中小學(xué)心理健康教育案例分析【范本模板】

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！我們班的某某某今天又給我惹麻煩了，簡直讓人討厭!”不遠(yuǎn)處又一一句地來回抱怨著。其實(shí)，身為班主任的我又何嘗沒有這些體會??！生比往屆從人數(shù)上多了三、四十，從學(xué)生素質(zhì)上看卻降低了好幾成;上不走！每個班上的留守孩子、單親孩子、離異家庭孩子加起來都有“成熟感”.這種成熟說是明理懂事吧，卻又還懵懂幼稚；說是大人大樣，卻又小孩子家家。也正因?yàn)檫@種種情況，今年這屆七年新生在受著，但是我總是約束自己，提醒自己多找孩子的亮點(diǎn)、時刻要想到扶正每一個身形。即使是長滿尖刺的干枯枝椏，我也愿意盡我所能，像辛勤的園丁那樣，用堅(jiān)持與愛心,去悉心澆灌，我要靜待花開的聲1音！案例簡介：他叫趙磊，一個身材高大的男生,但卻有著極不相稱的心智,就像是一個還沒有斷奶的小孩子一樣.典型的表現(xiàn)就是愛哭。一、具體表現(xiàn):剛?cè)雽W(xué)的時候,他不到兩天就會情緒低落地來到我的身邊，哭著末作業(yè)沒做被媽媽批評了，周一返校的一大早他坐在座位上傷心的哭；兩周前放在書包里的二十元錢不見了，他“委屈”地直掉淚，讓地沖我哭鼻子。在學(xué)習(xí)上，他的學(xué)習(xí)成績可以用“一塌糊涂"來形容吧！尤其是語文,在上次月考中一百五十分的試卷竟然能考兩分-—-可以說是一竅不通。他平常喜歡在課堂上睡覺，也很害怕做作業(yè)。正于他，哪怕簡單的抄寫、識記,他也提不起任何興趣，做不好。這也還其次,說說這孩子的一手字吧！時常月考集中閱卷時同事都會碰到提了！同組的同學(xué)都想在學(xué)習(xí)上幫幫他,他卻無動于衷，極不配合。在生活方面，他的自理能力嚴(yán)重缺乏,經(jīng)常會有學(xué)生反映他不喜歡也不會洗衣服，疊不好被子，內(nèi)務(wù)很差，個人衛(wèi)生上也不太講究。剛開學(xué)那一段，天氣還比較熱，旁邊的女生都不愿坐在他隔壁，因?yàn)椤翱偸怯泄治丁?不管是在教室還是寢室，他都不喜歡值日，好不容易勞2動一下，還是幫了倒忙，因此與他同組的值日生都頗有怨言。二、心理形成原因分析:經(jīng)過多方了解，以及與他和他的父母的相處的經(jīng)歷中，我認(rèn)為他之所以會有這樣的表現(xiàn)，主要有下面一些原因。1、家庭因素.他的父母是承包工程的,兩人都很忙碌，也因此家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較富裕;而他又是家中的獨(dú)子，因此倍受疼愛，父母對性,也使他們對什么都不是很在乎，包括成績。另一方面，家長忙于前后兩次隔日見面我似乎就能找到趙磊如今這種狀況的些許原因了可這樣的裝扮在孩子面前是否不太合適？這樣是不是會更促成孩子作則、沒有給他提供很好的價值觀的引導(dǎo)。緊張。性格比較軟弱，遇到困難時，他會因?yàn)闆]有主見而泣不成聲，33、心理因素。處在青春發(fā)育期的孩子,個頭的突飛猛漲讓他誤以為自己長大了，可是遇到了困難,他又表現(xiàn)出自己孩子的一面。認(rèn)識與實(shí)際的偏差，讓他不知所措，更加懷疑自己的能力。意志缺失，他在學(xué)習(xí)上缺乏主動性和進(jìn)取性，行為自覺性差，需要任課教師、班主任經(jīng)常提醒才能認(rèn)真上課。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上遇到困難，他沒有決心去面對，去戰(zhàn)勝三、針對該同學(xué)的心理偏差解決策略：1、關(guān)注和關(guān)愛。由于他的情況特殊，我對他給予了特別的關(guān)注。學(xué)習(xí)上，我會在上課的時候用提問引導(dǎo)他集中注意力；下課的時候，我會不時地喊他坐在我邊上讀語文課文、抄寫新學(xué)的漢字—-因?yàn)榫屠诮o自己定的目標(biāo)是50分。為了幫他實(shí)現(xiàn),更是為了激勵他努力,我這樣做著。遇到不懂的可以及時指導(dǎo)和糾正,并且引導(dǎo)與他同組的同學(xué)多幫助他。同時，我?guī)退治銮闆r，引導(dǎo)他樹立一個貼近自己實(shí)際的目標(biāo)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的目的性和主動性.生活上，我更加關(guān)心他。在活指導(dǎo)幫他找.最終沒有找到的情況下,我自己買了一條毛巾送給了他。接過毛巾他很激動，臉上露出了意思羞澀的微笑，還知道不好意還帶著他查看學(xué)校的監(jiān)控，雖然沒有結(jié)果,但是從他的眼神里我發(fā)現(xiàn)4明顯好轉(zhuǎn)很多，不再像之前那樣痛苦了。另外，針對學(xué)生反映的，關(guān)于他的內(nèi)務(wù)問題,我找他聊天,并且經(jīng)常到寢室里面教他如何疊被子，如何洗衣服,就目前來看，雖然沒有立竿見影的效果，但是起碼他在做了。由讓他放任自流,只要他不惹事就行。但是，我并沒有這樣做。我尊重他、理解他,不會因?yàn)樗母鞣N表現(xiàn)就去批評他、討厭他，而是用己的動力。3、表揚(yáng)和激勵。任何學(xué)生都會有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們能不能、愿不愿去發(fā)現(xiàn)。趙磊非常依戀媽媽，卻也懂得心疼媽媽。跟他啊!)應(yīng)該說，這個年齡段的孩子，能夠做到這點(diǎn)的實(shí)在不多，由此可以看到他的內(nèi)心是非常善良和純真的。所以，我抓住這點(diǎn)，特地在班好一陣子,做什么事情都很有勁頭.要是反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，指出不足，同時希望得到她5的配合，能夠在平時多注意哪些問題，懂得放手鍛煉自己的孩子，不要總是將孩子置于自己的保護(hù)之下。經(jīng)過大半個學(xué)期的努力,趙磊已經(jīng)漸漸有了改進(jìn)。雖然偶爾也還是會往我這跑,想打電話喊媽媽，但不再像學(xué)期初那樣那么強(qiáng)烈、總是愁眉苦臉念叨著想家、想媽媽了！——-這一點(diǎn)我想是誰都需要時間的歷練吧!有什么事情他也比較愿意跟我說，變得熱情、樂觀了。他在學(xué)習(xí)上也有了目標(biāo),比如說語文,第二次月考他就決心要努力考到50分，雖然對他來說這個目標(biāo)還是很難、這個目標(biāo)也還是個不及格的分?jǐn)?shù)，但是相比于最初，漫無目標(biāo)的狀況，這已經(jīng)是非常不錯的了。更讓我欣慰的是，在一次放假后，他竟然給我?guī)砹艘粋€小小的知道“感激"人了?。〗逃龁⑹?我深刻地體會到了一點(diǎn)：要想教育出成果，我們必須學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的立場上，從他們這個年齡段的特點(diǎn)去想問題,而不是一味地站在自己的角度去否定他們的想法.趙磊同學(xué)身上小小的變化，我想正是他內(nèi)心感受到的并且正在努力著綻放著的他的“愛”吧