




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
整個(gè)系統(tǒng)的串行通信原理包括UART與藍(lán)牙的通信原理和藍(lán)牙與藍(lán)牙之間的通信UART通用異步收發(fā)傳輸器(UniversalAsynchronousReceiver/Transmitter),通常稱(chēng)作UART,是一種異步收發(fā)傳輸器。在本系統(tǒng)中,主控制模塊按照UART通信TXDRXD端口,藍(lán)牙同樣按照UART通信協(xié)議,一位一位接收數(shù)據(jù)并再次通過(guò)移位器的移位將數(shù)據(jù)解析為主控制的。因此,用戶(hù)只用知道,數(shù)據(jù)通過(guò)UART可以發(fā)送給串口藍(lán)牙即可。其中所謂UART控制指令編碼規(guī)則:采用單片機(jī)內(nèi)部及UART通信均適用的ASCIIa~z的編碼表示電機(jī)的動(dòng)作含義。電機(jī)動(dòng)作與UARTUART152341:通過(guò)Keil所有端口均處于關(guān)閉轉(zhuǎn)態(tài),即沒(méi)有開(kāi)關(guān)打開(kāi)或按鍵按下,(1表示關(guān)閉,0表示打同時(shí),可以通過(guò)查看UART窗口的輸出信息,查看用戶(hù)發(fā)出的指令。示例如下圖通過(guò)查表可知,UART輸出框中的”bginrva”表示的含義為:1號(hào)電機(jī)中速停止,5的電平可驗(yàn)證該指令的正確與否。下圖中所有的按鍵狀態(tài)都為1,即處于關(guān)閉狀態(tài)。2:通過(guò)Keil22號(hào)電機(jī)的端口P2^7處于打開(kāi)狀態(tài)(P2^7=0),其他開(kāi)關(guān)或按鍵均為打同時(shí),可以通過(guò)查看UART窗口的輸出信息,查看用戶(hù)發(fā)出的指令。示例如下圖同樣通過(guò)查表可知,UART輸出框中的”bginoqvz”表示的含義為:1號(hào)電機(jī)中速停中輸出的電平可驗(yàn)證該指令的正確與否。下圖中Motor2_Tran_Plus為打開(kāi)狀態(tài),Motor2_Run02號(hào)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)(具體硬件連接情3:通過(guò)Keil1號(hào)電機(jī)低速反轉(zhuǎn)其他電機(jī)停止的指令。控制1號(hào)電機(jī)的端口P2^1處于打開(kāi)狀態(tài)(P2^1=0),P2^3處于打開(kāi)狀態(tài)同時(shí),也可以通過(guò)查看UART窗口的輸出信息,查看用戶(hù)發(fā)出的指令。示例如下同樣通過(guò)查表可知,UART輸出框中的”cefnrvz”表示的含義為:1號(hào)電機(jī)低速反Motor1_Tran_Sub及Motor1_Speed_low的輸入值為0,表示按下按鍵,聯(lián)動(dòng)控制1HC-05主從機(jī)一體藍(lán)牙模塊實(shí)現(xiàn)。該藍(lán)牙與主設(shè)備的通訊方式是UART串口通訊全雙工方式。首次連接時(shí),藍(lán)牙主模塊需要預(yù)存有從模塊的物理MAC地址以及PIN碼,其中MAC地址是主模塊查找并連接目標(biāo)從模塊的依據(jù);PIN碼是目標(biāo)從模設(shè)備通過(guò)ATMAC地址以及PIN碼同樣通過(guò)AT指令告知主模塊。以后建立連接時(shí)該過(guò)程將不必再執(zhí)行,跳始化過(guò)程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水上樂(lè)園建設(shè)淤泥清理協(xié)議
- 2025年度海峽兩岸科技創(chuàng)新合作框架協(xié)議
- 2025年度診所護(hù)士護(hù)理專(zhuān)利申請(qǐng)聘用合同范本
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)三位數(shù)加減三位數(shù)計(jì)算質(zhì)量測(cè)試題大全附答案
- 咖啡館簡(jiǎn)裝合同模板
- 第1課《社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版
- 2025年婚姻介紹服務(wù)合同7篇
- 10-1《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期同步教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)輯(統(tǒng)編版必修下冊(cè))
- 2025-2030年中國(guó)傳輸管理軟件包項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)與投資分析研究報(bào)告(2024-2030版)
- 十八項(xiàng)核心制度
- 工程施工安全培訓(xùn)教育
- 2024年08月浙江2024渤海銀行杭州分行秋季校園招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 2025年潔凈室工程師培訓(xùn):從理論到實(shí)踐的全面提升
- 2025年臨床醫(yī)師定期考核必考復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案(620題)
- 2025年物業(yè)公司安全生產(chǎn)工作計(jì)劃(5篇)
- 2025社保政策培訓(xùn)
- 2025年蘇州工業(yè)園區(qū)國(guó)企招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- python編程教學(xué)課件-一階第12課-初識(shí)列表-課件-(28張課件).課件
- 湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期12月聯(lián)合測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論