中華講師網(wǎng)-張曉曙：常用的八種教學(xué)方法

常用的八種國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際培訓(xùn)師項(xiàng)目考評(píng)官英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)海外督導(dǎo)官國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合總會(huì)中國(guó)會(huì)員培訓(xùn)師課程目的目標(biāo)

通過課程培訓(xùn)達(dá)到培訓(xùn)師的基本要求，通過各項(xiàng)考核獲得培訓(xùn)師證書。通過本次課程學(xué)員能夠系統(tǒng)地了解和掌握

如何調(diào)查、分析和確認(rèn)培訓(xùn)需求

如何根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和教學(xué)內(nèi)容

如何確認(rèn)教學(xué)途徑和教學(xué)方法

如何編寫教案

如何有效地使用各種教具

如何進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估2021/5/91找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)工作流程三個(gè)階段：培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)與培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估。培訓(xùn)五步驟：培訓(xùn)需求分析確定培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)需求分析培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估培訓(xùn)設(shè)計(jì)2021/5/92找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

讀10％聽20％看30％聽、看50％參與互動(dòng)70％教別人95％不同學(xué)習(xí)方式的吸收率我聽了，我忘記；我看了，我記得；我做了，我學(xué)到；我教了，我掌握。

------孔子我做，我會(huì)：渴望實(shí)踐！2021/5/93找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)常用的八種教學(xué)方法1、演講法（講授法）

2、問答法

3、示范教學(xué)法

4、個(gè)案分析法（案例研究）

5、團(tuán)體討論法（研討法）

6、角色扮演法

7、游戲體驗(yàn)法

8、視聽教學(xué)法2021/5/94找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講授法：限制：缺乏主動(dòng)思考、被動(dòng)性大。不能長(zhǎng)時(shí)間地維持學(xué)員的注意力。在技能方面的教學(xué)，有效性受限制。較不易照顧到學(xué)員的個(gè)別差異。較難掌握學(xué)員的理解程度。講師的講授技巧會(huì)影響學(xué)員的吸收能力。優(yōu)點(diǎn)：能同時(shí)對(duì)多數(shù)學(xué)員授予知識(shí)觀念。不受學(xué)習(xí)人數(shù)限制，經(jīng)濟(jì)有普遍性。對(duì)知識(shí)教育有效。學(xué)生最熟悉的教學(xué)方式。在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)知識(shí)。費(fèi)用及場(chǎng)地較省。2021/5/95找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)使用要訣：1、可多用實(shí)例、故事、趣味化的內(nèi)容，來(lái)增加效果2、注意肢體語(yǔ)言與聲調(diào)的變化3、利用修辭的功力，增加可聽性4、讓聽眾有機(jī)會(huì)問問題2021/5/96找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)問答法問題種類

封閉性問題開放性問題1.學(xué)員向講師提問、2.講師向?qū)W員提問。

2021/5/97找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)示范法

說(shuō)給他聽做給他看讓他說(shuō)說(shuō)看讓他做做看2021/5/98找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)示范對(duì)動(dòng)機(jī)給予刺激，并期待正確反應(yīng)每次只說(shuō)明、展示和解釋一個(gè)重點(diǎn)步驟或概念強(qiáng)調(diào)每一步驟或概念之重點(diǎn)清晰、完整且有耐心地教導(dǎo)，并應(yīng)設(shè)法避免受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)高原期出現(xiàn)2021/5/99找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)以起到學(xué)習(xí)效果的增強(qiáng)作用。使受訓(xùn)人員照示范動(dòng)作練習(xí)，有錯(cuò)誤動(dòng)作即給予糾正提出若干問題，考驗(yàn)受訓(xùn)人員是否完全了解繼續(xù)指導(dǎo)實(shí)作，直到受訓(xùn)者能完全按要求自行操作為止實(shí)操2021/5/910找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

優(yōu)點(diǎn)：有效結(jié)合看、聽、做，學(xué)員的積極性高培訓(xùn)的實(shí)效性較強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)（針對(duì)性強(qiáng)）限制：講師的專業(yè)技能要求高場(chǎng)地和工具的準(zhǔn)備2021/5/911找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

個(gè)案分析法（案例研究法）

案例分析可分為兩種類型：第一種是描述評(píng)價(jià)型：“亡羊補(bǔ)牢”第二種是分析決策型：事件處理法學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例(自編案例)2021/5/912找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)團(tuán)體討論法

事前準(zhǔn)備----目標(biāo)、方式、人數(shù)、時(shí)間小組討論----發(fā)表全體討論講師結(jié)論2021/5/913找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)優(yōu)點(diǎn)：易激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。易啟發(fā)個(gè)人的思考與表達(dá)能力。從不同角度來(lái)看待事情、了解他人的想法。培養(yǎng)問題意識(shí)和解決問題的能力。討論的結(jié)果，容易被接受、實(shí)行。限制：人數(shù)的限制，以3-5組，每組5-6人最適當(dāng)。學(xué)員對(duì)議題須具有充分的認(rèn)知。講師須具備優(yōu)良的引導(dǎo)技巧。案例若與實(shí)際狀況脫離，學(xué)員的參與度會(huì)低落。時(shí)間長(zhǎng)、不便掌控。2021/5/914找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)限制：扮演活動(dòng)必須具有高度的真實(shí)感。內(nèi)向的、反應(yīng)不快的扮演者不易配合得很好。部分學(xué)員會(huì)認(rèn)為幼稚而不重視或不參與。會(huì)場(chǎng)安排、器材準(zhǔn)備較花功夫。優(yōu)點(diǎn)：容易引起興趣，愿意積極參加?？梢垣@得具體的感受，體會(huì)實(shí)際的情境。培養(yǎng)表達(dá)能力、勇氣及拓展對(duì)事物的看法。可發(fā)現(xiàn)“知道”與“實(shí)行”間的差距。培養(yǎng)臨機(jī)應(yīng)變的技巧。扮演別人體會(huì)別人被人扮演了解自己角色扮演法2021/5/915找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

優(yōu)點(diǎn)：

學(xué)員的參與性較強(qiáng)。

趣味性強(qiáng)，并寓教于樂。

激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新精神和潛在能力。

從游戲中學(xué)習(xí)，印象深刻。限制：受場(chǎng)地和時(shí)間的限制。講師的互動(dòng)技巧影響游戲的效果。1、破冰2、活躍氣氛3、下午提神4、從游戲中學(xué)習(xí)游戲體驗(yàn)法2021/5/916找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)怎樣進(jìn)行頭腦風(fēng)暴?F開放型問題就一個(gè)問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好對(duì)答案先不做批評(píng)也不設(shè)置條框限制盡量證求鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)表意見且越多越好講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果2021/5/917找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)怎樣進(jìn)行協(xié)作式訓(xùn)練?對(duì)甲組只講實(shí)例，不講理論對(duì)乙組只講理論，不講實(shí)例對(duì)丙組理論與實(shí)例都講對(duì)