2023年5月教師招聘之中學教師招聘通關提分題庫(考點梳理)

2023年5月教師招聘之中學教師招聘通關提分題庫(考點梳理)

單選題（共50題）1、在戰(zhàn)國變法運動中，提出了“圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。A.墨子B.孟子C.商鞅D.荀子【答案】C2、已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50％，A占24％。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為（）。A.50％B.26％C.24％D.13％【答案】D3、南昌是座英雄的城市，下列史實中能夠體現(xiàn)這一觀點的是()。A.八一起義B.長征的勝利會師C.紅色故都D.國民黨政權覆滅【答案】A4、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.HundredsoftitlesarepublishedeveryyearB.AllkindsofpeopleloveitC.SomeofthemostsuccessfulfilmsofrecentyearshavebeenbasedonsciencefictionstoriesD.Sciencefictioncanbefoundinbookswrittenhundredsofyearsago【答案】D5、現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質是（）。A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變【答案】A6、下列關于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A.徹底結束了延續(xù)兩千多年的封建制度B.使民主共和的觀念深入人心C.為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件D.推翻了清王朝的統(tǒng)治【答案】A7、京劇唱腔中板式中的一板三眼相當于()拍。A.2／4B.3／4C.4／4D.自由拍【答案】C8、“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對中國這個大國的‘恐懼’心理，與新獨立的亞非國家結成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地?！辈牧现械摹八弊钣锌赡苁?)。A.一邊倒的方針B.和平共處五項原則C.不結盟政策D.多邊外交戰(zhàn)略【答案】B9、在20世紀60年代，我國外交政策的中心是（）。A.“一邊倒”B.“另起爐灶”C.反對美蘇霸權主義D.一條線【答案】C10、“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對蘋果的認識，所以蘋果的存在就是我的感覺的相加。”這種觀點屬于認識論上的（）。A.客觀唯心主義B.主觀唯心主義C.形而上學唯物主義D.辯證唯物主義【答案】B11、彎舉動作中，（）A.固定肌B.協(xié)同肌C.中合肌D.對抗肌【答案】D12、下列關于免疫細胞的敘述中，正確的是()。A.一個漿細胞可以合成和分泌不同的抗體B.輔助性T細胞表面具有能與HIV結合的受體C.效應細胞毒性T細胞能分泌淋巴因子D.B細胞分化成記憶B細胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變【答案】B13、下列有關古代文化常識的解說，錯誤的一項是（）。A.《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲B.《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀年C.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農歷十六D.《項羽本紀》鴻門宴中，項羽與項伯向東而坐，可見向東是指室內最尊貴的座位【答案】A14、某學校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節(jié)，營造濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操，這體現(xiàn)（）。A.文化建設是思想道德建設的中心環(huán)節(jié)B.文化決定人的交往行為和交往方式C.優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界D.文化對人的影響有潛移默化的特點【答案】C15、--WhatareyoudoingthisweekendA.WhatB.AllrightC.WhyD.Pardon【答案】C16、根據(jù)以下材料，回答A.Ifonesleepsinadequately,hisperformancesuffersandhismemoryisweakenedB.ThesleeppatternsofshortsleepersareexactlythesameasthoseshownbymanymentalpatientsC.LongandshortsleepersdifferintheirattitudestowardssleepD.Shortsleeperswouldbebetteroffwithmorerest【答案】B17、學生在教師指導下，從生活中選擇和確定專題進行研究，以習得馬克思主義基本觀點和社會科學基本常識及其綜合運用能力。這種學習方式被稱為（）。A.體驗式學習B.接受式學習C.研究性學習D.合作性學習【答案】C18、計劃安排每天的自習時間表，屬于學習策略的（）。A.組織策略B.認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】D19、2016年12月25日，十二屆全國人大常委會第二十五次會議表決通過《關于在北京市、山西省、浙江省開展國家監(jiān)察體制改革試點工作的決定》。決定指出，在試點地區(qū)設立監(jiān)察委員會，行使監(jiān)察職權。將試點地區(qū)人民政府的監(jiān)察廳(局)、預防腐敗局及人民檢查院查處貪污賄賂、失職瀆職以及預防職務犯罪等部門的相關職能整合至監(jiān)察委員會。對此，下列說法正確的是（）。A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】C20、?銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動轉存業(yè)務，存款到期不取，會自動將利息并入本金再轉存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行，他選擇“定存一年自動轉存一年”方式所取得的利息是（）。A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元【答案】B21、()是由浪漫主義時期作曲家為某種藝術表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學家詩作而創(chuàng)作的歌曲。A.練習曲B.交響曲C.藝術歌曲D.舞曲【答案】C22、2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據(jù)此完成題。A.土地荒漠化B.空氣污染C.沙塵暴D.水土流失【答案】A23、意大利人馬可·波羅來到中國。他在中國能看到的書籍是()。A.《紅樓夢》B.《本草綱目》C.《詩經》D.《天工開物》【答案】C24、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.liveinourcomfortzoneB.liveintheoceansideofthereefC.facethetestandchallengebravelyD.stayawayfromanytrouble【答案】C25、Intheword"interchangeable",therootis___________.A.interB.interchangeC.changeD.changeable【答案】C26、“三全音”是()。A.三和弦的三個音同時發(fā)音B.三和弦的三個音先后發(fā)音C.大調式開頭的三個音D.增四度或減五度音程【答案】D27、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）。A.焦慮B.強迫行為C.強迫觀念D.強迫恐懼【答案】B28、如果自然生長的生物種群增長率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A.種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B.種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加C.種群數(shù)量會因有毒廢物的積累而減少D.種群數(shù)量接近K值【答案】D29、中國傳統(tǒng)建筑之美集中在營造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧靜之中。中國傳統(tǒng)建筑是（）。A.中華民族情感的集中表達B.展示中國傳統(tǒng)文化的重要標志C.人類文明進步的重要動力D.一種更為直接的文化傳播方式【答案】B30、《拉網小調》和《桔梗謠》分別是哪個國家的民歌?()A.日本、朝鮮B.印度、日本C.印度尼西亞、朝鮮D.日本、中國【答案】A31、根據(jù)以下材料，回答題A.HeknowswheretoplacetheneedleswithoutpainB.HeknowswheretheoperationistobeperformedC.HeknowshowtoperformtheoperationtocurethepatientD.Heknowshowtousetheneedlesinanoperation【答案】C32、義務教育階段音樂課的任務是(??)。A.培養(yǎng)專業(yè)音樂人才B.使每個學生的音樂潛能開發(fā)并從中受益C.培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)新才能D.使音樂技能提高【答案】B33、下列屬于安徽地方戲曲是（）。A.泗州戲B.昆區(qū)C.豫劇D.評劇【答案】A34、某老師講授圓的周長時，還介紹了我國古代數(shù)學家祖沖之的突出貢獻。同學們不僅學會了知識，也增強了民族自豪感。該老師遵循的教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.科學性與思想性統(tǒng)一原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】B35、根據(jù)以下材料，回答A.forB.onC.inD.with【答案】B36、素質教育是以培養(yǎng)（）為重點的教育。A.實踐能力B.健康的體魄C.高尚的道德D.創(chuàng)新精神【答案】D37、1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時，因為所需要資金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學習西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉讓。在招商局的帶動下，當時中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A.帶動了一批軍事工業(yè)興起B(yǎng).推動了中國經濟的近代化C.開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例D.實現(xiàn)了中國近代航運業(yè)的獨立自主【答案】C38、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A.用途擴散B.結構擴散C.方法擴散D.形態(tài)擴散【答案】D39、下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是（）。A.胰島B細胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結合C.吞噬細胞對抗原的攝取D.植物體細胞雜交中原生質體融合【答案】B40、需要，較低喚醒水平的運動項目是（）A.短跑B.舉重C.射箭D.拳擊【答案】C41、下列書論中屬于宋代的是A.張懷瓘的《書斷》B.米芾的《書史》C.張彥遠的《法書要錄》D.孫過庭的《書譜》【答案】B42、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚【答案】A43、20世紀80年代初．某國W汽車公司開始與我國合資生產汽車．我國為此逐步建立了相應的零部件供應體系，近幾年，我國的汽車產量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關鍵零部件生產轉移到我國，據(jù)此完成題。A.加快新車型的研發(fā)B.提高新車型的市場競爭力C.擴大新車型的產量D.增加汽車生產的集聚效應【答案】B44、學生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時仍然寫不出高水平的作文。原因是學生缺乏()。A.陳述性知識B.認知策略C.言語信息D.動作技能【答案】B45、我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()A.《幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》【答案】A46、1912年成立的中華民國南京臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權()。A.實行民主共和制B.在美國支持下建立C.實行責任內閣制D.確立了君主立憲制【答案】A47、“政社互動”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動”，其內核是：凡村(居)自治事務，放手讓其自主管理；政府部門行政事務不得隨意下派?！罢缁印钡囊饬x在于（）。A.創(chuàng)新民主管理模式.推動社會主義民主政治的發(fā)展B.有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督C.擴大村(居)民的民主權利，保障群眾的民主權利D.轉變政府職能.促進基層政權組織建設和發(fā)展【答案】A48、1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團體各1位。這說明()。A.新中國第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產物B.新中國第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神C.新中國第一部憲法是人民代表大會制度的產物D.新中國第一部憲法體現(xiàn)了階級斗爭的思想【答案】B49、下列關于貝克特《等待戈多》的說法，錯誤的一項是（）。A.《等待戈多》的作者薩繆爾?貝克特是荒誕派戲劇的代表作家，同時又是新小說的重要作家B.《等待戈多》是貝克特的代表作，也是荒誕派戲劇的經典作品，對世界當代文學產生了廣泛的影響。C.《等待戈多》作為一部巨作，情節(jié)豐富生動，運用滑稽的語言描寫反映了人物內心的沖突，對周而復始的時間在人物內心中的掙扎描寫得淋漓盡致D.《等待戈多》乃是現(xiàn)代哲學之濃縮，劇本具有廣泛的寓意和濃厚的哲學氣息【答案】C50、決定教育目的的因素是（）。A.生產力B.政治經濟制度C.上層建筑D.科學技術【答案】B多選題（共20題）1、教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.精通所教學科的基礎性知識和技能B.了解與該學科相關的知識C.了解學科的發(fā)展脈絡D.了解該學科領域的思維方式和方法論【答案】ABCD2、學生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A.學生具有與成人不同的身心特點B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性C.學生是具有發(fā)展需要的人D.學生是自我發(fā)展的主體【答案】ABC3、按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A.正向功能B.顯性功能C.負向功能D.隱性功能【答案】BD4、普通中學在體育方面的要求是（）。A.使學生掌握基本的運動知識和技能B.養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣C.培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力D.提高學生感受美的能力E.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣【答案】ABC5、據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為（）。A.文化和文明是沒有區(qū)別的B.文化中的積極成分構成文明C.文化和文明都是人類活動的結果D.文化進步程度與文明發(fā)展水平是同步的【答案】BCD6、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。A.學校只要持有檢測合格證.就可以免責B.“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任C.學校安全問題務必引起各方重視D.部分學校并未盡到安全管理的職責【答案】BCD7、學校如何對學生進行勞動教育（）A.把勞動教育納入整個教學計劃之中，使師生重視勞動教育B.對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨意刪減C.勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育D.勞動教育應該通過生產勞動和公益勞動來實現(xiàn)E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣【答案】ABCD8、[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A.牢記操作規(guī)程B.演練操作規(guī)程C.堅持操作規(guī)程D.革新操作規(guī)程【答案】ABC9、9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達方面比較突出，思維清晰，反應敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學校里有時與同學有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學習上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現(xiàn)就好一些，學習方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當著全班同學的面嚴厲的批評了田田，指責他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學回家清晰很低落，因老師在全班同學面前指責他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應很強烈，甚至說不想活了。還表達了作為家長的擔心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.針對此類學生，教師應定期家訪，提高家訪的效果B.師生之間要相互理解，有效溝通，教師應具各同理心C.家長在家庭教育方式上應保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀D.教育過程中，對學生嚴厲指責的冷暴力行為會對學生造成心理傷害E.教師每天面對幾十個活蹦亂跳的學生，在處理教育教學事件時，出現(xiàn)情緒化現(xiàn)象是正常的【答案】ABCD10、目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A.傾聽時，注視對方雙眼B.說話時比傾聽時注視對方多一些C.開始說話時，將目光從對方身上移開D.講話結束時，將目光重新轉移對方身上【答案】ACD11、皮亞杰認為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結構的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認為影響心理發(fā)展的因素包括（）A.成熟B.自然經驗C.社會經驗D.平衡化【答案】ABCD12、加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞B.具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用C.能識別抗原，引起相應的淋巴細胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細胞的相互作用【答案】BCD13、“十四五”時期建設高質量教育體系，必將沿著“實現(xiàn)（）”方向，我國終身學習體系和學習型社會的建設可望開辟新的境界。A.什么都學B.人人皆學C.處處能學D.時時可學【答案】BCD14、[多選題]從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.見利思義D.吾日三省吾身【答案】ABCD15、為什么呢（）A.學習動機與學習效果的關系不是直接的，它們以學習行為為中介B.學習動機強，學習積極性高，學習行為好，則學習效果好C.學習動機不強，學習積極性不高，學習行為不好，則學習效果不好D.學習動機不強，學習積極性不高，學習行為好，則學習效果也好E.總體而言，學習動機越強，學習活動的積極性越高，從而學習效果越好【答案】ABCD16、下列關于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A.動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準確性B.主要靠視覺控制，動覺控制水平較低C.緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感D.動作銜接連貫、流暢、協(xié)調，多余動作消失【答案】ACD17、教育目的的層次包括（）。A.國家的教育目的B.社會的價值取向C.各級各類學校的培養(yǎng)目標D.教師的教學目標E.學生的學習目標【答案】ACD18、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A.強化B.逃避條件作用C.回避條件作用D.消退E.懲罰【答案】ABCD19、孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學的角度來說，就是要認識到（）A.孩子是有個體差異的B.教育要尊重個體差異C.教育要完全適應學生D.教育要注重因材施教【答案】ABD20、道德與法律的區(qū)別是（）。A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務于經濟社會健康有序的發(fā)展B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質手段D.道德與法律在調節(jié)領域、調節(jié)方式、調節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同【答案】BD大題（共10題）一、湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”龍山雪張岱天啟六年十二月．大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欽之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李芥生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。《龍山雪》一文表現(xiàn)了作者怎樣的感情請結合文章具體內容分析?！敬鸢浮俊洱埳窖芬晃慕韬埃瑢懺L雪之人，言蒼涼之情，通過對雪中景、物、人的描寫，展現(xiàn)出作者遺世獨立的高潔情懷與不隨流俗的生活方式，表達了對故國的深深懷念之情。二、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第4處錯誤___________【答案】but改為and?？疾檫B詞。旬意為“一位乘客找不到自己的票，變得心煩意亂”。上下文之間是順接關系，所以使用and。but表示上下文之間的轉折關系。三、指出下面教學案例的優(yōu)點，并針對教師的苦惱，提出建設性意見。(6分)一位教師在執(zhí)教楊絳的《老王》時，設計了如下活動：請每位同學自選下面一個話題作為重點研讀的內容：(1)第一段表達作用欣賞；(2)文章鋪墊手法欣賞；(3)詳寫部分的語言欣賞；(4)最后一段的意蘊欣賞。教師給學生8分鐘的自主閱讀時間，然后組織交流，有幾位學生在交流到自己關注的話題時，參與十分積極，而在交流到非自己關注的話題時，就覺得事不關己，不認真聽講，這讓老師很煩惱。【答案】優(yōu)點：①教學設計有層次，學習的難度呈梯度排列，從句到篇，從作用到手法再到情感，符合學生認知水平；②教學目標明確、全面，涉及了重要知識點；③教師采用自主、合作、探究的教學方法，讓學生自讀8分鐘，充分調動學生積極性；④教師注意引導學生體會文章情感，尊重學生個性，注重人文價值。教學建議：在布置話題討論任務時，可以分組進行，各組抽簽獲得本組話題；先組內討論，然后采用抽查的方式檢驗小組成果，營造良性的競爭環(huán)境；一組發(fā)言，另外一組認真聽并思考，可以補充或者反駁，注意引導學生準確說出自己的觀點；教師可以根據(jù)各組發(fā)言情況在黑板上寫出每組的優(yōu)缺點，實行積分制，提高學生的參與度。四、閱讀下面一段文字，按要求作文。一個經歷過社會炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴靠財富?！币粋€經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想?！币粋€商販說：“人的尊嚴靠權力。”看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“教師的尊嚴”的，請就此寫一篇文章。1．文章題目自擬。2．文體不限。3．字數(shù)不少于800字?！敬鸢浮拷處煹淖饑阔@得尊嚴，不僅是為得到社會認可和自我認可而不懈奮斗的目標，更是最終實現(xiàn)個人價值的重要體現(xiàn)。但人的社會角色不同，其對尊嚴的解讀也就各不相同?！抖Y記》有言：“師也者，教之以事而喻諸德者也”。對教師來說，學生獲得知識，成長為一個全面發(fā)展的人，“滿園桃李競芳菲”就是教師的尊嚴。教師尊嚴的成長是以學生的健康成長為基礎的。教師具有尊嚴，并不僅僅是依靠教師個人所擁有的豐富學識、經驗與閱歷，還源自對學生真切的關懷、細心的教導，源自循循善誘，源自師德師風的滋潤，源自學生的成長。教師以“教書育人”為己任，只有幫助學生成長為一個既有學識又有德行，既有精神意志又有健康體魄的完整的人，教師才能為學生所信賴，被家長所認可，讓社會倍加尊重。教師尊嚴獲得成長的教師，都是優(yōu)秀的教師，而優(yōu)秀的教師都有一種“化腐朽為神奇”的能力。他們以渡生為己任．在奉獻中尋求人生的最高價值。經典日本電影《墊底辣妹》中的男老師，便是這樣一位追尋人生價值、分外受人尊重的老師。面對各色的學生，不論是沉迷游戲的，還是執(zhí)著追星的，還是學習基礎極差的，這位老師都不曾放棄。他因材施材，真切地關心著學生學習、生活的方方面面，憑借著自己涉獵頗廣的知識，先是逐步拉近了與學生的距離，之后根據(jù)每個學生的實際情況和學生一起設立學習目標與方法。在最終的考試中，連學習成績向來墊底的女主，都在這位老師的陪伴指導下，考上了心儀的重點大學。這位老師，不僅實現(xiàn)了個人職業(yè)以及價值觀的追求，而且收獲了來自學生、來自家長、來自社會的認可與尊重。教師尊嚴也是建立在教師自身高尚的品德之上的。如果一個教師不具備師德師風，那他便沒有獲得身為教師尊嚴的資格。譬如我國部分地區(qū)講究所謂的“謝師宴”，高考過后不少學生及家長大擺宴席重謝教師，有的還遞上大額紅包或貴重禮品來表示對教師的感謝。從學生及家長的角度來看，其出發(fā)點是好的。但對教師來說，除了在學校生活中身正為范，在日常生活中也應當堅守身為教師的品德，果斷拒絕學生及家長的此類“回報”。這樣不重物質享受而重道德操守的教師，才是更讓人敬重、讓人佩服的教師，才是對得起學生尊重、家長尊重的教師，才是真正有尊嚴的教師。但不可否認的是，教師尊嚴的最終獲得。也確是以學生、家長、社會的認可為根本途徑的，可表示對教師的認可，有著多種多樣的更好的方式。一如個舊一中的往屆校友、比亞迪集團高級副總裁李柯為母校設立教學獎勵基金。在第一期教學獎勵基金設立時，李柯便以其曾經的三位老師的姓名為獎項命名，在捐贈儀式的講話中，又深情地回憶了老師們曾給予自己的溫暖關懷。學生有情有義，尊敬師長；教師心暖情深，與有榮焉。以這種方式使教師獲得尊嚴，是再合適不過了。魯迅先生曾說過：“教育是植根于愛的?！蹦敲?，教師的尊嚴便是根植于對學生的愛，對自身素質的嚴格要求，對教學理想的不懈追求的，是以學生、家長、社會的認可為最終實現(xiàn)途徑的。教師的尊嚴，勢必推助著教師在教學育人之路上自信前行，無怨無悔!五、下面是一教師在執(zhí)教《關雎》的教學實錄的節(jié)選片段，請你抓住這段實錄的特點，運用語文新課程概念，寫一段300字以上的評析文字。【教學片段】(一)初讀，讀準字音，讀出節(jié)奏。師：上課之前老師布置了預習，現(xiàn)在請同學來展示一下預習成果。指名一學生朗讀。(屏幕顯示幾個重要的詞語注音，學生齊讀，正音、強化)師：讀準字音，是朗讀的第一步，更高的要求是讀出節(jié)奏。同學們看，這首詩每句話都是四個字，《詩經》里大多數(shù)的詩都是四個字一句。大家揣摩一下，四個字一句的應該按怎樣的節(jié)奏來讀。生：二二。師：非常好，兩個字一頓，或者尾音稍微延長，這樣讀詩的韻味兒就出來了。(二)思讀，讀懂詩意，讀出感情。師：這個小伙子的感情是淳樸的，健康的。求之不得時雖然痛苦但沒有難以自拔。求而得之的時候是要讓對方快樂，要一起步入婚姻的殿堂。所以，孔子說“《關雎》一詩樂而不淫，哀而不傷?！?屏顯)師：這么完整而優(yōu)美的愛情故事，古代人在傳唱，現(xiàn)代人也在唱。剛才上課之前老師在放的就是現(xiàn)代人譜曲的《關雎》。旋律優(yōu)美動聽，可是，我找了好幾種版本的MV都不滿意，沒有表現(xiàn)出我從詩句里感悟到的美。因此，我今天想重拍。(學生滿臉疑惑和興奮，七嘴八舌地議論)師：應該拍哪幾組畫面呢?我想，優(yōu)美的愛情故事一定發(fā)生在優(yōu)美的環(huán)境中，所以，老師先來策劃第一組鏡頭，也是最簡單的?！敬鸢浮竣佟读x務教育語文課程標準(2011年版)》指出：各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。各學段關于朗讀的目標中都要求“有感情地朗讀”，這是指，要讓學生在朗讀中通過品味語言，體會作者及作品中的情感態(tài)度，學習用恰當?shù)恼Z氣語調朗讀，表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。學習古詩鑒賞，“讀”尤其重要。教師的整個教學過程中始終突出了“讀”。從《關雎》的字音節(jié)奏巧妙切入，引導學生通過“讀”來披文人情。初讀：扣住“讀準字音、讀出節(jié)奏”兩個要點；思讀：扣住“讀懂詩意、讀出感情”兩個難點；品讀：扣住“鑒賞藝術手法、讀出美感”兩大關鍵?！叭x”三個層次，從“字音節(jié)奏——詩意情感——藝術技巧”三個方面，由淺入深，由易到難，逐層遞進。既遵循了學生的認知層級，又凸顯了教學流程的序列，而且在各種“讀”中，將一個個抽象、的文字符號轉化為一幅幅氣韻生動、色彩宜人、形象鮮活的畫面，一步步引導學生走進《關雎》，品味到《關雎》那綿綿荇菜與水渦共舞的美景，體悟到“君子”對“淑女”那纏繞環(huán)復、樂而不淫、哀而不傷的情感。這樣設計，整個課堂教學靈動而充滿勃勃生機，學生快樂而充滿生命活力，從而使詩歌的鑒賞真正落到了實處。②《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出：能主動進行探究性學習，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學習和運用語文。詩歌鑒賞離不開想象，這堂課的教學另外一個重要的亮點就是對學生想象力的訓練。例如重拍MV的設計，圍繞《關雎》的這首詩“景美、人美、情美”三大要素，引導學生在拍MV的活動中，生生互動，大膽想象；老師點撥導引，不斷豐富，不斷完善，不知不覺之中，幫助學生完成了想象能力的提升，將想象力的培養(yǎng)這個的難題，通過活動，化難為易，巧妙地加以破解，其構思的確別具一格，令人拍案叫好。六、求助者：我是家里的老二，有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復，而以我的觀察，您現(xiàn)在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒關系，那您看看關于您父親還有什么需要補充的嗎？求助者：基本沒有了，您覺得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了?！睦碜稍儙煟航裉斓臅r間不多了，我想教您幾個簡單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學？求助者：那太謝謝您了?。ㄐ睦碜稍儙熐笾潘删毩暎┬睦碜稍儙煟航裉炀偷竭@兒。有什么問題咱們再聯(lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認識，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說一說。單選：心理咨詢師在“您剛才說到，您母親去世后……您愿意說說您的情況嗎？”這段話中用到的技術是（）?！敬鸢浮績热莘磻夹g，也稱為“釋義”或“說明”，是指咨詢師把求助者陳述的主要內容經過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達到加強理解、促進溝通的目的。咨詢師在此處，也希望能夠引導控制談話的內容和方向。參見：三級技能（2015版）100頁三級技能（2017版）94頁七、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院?？缭竭^青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們仍挺拔昂首；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細細地品讀這枝葉，品讀這風雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀念，其實，何止是紀念，在這里我們已經領悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道．也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受。孔子這位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前?！敬鸢浮坎荒軐⒈疚臉祟}換為“孔廟游記”。因為“孔廟游記”重在強調“游記”，游記通常為說明文或寫景文。而本文并非重在記游，作者意在強調孔子精神、思想及其學說的歷久彌新，以“精神之樹”為題，更能凸顯本文主旨。八、這是重慶一中學由學生剃頭發(fā)事件而不讓其上課的材料。劉某是一初中二年級的學生，他特喜歡羅納爾多，把頭發(fā)剃成足球樣式形狀，第二天便來學校上課，剛走進教室，被老師看見，老師便對他說：“你的發(fā)式太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學校一趟?！眲⒛郴丶液?，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學校，學校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，并不準許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭，第三天又來學校，沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的，依然不