集體生活成就我===部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我閱讀課本58-61頁(yè)內(nèi)容：1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格/集體對(duì)我們涵養(yǎng)品格的作用?2、怎樣在集體中涵養(yǎng)我們的品格？(重點(diǎn))3、集體對(duì)個(gè)性發(fā)展的作用/為什么能在集體中發(fā)展個(gè)性？4、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？（難點(diǎn)）

自主學(xué)習(xí)01在集體中涵養(yǎng)品格成長(zhǎng)小故事（一）

元元經(jīng)常逃避集體勞動(dòng)，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動(dòng)委員。在全班同學(xué)的督促下，他開(kāi)始變得認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從衛(wèi)生打掃到桌椅擺放、門(mén)窗管理等，他都能積極地協(xié)調(diào)好各方面的工作。思考交流：元元的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力承擔(dān)職責(zé)（對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)）

→責(zé)任感成長(zhǎng)小故事（二）

元元?jiǎng)傞_(kāi)始擔(dān)任勞動(dòng)委員時(shí)，班里有不少同學(xué)質(zhì)疑他，甚至有個(gè)別同學(xué)對(duì)他的值日安排感到不滿。對(duì)此，元元主動(dòng)與這些同學(xué)交流，了解分歧，對(duì)不合理的要求進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)也采納其合理的意見(jiàn)。思考交流：面對(duì)同學(xué)的質(zhì)疑和不滿，元元是怎么做的？

從而鍛煉了他什么能力？

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1、集體生活可以培養(yǎng)我們哪些品格？思考：1.班級(jí)管理，只是班主任一個(gè)人的事情嗎？2.在班集體中，如何認(rèn)真履行職責(zé)、扮演好自己的角色？一、在集體中涵養(yǎng)品格請(qǐng)用上面的句式分享你在班集體中的收獲。

在班上，我參與（）活動(dòng)，職責(zé)是（），在這過(guò)程中我學(xué)會(huì)了（）。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。比如：在近一年的中學(xué)生活里，你承擔(dān)或參加過(guò)哪些班級(jí)工作？在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。新聞鏈接?/p>

任子威：沒(méi)有他們，我拿不到這枚金牌觀看材料并思考：結(jié)合任子威成長(zhǎng)的故事，說(shuō)說(shuō)集體生活對(duì)他有哪些幫助？▲任子威的成長(zhǎng)故事：面對(duì)陌生的訓(xùn)練環(huán)境，剛加入國(guó)家隊(duì)的任子威的內(nèi)心多少有一絲膽怯，但武大靖給了他很多幫助，讓他感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。他也逐漸認(rèn)識(shí)到要少說(shuō)多做，一切聽(tīng)從命令，盡量不給前輩們添麻煩，按部就班地執(zhí)行隊(duì)里的任務(wù)。逐漸的任子威這樣的性格，腳踏實(shí)地，不爭(zhēng)不搶，讓大家都對(duì)這個(gè)弟弟越來(lái)越喜歡。在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽任子威在團(tuán)隊(duì)的幫助下獲得了寶貴的金牌！【暢所欲言】（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉（4）同桌麗麗不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解和尊重認(rèn)真傾聽(tīng)她的建議，合理的話要采納表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。2、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？（1）在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＃?）我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中發(fā)展個(gè)性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE二、在集體中發(fā)展個(gè)性什么是個(gè)性？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個(gè)性，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人的存在方式。西游記中唐僧師徒四人可以說(shuō)是性格迥異。就是這樣一個(gè)看似不可調(diào)和的團(tuán)隊(duì)完成了西天取經(jīng)的任務(wù)，他們是如何做到的呢？搭建西天取經(jīng)平臺(tái)平臺(tái)上不斷磨練，犯了錯(cuò)誤，戴罪立功不斷認(rèn)識(shí)和完善自我最終取得真經(jīng)《西游記》——唐僧師徒4人取經(jīng)隊(duì)道理：集體生活為我們搭建了與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。做法：在這個(gè)平臺(tái)上，我們發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。說(shuō)說(shuō)班級(jí)之“最”？跑得最快的

。踢足球最好的

。

繪畫(huà)最好的

。唱歌最好的

。字寫(xiě)的最好的

。最樂(lè)意助人的

。讀書(shū)最認(rèn)真的

。說(shuō)話最幽默的

。干活不怕累的

。對(duì)班集體中這些有個(gè)性的人，我們應(yīng)該抱有什么態(tài)度？

我們班4②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。結(jié)論：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同3②人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。二、在集體中發(fā)展個(gè)性探究與分享：

學(xué)校要召開(kāi)秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。思考：訓(xùn)練比賽對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有何意義？道理：3③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。做法：4③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇、自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。3.為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？

①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。（1）在集體搭建的這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？

有人說(shuō)：“每個(gè)人都是他自己的工程師?！?/p>

也有人說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。”對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說(shuō)說(shuō)你的理由。①上述觀點(diǎn)都有道理；②個(gè)性的發(fā)展既需要自己的不斷努力，也需要發(fā)揮集體的作用；③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，同時(shí)要在集體中不斷認(rèn)識(shí)完善自我，使自己的個(gè)性不斷豐富。拓展空間：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。③集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。④人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。⑤實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。5.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？（集體生活成就我）課堂總結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活成就我培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展作用1．一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)于班級(jí)和個(gè)人自身的發(fā)展，下列說(shuō)法正確的是(

)①在班集體中，個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)②集體生活為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能③在集體中，發(fā)展個(gè)性會(huì)影響到集體的發(fā)展進(jìn)步④個(gè)人要積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富自己的個(gè)性A．①③B．②③C．③④D．②④

課堂檢測(cè)D2．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為；樂(lè)于助人、有求