學(xué)校課程管理制度模板

學(xué)校課程管理制度為規(guī)范實施國家、地方、學(xué)校課程計劃，有效管理和評價課程，體現(xiàn)對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，積極促進符合素質(zhì)教育的教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力提升教育教育質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定課程管理制度。一、實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理國家制定中小學(xué)課程發(fā)展總體規(guī)劃，確定國家課程門類和課時，制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)。在保證實施國家課程的基礎(chǔ)上，鼓勵教師開發(fā)適應(yīng)本地的地方課程，可開發(fā)或選用適合本校特點的課程。1、國家課程分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、微機。認(rèn)真實施大課間和課外體育活動。2、地方課程使用地方課程時，經(jīng)中小學(xué)教材編審委員會審定的課程。包括法制課、班會活動等。3、校本課程開發(fā)并實施各科校本課程4、綜合實踐活動課主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實踐以及勞動與技術(shù)教育。按規(guī)定設(shè)置課時。已分科與綜合相結(jié)合活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，強調(diào)學(xué)生的做，在一系列活動中進行實驗、考察、設(shè)計、制作、想象、反思、體驗等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。二、課程實施條件5、嚴(yán)格執(zhí)行《普通全日制初中課程安排表（以分科課程為主）》。課程門類、課時不隨意增減。依法執(zhí)行課程計劃。6、按照印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》使用經(jīng)營審核征訂的免費教科書，進行有效的教學(xué)活動。非經(jīng)審核的教科書不隨意使用。7、按照中小學(xué)教師工作量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師所學(xué)專業(yè)、學(xué)校《課程表》規(guī)定的課程門類、課時，科學(xué)、規(guī)范的配置任課教師，任課教師應(yīng)專業(yè)對，知識面廣，一專多能，一般應(yīng)主講一門專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)校要盡量減少教師代課門類，確保生命化教育的有效實施。8、按有關(guān)要求配置并更新課程實施所需的教具、設(shè)施、設(shè)備，購買學(xué)生關(guān)心、感興趣的教育資料，滿足教學(xué)需求。9、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)班學(xué)額均為50人左右，最多不超過54人。不得分重點班、實驗班，快慢班。三、課程實施10、學(xué)校在開學(xué)前制定出全?？傉n程表、活動課安排表;教師任課表、班級分課程表、活動課安排表、作息時間表在開學(xué)前下發(fā)，各教學(xué)班嚴(yán)格按課表上課，保證課程開齊、開全、開足、開好，教師能按統(tǒng)一的教學(xué)進度進行教學(xué)。保證按規(guī)定時間開學(xué)、放假。11、抓好課程實施的常規(guī)管理工作，教師應(yīng)承擔(dān)研究課標(biāo)、備課、編寫教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、教學(xué)檢測、評價等教學(xué)任務(wù)。上述教學(xué)任務(wù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師無正當(dāng)理由和未經(jīng)教導(dǎo)處、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得拒絕接受所安排的各項教學(xué)任務(wù)。12、教師必須嚴(yán)格按照課標(biāo)、德育大綱的要求組織課堂教學(xué)，課前要精心備課，認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計，做好充分準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要緊扣“合作達標(biāo)”，改進教學(xué)方法，把握重點，突破難點，有效落實教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。13、嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)管理制度，教師不得遲到和提前下課，凡經(jīng)教導(dǎo)處查處通報的，視同教學(xué)責(zé)任事故。14、上課講普通話，儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。15、教師不得私自停課和調(diào)課，因故需要停課、調(diào)課者，至少提前一天親自到教務(wù)處登記，經(jīng)教務(wù)主任簽字后，交校長或分管教學(xué)的副校長審批。凡停課的，須在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)予以補課，并報教導(dǎo)處備案。擅自停、調(diào)課者，或事先未及時通知學(xué)生停課、補課者，視同教學(xué)責(zé)任事故，追究有關(guān)當(dāng)事人責(zé)任，不得參與評優(yōu)活動。16、切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校協(xié)調(diào)各任課教師，使學(xué)生的課外作業(yè)每天平均不超過1?5小時。假期及雙休日不搞全年級，全班性集體補課，教師不得組織學(xué)生到校外舉辦補課班、提高班。17、在校本課程的開發(fā)與實施中，要有效執(zhí)行上級部門頒發(fā)的“課改”文件精神，確保課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。結(jié)合學(xué)校實際，研究學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，開發(fā)或選用適合本校特點的、可供學(xué)生選擇的課程。要合理安排課程，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課程的適應(yīng)性。要滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供必要的培訓(xùn)，給教師創(chuàng)造開發(fā)課程的機會。并建立教師、學(xué)生及其家長、社會名流參與校本課程管理的長效機制。四、課程實施的檢測與評價18、課程檢測工作應(yīng)在教務(wù)處統(tǒng)一安排下進行。試卷必須嚴(yán)格保密，不得以任何形式向?qū)W生透露有關(guān)信息，否則，視為重大教學(xué)責(zé)任事故，按有關(guān)規(guī)定予以行政處罰。學(xué)生平時成績和教學(xué)檢測成績須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定登記填報；每次課程檢測后，要進行試卷分析，并寫出書面質(zhì)量分析報告，各科成績及質(zhì)量分析由教務(wù)處統(tǒng)一進行管理。19、學(xué)校要從有利于教師、學(xué)生發(fā)展與提高的角度做好對教師、學(xué)生的各種內(nèi)部評價工作。對教師的內(nèi)部評價制度，要符合上級有關(guān)規(guī)定；對學(xué)生實行全面素質(zhì)評價，不以學(xué)科成績作為唯一或主要依據(jù)評價教師、學(xué)生，不以學(xué)科成績公開排列教師、學(xué)生名次。五、課程實施的總結(jié)與深化20、在課程實施的過程中，要尋求一定的載體，設(shè)計有關(guān)實驗的記錄表，發(fā)放給實驗教師、教研組和學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，及時進行記錄，學(xué)科研究組人員要深入研究、探討，每周、每月進行階段性實驗成果提煉總結(jié)，認(rèn)真解決課改中存在的問題。并要強化實驗工作的過程管理，及時掌握課改動態(tài)，隨時發(fā)現(xiàn)實驗中教師的不足，邊實驗，邊培訓(xùn)，邊總結(jié)，共同促進課改的深入，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校假期重大節(jié)日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度第一條為進一步規(guī)范學(xué)校假期、重大節(jié)日值班工作秩序，確保緊急公務(wù)和突發(fā)事件的及時處理，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本規(guī)定。第二條學(xué)校雙休日、節(jié)假日值班實行領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班值班制度。雙休日、節(jié)假日期間，學(xué)校每天安排1名校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，同時安排有關(guān)工作人員值班。第三條帶班領(lǐng)導(dǎo)對值班期間的工作負(fù)全責(zé)，其主要職責(zé)是：處理帶班期間發(fā)生的各類緊急公務(wù)和突發(fā)事件；遇有重大事件，應(yīng)首先采取必要措施，校帶班領(lǐng)導(dǎo)要立即向校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，并按指示和相關(guān)工作程序及時處理到位。第四條值班人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真完成值班期間來電來訪、來文處理、信件收發(fā)等各項事務(wù)，遇到突發(fā)事件、緊急情況或其他緊急任務(wù)時，要及時準(zhǔn)確上報帶班領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)助處理，不得延誤。第五條嚴(yán)格執(zhí)行主要負(fù)責(zé)人外出請銷假制度。主要負(fù)責(zé)人外出，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定辦理書面手續(xù)。外出期間，應(yīng)保持全天24小時通訊聯(lián)絡(luò)暢通，不得無故中斷聯(lián)系，確保指揮協(xié)調(diào)不斷檔。第六條值班人員要堅守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好值班記錄，做到字跡工整、全面詳實；嚴(yán)禁遲到早退，不得擅離職守，不得隨意找人替班、代班。確因特殊情況需要的，必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)同意。值班工作時間執(zhí)行正常工作日時間。第七條雙休日、節(jié)假日值班工作由學(xué)校辦公室牽頭組織實施，不定期對各單位帶班值班情況進行抽查。對出現(xiàn)帶班領(lǐng)導(dǎo)擅離崗位，值班人員無故脫崗，值班情況掌握不清，信息遲報、漏報，通訊聯(lián)絡(luò)不暢的，將予以全校通報；情節(jié)嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。第八條本規(guī)定由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。學(xué)校校舍安全管理制度校舍的安全管理是學(xué)校整個管理工作的一個部分，通過加強管理，提高校舍的使用效益，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，杜絕安全事故的發(fā)生,是校舍安全管理的主要目的。校舍安全管理主要由學(xué)校統(tǒng)管，并實行使用班級及各處室分管責(zé)任制，班級教室由班主任負(fù)責(zé)，各處室由各處室主任負(fù)責(zé)。分配給教職工居住的宿舍，屬學(xué)校固定資產(chǎn)，居住期間由入住教職工負(fù)責(zé)，調(diào)離時無條件完好歸還學(xué)校。住宿生宿舍樓，由分管各幢的宿管老師負(fù)責(zé)。未具體分配使用的校舍，由學(xué)校統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。對于校舍的使用，任何個人未經(jīng)同意，不得擅自調(diào)換和占用，不準(zhǔn)私自改動內(nèi)部裝修和結(jié)構(gòu)等。建立健全校舍檔案資料管理工作，施工后的各幢樓房圖紙，要整理歸檔、妥善保存，以便日后查閱。如校舍產(chǎn)權(quán)變動、大修、拆遷、改建，需由學(xué)校校長室研究決定，并按有關(guān)程序，呈報上級教育主管部門審批。校舍的修繕維護：（1）要經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時維修、改變，杜絕安全事故的發(fā)生。門窗地板注意保養(yǎng)維護，墻壁地面要干凈無污潰，保持完好狀態(tài)。（2）經(jīng)常檢查各處室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、水、電、窗簾等設(shè)施設(shè)備，建立健全報修制度，確保正常運轉(zhuǎn)，使用。（3）對各幢建筑物大面層,保持經(jīng)常清理，排水管道要暢通不被堵塞，無積水，要及時發(fā)現(xiàn)大面層有無裂紋滲漏滴水情況，并及時組織修補。（4）設(shè)立定期檢查制度，特別是在每年雨季來臨之前，應(yīng)及時組織檢查，做好準(zhǔn)備應(yīng)對。（5）每學(xué)期末，都要進行全面徹底總檢，利用假期時間，徹底維修，保持校舍安全完好。中心小學(xué)門衛(wèi)安全管理制度1、嚴(yán)守校門，不得無故脫離崗位，如有要事離開必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請假。2、實行來客登記制度，上課期間不得讓非學(xué)校工作人員進入教學(xué)樓。3、課前20分鐘開大門，門衛(wèi)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)疏導(dǎo)學(xué)生有序進入