說(shuō)明方法的作用

關(guān)于說(shuō)明方法的作用第1頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下定義、列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、畫(huà)圖表、引資料。說(shuō)明方法包括哪幾種？第2頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高閱讀說(shuō)明文的能力。1、準(zhǔn)確辨別常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并體會(huì)其在文中的作用。第3頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。

2、從蛋白質(zhì)的含量來(lái)看，0.5公斤大豆相當(dāng)于1

公斤牛肉。３、電子計(jì)算機(jī)大致可分為三個(gè)類型：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)和計(jì)算器。４、許多古書(shū)也有關(guān)于大豆的記載，如《詩(shī)經(jīng)》

就有“中原有菽，庶民采之”的詩(shī)句。（下定義）（列數(shù)字、作比較）（分類別）（舉例子、引資料）指出下列各句所用的說(shuō)明方法：第4頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)表達(dá)方式和寫(xiě)作目的分

1、實(shí)用性說(shuō)明文－－如說(shuō)明書(shū)之類。

2、科學(xué)小品文－－主要以介紹科學(xué)技術(shù)知識(shí)為內(nèi)容。

3、平實(shí)性說(shuō)明文－－語(yǔ)言平實(shí)。

3、文藝性說(shuō)明文－－語(yǔ)言生動(dòng)。第5頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式

1、總（概說(shuō)）分（具體）式

2、總（概說(shuō)）分（具體）總（概說(shuō)）式

3、分（具體）總（概說(shuō)）式

4、并列式

5、遞進(jìn)式第6頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）下定義：……是……、這就是……、叫……（2）分類別：有幾類（種）:一類(種)是……另一類(種)是……（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如（4）打比方：像、是、當(dāng)作、好像（就是比喻）（5）作比較：而、比……和……（兩種東西比）（6）列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)（7）引資料：引號(hào)（8）畫(huà)圖表:表格、圖形說(shuō)明方法的常見(jiàn)標(biāo)志詞：第7頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會(huì)了方法，就掌握了通往未來(lái)的鑰匙具體內(nèi)容說(shuō)明方法的作用說(shuō)明對(duì)象+特征舉例子：具體明白地說(shuō)明……列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明……打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明……

作比較：具體鮮明地說(shuō)明……

下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明……分類別：條理清楚地說(shuō)明……關(guān)鍵詞＋一般位于：運(yùn)用說(shuō)明方法的句子前；說(shuō)明段的首句。畫(huà)圖表：直觀形象地說(shuō)明……引資料：充實(shí)有力地說(shuō)明……說(shuō)明方法＋第8頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，思考下列問(wèn)題。比一比、賽一賽，看誰(shuí)完成得最好。

1、這種笨重的書(shū)使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書(shū)，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。1、本段的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象的特征是什么？2、本段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？3、說(shuō)明方法的表達(dá)作用是什么？這種笨重的書(shū)使用極不方便舉例子、列數(shù)字具體、明白地說(shuō)明了這種笨重的書(shū)使用極不方便。第9頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月１、這種笨重的書(shū)使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書(shū)，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。作用：

準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了這種笨重的書(shū)使用極不方便。說(shuō)明對(duì)象舉例子列數(shù)字特征提示：舉例子抓概括句或詞語(yǔ)；列數(shù)字抓住數(shù)字體現(xiàn)的特征。第10頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月２、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的。只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，獨(dú)立完成下列問(wèn)題：1、本段的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象的特征是什么？2、本段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？3、說(shuō)明方法的表達(dá)作用是什么？松鼠十分警覺(jué)作比較具體、鮮明地說(shuō)明了松鼠是十分警覺(jué)的。第11頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月２、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的。只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。作用：

具體、鮮明地說(shuō)明了松鼠是十分警覺(jué)的小動(dòng)物。作比較說(shuō)明對(duì)象特征

提示：抓住比較點(diǎn)，突出事物的特點(diǎn)。第12頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月３、指出下列句子所用說(shuō)明方法并簡(jiǎn)述作用。在地層中、大氣中以及動(dòng)植物的體內(nèi)都含有大量的水。例如，人體含水量約占人體質(zhì)量的2/3，魚(yú)體含水量達(dá)70﹪--80﹪，某些蔬菜含水甚至達(dá)90﹪。作用：作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明在地層中、大氣中以及動(dòng)植物的體內(nèi)都含有大量的水。舉例子、列數(shù)字說(shuō)明對(duì)象特征第13頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月４、指出下列句子所用說(shuō)明方法并簡(jiǎn)述作用。我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門(mén)遙遙相對(duì)。作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉的特征。打比方提示：抓住喻體的特征。第14頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！弊饔梅治觯?/p>

引唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。第15頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、指出下列句子所用說(shuō)明方法并簡(jiǎn)述作用。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作用：

科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征：是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。下定義第16頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、我國(guó)人口基數(shù)龐大，導(dǎo)致人均耕地占有量極低。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料稱，我國(guó)的耕地面積約有1億公頃，占全國(guó)土地面積的10﹪，占世界耕地面積的7﹪，在世界各國(guó)中居第4位。但人均占有耕地面積不到0.1公頃，只相當(dāng)于世界人均耕地面積的1/3，居世界第67位若在世界人口5000萬(wàn)以上的大國(guó)來(lái)排隊(duì)