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復(fù)習(xí)導(dǎo)入問(wèn)題1:有理數(shù)包括哪些數(shù)?問(wèn)題2:小學(xué)學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍進(jìn)行的?問(wèn)題3:之前我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法和減法,如(-2)+(-2)+(-2),有理數(shù)的乘法我們又如何計(jì)算呢?
如圖,一只蝸牛沿直線l爬行,它現(xiàn)在的位置在l上的點(diǎn)O.lO1.如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為
.
2.如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為
.
-2cm-3分鐘講授新課有理數(shù)的乘法運(yùn)算一合作探究探究120264l結(jié)果:3分鐘后在l上點(diǎn)O
邊
cm處表示:
.
右6
(+2)×(+3)=6(1)如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置?規(guī)定:向左為負(fù),向右為正.現(xiàn)在前為負(fù),現(xiàn)在后為正.(2)如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?探究2-6-40-22l結(jié)果:3分鐘后在l上點(diǎn)O
邊
cm處左6表示:
.
(-2)×(+3)=-62×3=6(-2)×3=
-6一個(gè)因數(shù)換成相反數(shù)積是原來(lái)的積的相反數(shù)發(fā)現(xiàn):兩數(shù)相乘,把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),所得的積是原來(lái)積的相反數(shù).議一議2×3=62×(
-3)=-6(-2)×(-3)=6相反數(shù)相反數(shù)相反數(shù)相反數(shù)猜一猜(3)如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置?探究32-6-40-22l結(jié)果:3分鐘前在l上點(diǎn)O
邊
cm處表示:
.
(+2)×(-3)=-6左6驗(yàn)證了前面猜想(4)如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置?探究420264-2l結(jié)果:3鐘分前在l上點(diǎn)O
邊
cm處右6表示:
.
(-2)×(-3)=
+6分組討論:兩個(gè)有理數(shù)相乘,積的符號(hào)怎么確定?積的絕對(duì)值怎么確定?(1)2×3=6(2)(-2)×(-3)=6(3)(-2)×3=-6(4)2×(-3)=-6正數(shù)×正數(shù)負(fù)數(shù)×負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)×正數(shù)=正數(shù)=正數(shù)=負(fù)數(shù)=負(fù)數(shù)正數(shù)×負(fù)數(shù)發(fā)現(xiàn):兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘.答:結(jié)果都是仍在原處,即結(jié)果都是
,若用式子表達(dá):
探究5(5)原地不動(dòng)或運(yùn)動(dòng)了零次,結(jié)果是什么?0×3=0;0×(-3)=0;2×0=0;(-2)×0=0.零O發(fā)現(xiàn):任何數(shù)與0相乘,積仍為0.兩數(shù)相乘,綜合如下:(1)2×3=6(2)(-2)×(-3)=6(3)(-2)×3=-6(4)2×(-3)=-6(5)3×0=0,
0×3=0(6)(-3)×0=0,
0×(-2)=0同號(hào)相乘積為正數(shù)異號(hào)相乘積為負(fù)數(shù)如果有一個(gè)因數(shù)是0時(shí),所得的積還是0.
兩數(shù)的符號(hào)特征積的符號(hào)積的絕對(duì)值同號(hào)異號(hào)一個(gè)因數(shù)為0有理數(shù)乘法法則:+-絕對(duì)值相乘得0先定符號(hào),再定絕對(duì)值!歸納總結(jié)
例1
計(jì)算:(1)(2)(?9)×6;(2)(-10)×(-5)
解:
(1)-9×6(2)(?10)×(-5)
=-(9×6)=+(10×5)=-54;=50;有理數(shù)乘法的求解步驟:先確定積的符號(hào)
再確定積的絕對(duì)值典例精析練一練:請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成下列計(jì)算練一練例4用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù).登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km,氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化?解:(-6)×3=-18答:氣溫下降18℃.有理數(shù)的乘法的應(yīng)用三小結(jié):學(xué)習(xí)了本
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