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文檔簡(jiǎn)介

期末復(fù)習(xí)專題

——病句修改解題知識(shí):1.如何判斷:

要判斷語(yǔ)句是否有毛病,需要掌握以下幾種常見(jiàn)的判斷方法。

(1)語(yǔ)感審讀法

(2)主干枝葉梳理法1、用詞不當(dāng)

2、搭配不當(dāng)

3、成分殘缺

4、語(yǔ)序不當(dāng)

5、前后矛盾

病句類型6、否定混亂7、范圍不清8、重復(fù)羅嗦

9、表意不明(歧義)

常見(jiàn)的病句類型1、用詞不當(dāng)

①感情色彩不當(dāng)。②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。①他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。②只要實(shí)施素質(zhì)教育,才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。

解析:“效尤’,是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。關(guān)聯(lián)詞搭配:只有——才、只要——就、除非——不)2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。①他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

解析:“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可改為“他那偉大的革命形象”。2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。②上??萍奸_(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍。

解析:“聚集”的應(yīng)該是“人才”。2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。

③這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。解析:“勞動(dòng)”與“一天”搭配不當(dāng),應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”。2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。④他在培育良種方面花了很大的心血。解析:“很大”與“心血”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“很多”。2、搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

③主賓搭配不當(dāng)。④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。⑤一面與兩面搭配不當(dāng)。⑤能否根治網(wǎng)吧頑癥,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。解析:前面“能否”,后面也要“能否”;或者刪去“能否”3、成分殘缺

①缺主語(yǔ)。②缺謂語(yǔ)。③缺賓語(yǔ)。①通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。②一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史。③看到他的照片,我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。解析:“使”字,使“我”喪失了主語(yǔ)作用,所以,應(yīng)刪去“通過(guò)”或刪去“使”字。

解析:“應(yīng)該”改為“應(yīng)該有”。解析:應(yīng)加上“的情景”。4、語(yǔ)序不當(dāng)

邏輯語(yǔ)序不當(dāng)。②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)。①

學(xué)校通過(guò)并研究了新的規(guī)章制度。

②不但我信任他,而且信任他的朋友。解析:“通過(guò)”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過(guò)”。解析:兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。5、前后矛盾

例:我斷定他大概考不上大學(xué)。

6、否定混亂

例:個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德,索要紅包,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。解析:“不無(wú)責(zé)任”即有責(zé)任,加上“并非”,意相悖,應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。

7、范圍不清(分類不當(dāng))①人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫(huà)被掛在走廊的墻壁上。②我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

解析:“圖片”包括“宣傳畫(huà)”,不宜并列,應(yīng)說(shuō)成“宣傳畫(huà)及其它圖片”。解析:“電視”不是出版物,應(yīng)該為:我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物和電視。8、重復(fù)羅嗦

①中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

解析:“頑癥”和“疾病”重復(fù),應(yīng)刪去其中一個(gè)。②近兩百年來(lái),地球上的森林大約有三分之一左右被采伐和毀掉。

解析:“大約”和“左右”重復(fù),刪去其中之一。9、表坑意不鄉(xiāng)豐明(歧義)①牧童均牽著陵牛在帶吃草反。②許多換學(xué)校最附近立的人篇都來(lái)吃觀看扮比賽甚。③我看食見(jiàn)張飄原扶腔著一下位老夢(mèng)人走揀下車系來(lái),耕手里切提著辭一個(gè)朝黑色雞提包廳。④開(kāi)刀跟的是躁他父者親。1、用漁詞不岸當(dāng)2、搭號(hào)配不鄰當(dāng)3、成責(zé)分殘插缺4、語(yǔ)洗序不嘩當(dāng)5、前碑后矛管盾病距句斷類勵(lì)型6、否包定混漿亂7、范往圍不侄清8、重帝復(fù)羅蒜嗦9、表竹意不仆明(歧義)小結(jié)其:病句鼻修改鑰步驟千:一讀叮、二月提、以三改煌、四纖查一讀弓:借僵助語(yǔ)頂感找攔出病西句,揚(yáng)往往抗別扭踩的地掛方就序是有攔語(yǔ)病莊的。二提狂:提取避主干,從厘而辨嘴析句載子是賣否有境錯(cuò)誤怕(抓粗主要關(guān)動(dòng)詞使)。三改伴:增(即夜增加鴿缺少丘的成橋分)銹、刪(刪偏去多演余的思部分蹄)、調(diào)(調(diào)恢整字自詞順勢(shì)序)鬧、換(更男換字皮詞)乞。四查腳:進(jìn)代行復(fù)禾查(枕是否擁通順蔑、有千無(wú)語(yǔ)披病)錯(cuò)。1、小輩強(qiáng)是庸位很驅(qū)大方述的同還學(xué),輪我們忌第一恢次見(jiàn)連面,棕他就亞肆無(wú)藏忌憚?wù)车馗[我談梁心。胖不過(guò)翠他有衫時(shí)也鞠很頑昂強(qiáng),宵不肯刷虛心讀接受件朋友香的志正確禮意見(jiàn)展。2、切禁實(shí)減捏輕中混小學(xué)傾生過(guò)鉗重的澆學(xué)習(xí)顆負(fù)擔(dān)稀,是做能否錯(cuò)實(shí)施處素質(zhì)潤(rùn)教育博的關(guān)忌鍵。解析飽:用洲詞不散當(dāng),按“肆體無(wú)忌練憚”僻改為榜“毫校無(wú)拘墓束”錯(cuò),“脫頑強(qiáng)堵”改制為“拋頑固暖”。解析族:搭覺(jué)配不伶當(dāng),打刪去船“能狐否”渣。專家脈門診博之火唱眼金望睛3、昨熔天下友午,腫學(xué)生拋會(huì)干汽部研續(xù)究并睡聽(tīng)取檔了各彩班同綱學(xué)對(duì)腳開(kāi)展錄“讀乒好書(shū)刻”活趣動(dòng)的建意見(jiàn)惕。解析打:語(yǔ)捧序不僚當(dāng),師改為史“聽(tīng)淺取并洞研究畏了”花。4、時(shí)遞鐘“輛當(dāng)、悔當(dāng)、鞭當(dāng)——竿”敲了9下,尸我斷寶定他被今晚誓大約史不回牌來(lái)了料。解析穴:前軋后矛霜盾,傻刪去極“大銹約”妄。專家挺門診私之火更眼金關(guān)睛5、在收那條饒河上惜,當(dāng)海地漁報(bào)民至仰今仍傘保留兩著單開(kāi)腳劃耽船。6、今優(yōu)年5月28日,名河北年唐山近附近尿發(fā)生研大約滔里氏4.鍬2級(jí)左魂右市的地曲震,叮北京維地區(qū)宰也有辨震感句。7、這會(huì)個(gè)人救誰(shuí)也而不認(rèn)掏識(shí)。解析碗:成責(zé)分殘促缺,疫應(yīng)在框結(jié)尾杠處加囑上“宿習(xí)慣呈”。解析姿:重端復(fù)羅蔑嗦,稀“大迷約”駐、“匪左右裝”重冰復(fù),衣刪去歉其中橋之一皆。解析牌:歧拉義,伯應(yīng)該椅為:務(wù)誰(shuí)也廢不認(rèn)畢識(shí)這環(huán)個(gè)人殲?;虼蠹遗锒疾徽J(rèn)它識(shí)這召個(gè)人類。專家貢門診倦之火炭眼金很睛真題汽演練例1、下麻面這村段文送字中販畫(huà)線悶處有炮五處菜語(yǔ)病蓋,請(qǐng)久找出銷來(lái)并鳳加以揉改正愁。時(shí)下叨,“椅減負(fù)宅”成豆了熱老門話役題,司中小寸學(xué)生該對(duì)“炸減負(fù)遷”大農(nóng)唱贊京歌,孝①不少番家長(zhǎng)膛喜憂翼參半梯,而洞有的效學(xué)校猴還有墊些無(wú)側(cè)所適挺從。其實(shí)見(jiàn),②“偏減負(fù)肯”也鹽要具帳體分鴿析具睜體問(wèn)艦題。長(zhǎng)期災(zāi)以來(lái)賣,杜③中小博學(xué)生彩學(xué)習(xí)鼓確實(shí)陸過(guò)重且,應(yīng)該責(zé)下大芽力氣攀抓“閉減負(fù)羅”,抄但學(xué)榮生的傅負(fù)擔(dān)初究竟江是哪選些因君素加幕重的?這是丸“減現(xiàn)負(fù)”國(guó)中首而先應(yīng)拔該研縫究解驕決的糾問(wèn)題根。梅只有遠(yuǎn)這樣與,④才能并對(duì)癥饑下藥綠,找逐準(zhǔn)癥因結(jié),據(jù)⑤“等減負(fù)抽”收喊到實(shí)疏效。領(lǐng)導(dǎo)摘(老緊師)具體拋問(wèn)題礦具體竹分析負(fù)擔(dān)才能肝找準(zhǔn)嘉癥結(jié)賞,對(duì)初癥下富藥使2.(20珠12靜·福建乏省福身州市獎(jiǎng))下惡列句兵子中喬。沒(méi)水有語(yǔ)緣瑞病的笨一項(xiàng)特是(聰)A.能鍬否熟塌練規(guī)陽(yáng)范地吼書(shū)寫脾漢字色,是《語(yǔ)文療課程炕標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)牲生漢殼字書(shū)敏寫的茶基本柏要求夠。B.5月21日清臭晨,扭福州晚市民脆如愿睜以償躍地觀幣賞到考日環(huán)憑食奇注觀。C.各權(quán)地中愚小學(xué)研完善劣和建雜立了耳校園責(zé)安全逗工作葬機(jī)制惜。D.由痛于張大麗莉彩老師錄舍己序救學(xué)尸生,講被網(wǎng)劍友譽(yù)類為“情最美爸女教拳師”陣。【答案】B3.(20嫁12怒·山東仔?。┩聪铝辛R句子遣中沒(méi)揪有語(yǔ)棄病的給一項(xiàng)熄是(帆)(2分)A.同學(xué)楊們寫促作文災(zāi),要宰有真林情實(shí)哨感,短切忌志不要鑼胡編戚亂造潑。B.這位亭建筑導(dǎo)師的仔出色滋工作怨和獨(dú)眨特設(shè)絨計(jì),呢已被危有關(guān)苦單位策采用英。C.在本公屆世梁界杯旗決賽謹(jǐn)上,靈中國(guó)飯隊(duì)將疲與美劍國(guó)隊(duì)抬爭(zhēng)奪嚷冠亞傭軍。D.近幾擺年,鬧他記見(jiàn)錄下結(jié)來(lái)的領(lǐng)文字俊大約閑有60肯0頁(yè)?!敬鸢浮緿4.(20題12問(wèn)·浙江掩省麗千水市糧)選隸出下居列句即子中苗沒(méi)有腸語(yǔ)病游的一鍛項(xiàng)。(2分)石A、學(xué)回校把要這項(xiàng)辨任務(wù)虜交給故我們因班,尸大家憶都有蠢光榮陸的感散覺(jué)是擦難以厭形容教的。B、畢事業(yè)聯(lián)炊歡會(huì)望過(guò)后葉,小慨雅那揉優(yōu)美伴的舞山姿,轟動(dòng)聽(tīng)曠的歌矩聲,熊時(shí)常沿縈繞騾在我趨的耳視畔。C、在絹“建蒙設(shè)書(shū)飽香校探園”抱活動(dòng)錄中,莊校刊叼開(kāi)通強(qiáng)了“梅詩(shī)韻尚玲瓏守”爹“墻思想岸蘆葦賄”等漲小欄捆目。D、也炒許,迫青春擦本身杏就是鬧一本格成長(zhǎng)求的流澡水賬穩(wěn),需躁要我標(biāo)們小姿心地劇記錄騾,精綢心地窯收藏須?!敬鸢浮緿5.(20圾12啟·江西胳?。┠笙铝兴渥訕O沒(méi)有抬語(yǔ)病脾的一喬項(xiàng)是羨(隆)(2分)A、兩鋤岸的制豆麥隆和河蠶底的技水草話,夾排雜在壯水氣垮中撲富面地奴吹來(lái)繼。B、能剩否阻傘止大誘腦中主炎癥集分子緩的釋濱放,給是減顛輕癡附呆癥曾狀的采關(guān)鍵夏。C、作敞為中他華民葵族的蕩非物貧質(zhì)文瘦化遺翠產(chǎn),憑沂門征目連脹戲可倦謂是村中國(guó)騙戲劇愁的活脊化石閘。D、在朵那條潑河上質(zhì),當(dāng)疑地漁退民至不今仍竟保留抹著單日腳劃鞠船?!敬鸢浮緾6.(20斃12攔·浙江算省寧容波市賤)下面冒是摘俯自網(wǎng)蜂絡(luò)的四一段使文字剖,根兵據(jù)要悲求完群成題川目。(5分)杜甫唱是家討家戶秤戶都土知道尚的詩(shī)斑圣,以近日市來(lái)卻距有兩咸百余襖幅關(guān)弟于他毒的涂職鴉圖禮片在久微博筐上瘋木傳。煎在這利些對(duì)頌語(yǔ)文突課本榴插圖伙的“標(biāo)再創(chuàng)撤作”堆中,渠杜甫太時(shí)而各手扛押機(jī)槍津,時(shí)陰而身蒸騎白加馬,竊時(shí)而緣瑞腳踏黑摩托□不過(guò)盤,惡斷搞應(yīng)中該是凳有底國(guó)線的炊。印度久人不均會(huì)不丟惡搞煎泰戈臥爾,估希臘邊人不貍會(huì)不教惡搞罰柏拉巖圖,畜而杜蜻甫卻早沒(méi)有屈得到差國(guó)人呆應(yīng)有燦的尊態(tài)重?!岸虐窀芤饷Α惫实默F(xiàn)誕象應(yīng)緊該引房誠(chéng)起我播們的巨思考群和反游省。(1激)請(qǐng)用抽合適恰的成溉語(yǔ)替塌換加顛點(diǎn)的甜文字▲。(2分)(2墾)“儉□”中應(yīng)始加上御的標(biāo)臭點(diǎn)是▲。(1分)(3蹤蝶)根據(jù)右上下滅文,辛修改跑畫(huà)線彎的句孤子,漆使之警符合李文意。(1)家喻忽戶曉(2孕)…念…叔(3笨)印度捉人不腳會(huì)惡希搞泰螺戈?duì)柕?,希茶臘人地不會(huì)搏惡搞敘柏拉盲圖,鈴而杜距甫卻柏沒(méi)有知得到抱國(guó)人脂應(yīng)有百的尊裕重。7、(伸山東店省臨遵沂市根)下神列各頂句中謝有語(yǔ)燒病的壞一項(xiàng)宇是(懇)蘆(2分)A.學(xué)生榜食品喇是否僵安全鳳,關(guān)饅系到傷我國(guó)舞青少販年能擁否健距康成歌長(zhǎng),基這是備一個(gè)仿必須盤引起堤全社驗(yàn)會(huì)關(guān)播注的摟問(wèn)題趙。B.今年5月28日,踢河北禾唐山避附近孔發(fā)生黨大約壇里氏4.雞2級(jí)左帥右的蝴地震尾,北屋京地鐮區(qū)也品有震總感。C.為應(yīng)跪?qū)δ鲜⒑5氐駞^(qū)不血斷升裝級(jí)的紛緊張燒局勢(shì)市,我絹國(guó)派屬出3艘海蒜洋執(zhí)正法船蛙在黃競(jìng)巖島劇海域窮執(zhí)行鬼護(hù)航販任務(wù)掘。D.通過(guò)企觀看恨中央皺電視粗臺(tái)《藝術(shù)氧人生》節(jié)目沙,我芽了解糞到“軋大衣孫哥”歲朱之繡文是鄰一個(gè)焦樸實(shí)時(shí)平易弓的人匹?!敬鸢浮緽8.(20改12凱·重慶講市)運(yùn)下列唯句子局有語(yǔ)曠病的貴一項(xiàng)臨是(虧)里(3分)A.食終用一喝包油釀?wù)ǚ藉X便面及所攝蠢入的尖油量甘高達(dá)30克,絕這已澡是每肯人每稼天攝懸入油爸量的驗(yàn)上限陷。B.小網(wǎng)行星轎“20任12敏-D推A1展4”號(hào)明桿年2月將桿掠過(guò)兄地球僅,進(jìn)妻入地泳球同填步衛(wèi)玻星軌熱道圈瓣。C.各掘地要房誠(chéng)將《新華齒字典》列入20型12年新機(jī)建的改農(nóng)家百書(shū)屋奪圖書(shū)貍采購(gòu)玻。D.一成度在拾松花響江內(nèi)惱消失識(shí)的珍武稀魚(yú)紹類再閑次出批現(xiàn),插這令另當(dāng)?shù)刂T漁民翁興奮市不已宵?!敬鸢浮緾(缺方少賓潔語(yǔ),昨后加辟“計(jì)尾劃”符)9(20肅12?!ず蹦臼↑S談岡市綢)下購(gòu)列各董句中懶,沒(méi)燈有語(yǔ)聰病、派表意銹明確趣的一順項(xiàng)是坦(娛)A、黃須梅戲洞發(fā)源延于湖帳北黃蒙梅縣翅,曲洋調(diào)悠膀揚(yáng)委汁婉,眾優(yōu)美域動(dòng)人無(wú),具絮有芬專芳的具泥土游氣息嫌.深融受大稀眾喜示愛(ài)。B、在最身體秒虛弱摸和嚴(yán)主重缺另氧的壞情況植下,渾登山惡隊(duì)員胳摸黑恰進(jìn)行蝕高山駐行軍卸,這蝴不僅蛾相當(dāng)辦危險(xiǎn)墊,而構(gòu)且很復(fù)困難什。C、乾凈清官業(yè)是皇執(zhí)帝處則理日唱常政駁務(wù).歡批閱管各種層奏章鳥(niǎo),后掌來(lái)還殺在這魂里接志見(jiàn)外幻玉國(guó)使匆節(jié)。D、南莊極的衡恐龍殃和兩彎棲動(dòng)躍物的

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