大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主講人：林洪冰

手機(jī)號(hào)碼：135188416165/21/2023熱身活動(dòng)分組我是……我就是喜歡我！我有很多的優(yōu)點(diǎn)，其中我最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是……5/21/2023團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)組名，標(biāo)志，口號(hào)我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享5/21/2023章數(shù)教學(xué)內(nèi)容第一章職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論第二章認(rèn)識(shí)自我第三章了解職業(yè)第四章了解環(huán)境第五章職業(yè)選擇第六章職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理5/21/2023教學(xué)方法與教學(xué)手段：本課程采用課堂講授、課堂活動(dòng)與小組討論、案例分析、使用測(cè)評(píng)工具、分組調(diào)查、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等方式展開(kāi)。IfItellyou，youwillforget；IfIshowtoyou，youwillremember；IfIdowithyou，youwillsureremember。聽(tīng)——看——做（趣味性、直觀性與實(shí)用性三者的完美結(jié)合）考核方式和要求：考核方式：平時(shí)成績(jī)+期末考試平時(shí)成績(jī)：包括考勤與課堂表現(xiàn)。通過(guò)抽查式考勤，每未到一次，在平時(shí)成績(jī)中扣掉20分，三次以上（包含三次）未到者本課程視為不及格。5/21/2023課程目標(biāo)：態(tài)度層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。知識(shí)層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)。5/21/2023第一章職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)介紹職業(yè)對(duì)個(gè)體生活的重要意義以及對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的介紹與分析，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展；了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路；明確大學(xué)生活與未來(lái)職業(yè)生涯的關(guān)系。5/21/2023一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念1、什么是生涯

生涯是生活里各種事態(tài)的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。2、什么是（職業(yè)）生涯規(guī)劃概念澄清：生涯≠工作職業(yè)生涯規(guī)劃≠找工作5/21/2023

二、生涯規(guī)劃的意義

生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。

5/21/20235/21/2023生涯輔導(dǎo)是將休閑視為生涯當(dāng)中與教育、職業(yè)不可分割的部分：宛如一幅畫中，留白的部分也同時(shí)構(gòu)成全幅畫的精髓；又似一盆插花，空間的部分也是花道的精華。

——金樹(shù)人5/21/2023規(guī)劃的力量

我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我們孤獨(dú)的生存狀態(tài)，超越此狀態(tài)所造成的一切疑慮與不安之感，并且滿足我們企求生活之意義的需要。 ——佛洛姆（ErichFromm

1900年3月-1980年3月）是美籍德國(guó)猶太人人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家，法蘭克福學(xué)派的第一代成員。）職業(yè)規(guī)劃的意義5/21/2023突破障礙內(nèi)在障礙恐懼不安缺乏信心缺少自覺(jué)自視甚低態(tài)度消極缺少技能外在障礙政局不安市場(chǎng)趨勢(shì)不明經(jīng)濟(jì)衰退社會(huì)紊亂刻板印象體能要求自我實(shí)現(xiàn)以己為榮圓融豐足喜悅智慧創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)潛能自我覺(jué)知積極進(jìn)取建立自信培養(yǎng)實(shí)力增強(qiáng)勇氣溝通技巧5/21/20235/21/20235/21/20235/是18脖/2歉02腔3我們輛處在霸一個(gè)艱變革困的時(shí)毯代Cha滔ng仆e（變化貞）Cha導(dǎo)ll邪en瀉ge（挑戰(zhàn)呀）Cha岸nc紡e（機(jī)會(huì)疾）..血.3C堡時(shí)代齡：5/垂18斯/2競(jìng)02國(guó)3衡外伙情，形量己僑力5/艦18艱/2憑02脅3職業(yè)和生涯現(xiàn)規(guī)劃蜂要回逮答五拆個(gè)問(wèn)培題:你是編誰(shuí)？WH帝AT怎a辭re訪y懲ou阿?（定棄位）你想標(biāo)要什豪么？WH息AT居d末o彼yo喘u蹄wa火nt文?（目跳的）你可堆以做堵什么遷？WH弦AT憑c申an纖y生ou鍋d雪o?（能直力）什么牧可以浩支持拿你？WH欠AT海c拿an攏s仁up沿po爸rt團(tuán)y社ou梨?（資弓源）你最落終可禍以成澆為什灶么？WH覆AT陪c希an掌y哭ou藝b村e(cuò)限in市t濤he切e淡nd暮?（結(jié)塘果）5/姓18烏/2槳02錢3“贏波在起腔跑點(diǎn)爭(zhēng)”5/生18齡/2啟02你3明確吃人生濤未來(lái)衛(wèi)的奮芽斗目要標(biāo)；促進(jìn)綿個(gè)性漢發(fā)展別和綜愁合素微質(zhì)提頑升；認(rèn)清鏡形勢(shì)泉，準(zhǔn)靈確定律位，險(xiǎn)合理裂安排下大學(xué)即的學(xué)棵習(xí)生沾活；提升獅職業(yè)牧品質(zhì)糖，認(rèn)道清就忘業(yè)形逼勢(shì)，哭轉(zhuǎn)變飄就業(yè)爸觀念杰；實(shí)現(xiàn)