報(bào)告，相關(guān)院(系)和處室依據(jù)詳細(xì)狀況提出處理看法，報(bào)學(xué)校審批變更帶頭人。

第十九條獲資助創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有下列情形之一者，視情形分別實(shí)行通報(bào)批判、緩撥經(jīng)費(fèi)、停止撥款、撤銷資助等措施：

1.存在學(xué)術(shù)不端行為;

2.執(zhí)行建設(shè)方案不力，未開展實(shí)質(zhì)性工作;

3.未按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)討論工作執(zhí)行和進(jìn)展?fàn)顩r，無故不接受學(xué)校對實(shí)施狀況的檢查、監(jiān)督與審計(jì);

4.資助經(jīng)費(fèi)的使用不符合財(cái)務(wù)制度;

5.評估結(jié)果不合格。

其次十條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可結(jié)合實(shí)際，制定本團(tuán)隊(duì)的管理細(xì)則。

第五章附則

其次十一條本方法自發(fā)布之日起實(shí)行。

其次十二條本方法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

篇2:公司跨部門設(shè)立職能團(tuán)隊(duì)的打算

為將公司做大、做強(qiáng)、做精，對選購、制造、銷售、物流全部內(nèi)部環(huán)節(jié)及競爭對手、供貨渠道等外部環(huán)境進(jìn)行研討、分析，從而不斷發(fā)覺問題、提出改進(jìn)方案，以提升公司業(yè)績，使公司得到持續(xù)不斷的改善，保持糊涂和良性的運(yùn)行。公司打算跨部門設(shè)立職能團(tuán)隊(duì)。

一、職能團(tuán)隊(duì)設(shè)立方式

在公司內(nèi)部跨部門設(shè)立三個(gè)職能團(tuán)隊(duì)質(zhì)量職能團(tuán)隊(duì)、成本職能團(tuán)隊(duì)、效率職能團(tuán)隊(duì)。每個(gè)職能團(tuán)隊(duì)指定組長1名，副組長2名，組員7名，團(tuán)隊(duì)成員共計(jì)10名。組長負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊(duì)開展工作。

二、職能團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)

1、職能團(tuán)隊(duì)是公司的參謀機(jī)構(gòu)。職能團(tuán)隊(duì)的職責(zé)是發(fā)覺公司各環(huán)節(jié)存在的問題點(diǎn)，并針對問題提出改進(jìn)方案，分析評價(jià)改進(jìn)效果，定期向總經(jīng)理和公司辦公會匯報(bào)。

2、公司辦公會對職能團(tuán)隊(duì)提出的重大問題及改進(jìn)方案進(jìn)行審議批準(zhǔn)。總經(jīng)理對職能團(tuán)隊(duì)提出的一般問題及改進(jìn)方案進(jìn)行批準(zhǔn)。

3、各職能部門對經(jīng)總經(jīng)理或辦公會批準(zhǔn)的改進(jìn)方案負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

三、職能團(tuán)隊(duì)的工作方針

在職能團(tuán)隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動全公司員工樂觀參加到公司管理中來，共同發(fā)覺問題，以提升產(chǎn)品質(zhì)量、降低質(zhì)量成本、降低制造成本、降低期間費(fèi)用、提升工作效率。

四、職能團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成

1、質(zhì)量職能團(tuán)隊(duì)

組長：**副組長：**

成員：**(6人)

2、成本職能團(tuán)隊(duì)

組長：**副組長：**

成員：**(6人)

3、效率職能團(tuán)隊(duì)

組長：**副組長：**

成員：**(6人)

五、各職能團(tuán)隊(duì)的主要職責(zé)

1、質(zhì)量職能團(tuán)隊(duì)從技術(shù)質(zhì)量水平及成本角度，分析競爭對手質(zhì)量水平及本公司質(zhì)量方面的合理性及特別因素，提出改進(jìn)措施及方案，檢查分析評價(jià)各職能部門的實(shí)施效果。

2、成本職能團(tuán)隊(duì)從選購成本、制造成本、銷售成本、固定費(fèi)用等方面，分析競爭對手成本水平及本公司各環(huán)節(jié)成本特別因素，提出改進(jìn)措施及方案，檢查分析評價(jià)各職能部門的實(shí)施效果。

3、效率職能團(tuán)隊(duì)從選購周期、生產(chǎn)周期、工作效率等方面，分析影響進(jìn)度及經(jīng)營的特別因素，提出改進(jìn)措施及方案，檢查分析評價(jià)各職能部門的實(shí)施效果。

六、職能團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容

1、定期召開職能團(tuán)隊(duì)工作會，提出本月需改進(jìn)的重點(diǎn)問題，擬定改進(jìn)方案及推動目標(biāo)，報(bào)總經(jīng)理或辦公會審議批準(zhǔn)。

2、對各職能部門實(shí)施的改進(jìn)方案和推動方案進(jìn)行檢查，書面作出分析評價(jià)及效果認(rèn)證，報(bào)總經(jīng)理或辦公會據(jù)以考核。

篇3:鎮(zhèn)學(xué)校其次學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作方案

指導(dǎo)思想：

圍繞灌輸培育少年兒童對黨和社會主義祖國的樸實(shí)感情，引導(dǎo)隊(duì)員有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增加國家意識、公民意識、科學(xué)意識、勞動意識和審美意識，實(shí)現(xiàn)黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識的有效連接，充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，為青少年健康成長服務(wù)，促進(jìn)其"勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展'，推動團(tuán)、少先隊(duì)工作取得新進(jìn)展。

工作目標(biāo)：

引導(dǎo)少年兒童的路徑和載體能有效拓展和運(yùn)用;輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素養(yǎng)再提高，作用更好發(fā)揮;提高團(tuán)員、少先隊(duì)員對團(tuán)隊(duì)活動的參加度和寵愛度，使其對團(tuán)組織、少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感和歸屬感上升，對黨和社會主義祖國的樸實(shí)感情增加，從而能夠健康歡樂成長。

工作重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效推動《綱要》的學(xué)習(xí)與普及實(shí)施。

2022年，連續(xù)進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。努力把學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制，保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。建立輔導(dǎo)員溝通學(xué)習(xí)制。建立完善校內(nèi)外輔導(dǎo)員制度。建立一支力量強(qiáng)、有保障、有特色的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、連續(xù)發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)。

①結(jié)合中隊(duì)文化建設(shè)，深化"雛鷹爭章'活動。結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》，組織開展"雛鷹爭章'活動。每校每中隊(duì)有爭章欄目，形式可不拘一格。工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作挨次，又要使雛鷹爭章活動落到實(shí)處，保持雛鷹爭章活動良性進(jìn)展，確保爭章活動有實(shí)效。

②鞏固紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動陣地，增加少先隊(duì)工作的活力。樂觀參與各種賽事，力爭有獲獎(jiǎng)。組織鎮(zhèn)級紅領(lǐng)巾社團(tuán)大比拼活動，評比出鎮(zhèn)級"優(yōu)秀同學(xué)團(tuán)隊(duì)'3-5個(gè)。爭創(chuàng)區(qū)級"名同學(xué)培育工程'之"優(yōu)秀同學(xué)團(tuán)隊(duì)'1-2個(gè)。不斷擴(kuò)大培育學(xué)校"小刻刀'的影響力，力爭"小刻刀'社團(tuán)再創(chuàng)佳績。以此全面推動素養(yǎng)教育，豐富校內(nèi)文化，提高少先隊(duì)陣地的活力，關(guān)心少年兒童擁有歡樂的課外生活。讓更多的少先隊(duì)員在少先隊(duì)的舞臺上挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，不斷提高綜合素養(yǎng)。

③進(jìn)一步完善校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、文明禮儀教育常抓不懈：

結(jié)合《中學(xué)校文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,大力開展文明禮儀教育。詳細(xì)措施：

①將文明禮儀列入校本課程，分班級實(shí)施，課內(nèi)外進(jìn)行熏陶。②各學(xué)校結(jié)合豐富多彩的校內(nèi)文化建設(shè)活動，有選擇、有針對性地開展文明禮儀主題活動。加強(qiáng)青少年孝老愛親、誠懇守信、親德向善、愛物敬人、持身恭謹(jǐn)、勇于擔(dān)責(zé)、崇榮知恥、合作共贏、勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新等中華傳統(tǒng)美德的教育與實(shí)踐。方式：結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展演講競賽、少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)、角色扮演、文明禮儀之星評比等方式進(jìn)行。

四、連續(xù)以鄉(xiāng)情特色為內(nèi)容，開展好"金色二七筑童心工業(yè)園區(qū)展鄉(xiāng)情'主題教育系列活動。

目的：通過系列活動，讓同學(xué)感知個(gè)人、家庭、家鄉(xiāng)的變化，引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員喜愛家鄉(xiāng)，愛黨，愛社會主義祖國。從而培育灌輸少年兒童喜愛黨，喜愛社會主義祖國的樸實(shí)情感。

活動方式：①學(xué)習(xí)鄉(xiāng)