集體生活成就我+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我核心素養(yǎng)道德修養(yǎng)：理解個(gè)人與集體的關(guān)系健全人格：學(xué)習(xí)過集體生活，提高在集體生活關(guān)愛他人，努力擔(dān)當(dāng)，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的能力責(zé)任意識(shí)：體會(huì)集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：感受集體的強(qiáng)大力量，并通過自己的努力與奉獻(xiàn)讓集體更加強(qiáng)大1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？2、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？(重點(diǎn))3、為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？4、如何在集體中發(fā)展個(gè)性？（難點(diǎn)）

自主學(xué)習(xí)情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情境二：從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說明。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：在集體中涵養(yǎng)品格探究一

在集體中涵養(yǎng)品格閱讀教材P59上面的“探究與分享”。

元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？①元元認(rèn)真看每期黑板報(bào)；②元元渴望辦好黑板報(bào)；③元元主動(dòng)與同學(xué)交流、合作。是教師釋疑主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺地完成任務(wù)，培養(yǎng)了主動(dòng)自覺的人生態(tài)度。元元的性格變得開朗了許多，生活變得充實(shí)了，在充實(shí)的生活中，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕？偨Y(jié)敬愛的劉老師：

您好！

謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。

再次感謝您！

學(xué)生：元元

思考：（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？

（2）擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。小結(jié)1、集體生活可以培養(yǎng)我們哪些品格？（1）在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？

在集體中發(fā)展個(gè)性

02個(gè)性小屋跑得最快的

。最樂于助人的

。英語(yǔ)說得最好的

。

學(xué)習(xí)最努力的

。唱歌最好的

。字寫的最好的

。最活潑開朗的

。班級(jí)同學(xué)的以下行為是在發(fā)展“個(gè)性”嗎？請(qǐng)你來判斷1.小紅每次早晨值日都會(huì)遲到，從來不關(guān)心班級(jí)事務(wù)2.小黃喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講，他在班級(jí)組織成立了文學(xué)社3.小雅做作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考馬上問別人，或干脆抄作業(yè)4.同班同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，小丁總是起哄，嘲笑他人5.小小是個(gè)樂觀主義者，她的積極心態(tài)和笑聲總能感染身邊的同學(xué)回憶一下，學(xué)?；虬嗉?jí)都開展過哪些活動(dòng)？朗誦比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)元旦晚會(huì)社團(tuán)活動(dòng)思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺(tái)。2、在這個(gè)平臺(tái)上，我們應(yīng)該如何做?在這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。同學(xué)甲過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，抗挫折能力差，不利于今后的成長(zhǎng)。同學(xué)乙善于調(diào)整自己來融入集體，在成長(zhǎng)的過程中可以不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。同學(xué)丁比較樂觀，可以收獲較多友誼，成為集體中的調(diào)和劑。同學(xué)丙能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，把握機(jī)遇，可以使自己的個(gè)性不斷豐富。

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。思考：在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程中，他們個(gè)人收獲到了什么呢？給我們什么啟示？元元的學(xué)校要召開秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。元元也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。

為了取得好成績(jī)，元元所在的“輪滑接力”小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半個(gè)小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。“功夫不負(fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。

此次訓(xùn)練和比賽過程，雖然辛苦，但每個(gè)人都學(xué)會(huì)了認(rèn)真和專注。集體共同目標(biāo)

個(gè)人發(fā)展條件和可能實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。①集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)現(xiàn)和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。為什么可以在集體生活中發(fā)展個(gè)性？誰與爭(zhēng)鋒？融入集體生活必然扼殺個(gè)性。對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度，請(qǐng)說明你的理由。中國(guó)女排說：“每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗、奏國(guó)歌?！?.如何在集體中發(fā)展個(gè)性筆記2③集體實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（具體要求）集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展1.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會(huì)你如何做事。對(duì)這段話理解正確的是()①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格

②在集體生活中可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

③集體在某種程度上可以影響或者改變一個(gè)人

④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

課堂小測(cè)（2021·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅(jiān)定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費(fèi)；豬八戒，心志不堅(jiān)，卻慣會(huì)做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。材料對(duì)我們參與集體生活的啟示是（）①人無完人，要學(xué)會(huì)彼此包容②團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)③消磨個(gè)性，呵護(hù)集體的榮譽(yù)④發(fā)揚(yáng)民主，遵守集體的規(guī)則A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【答案】A【解析】本題考查集體生活成就我。①②：《西游記》中的“取經(jīng)四人組”在取經(jīng)的路上，彼此扶持，戰(zhàn)勝困難，取得真經(jīng)，啟示我們?cè)诩w生活中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)，凝聚集體的力量，要處理好與集體成員的關(guān)系，學(xué)會(huì)彼此包容，①②說法正確；③：要發(fā)展個(gè)性，不是消磨個(gè)性，③錯(cuò)誤；④：說法與題干無