初中語文閱讀題觀滄海_第1頁
初中語文閱讀題觀滄海_第2頁
初中語文閱讀題觀滄海_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中語文閱讀題觀滄海學校語文閱讀題觀滄海

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢絢爛，其出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1．這首詩選自，是組詩中的一章。這是曹操北伐烏桓成功回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。

2．詩中呈現(xiàn)海島生氣勃發(fā)的詩句是。

3．漢“樂府”是配樂詩，最終八字是配樂時加上的，其中“歌以詠志”揭示詩歌的特點。

4．有人說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄海》算得上“慷慨悲壯”嗎？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的抱負和理想。

5．填寫。

(1)詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：____________。

(2)從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫____________，后四句寫____________。

(3)寫大海無風時波浪的一句是____________，寫大風大浪的一句是____________。

(4)最能表現(xiàn)博大胸襟的詩句是____________

6．選擇。

(1)“日月之行，若出其中”的'意思是()

A．日月似乎在滄海中運行。

B．日月似乎從滄海中升起。

C．日月似乎從滄海中升起，最終又落人滄海。

D．日月的行蹤，都似乎與滄海有關(guān)。

(2)對全詩簡析有誤的一項是()

A．這是一首寫景抒情詩，借景抒情，詩里洋溢著飽滿的激情。

B．全詩呈總分結(jié)構(gòu)，分寫的層次為：島上的樹木和百草，海上的秋風和洪波，天上的日月和星漢。

C．詩人勾畫了大海的壯美景象，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。

D．詩的開頭和結(jié)尾遙相呼應，表達了詩人觀滄海之后的深切感受。

總結(jié)：從詩的體裁看，這是一首古體詩詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論