幼兒園大班《說顛倒》語言活動教案_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班《說顛倒》語言活動教案幼兒園大班《說顛倒》語言活動教案活動目的1、練習說意義相反的詞，鍛煉逆向思維和靈敏的反響才能。2、體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點，感受語言顛倒帶來的快樂。3、能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌，增強活動的興趣性。4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。活動準備1、事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關知識，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。2、《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD〔盒帶〕?；顒舆^程1、老師設計游戲情境“反話王國”，帶著幼兒學習反義詞，說出常見的反義詞，鍛煉逆向思維和靈敏的反響才能?！?〕〔出示皮球〕看這是什么？他們一樣嗎？〔不一樣，一個大一個小〕大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞?！?〕〔出示兩本書〕看這兩本書有什么不同？〔一本新的、大的`、厚的，另一本舊的、小的、薄的〕大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的？〔是相反的〕他們也是反義詞。〔3〕老師說詞語，幼兒答反義詞。如：老師說“上”幼兒答復“下”。練習“左—右、前—后、高—低、胖—瘦、里—外”等反義詞。2、帶著幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》，分析^p兒歌中的顛倒之處，穩(wěn)固其中涉及內(nèi)容的根本知識。3、請幼兒一起跟錄音朗讀，感受兒歌語言有趣、幽默的特點。4、引導幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強活動的興趣性。〔1〕兩人一組，練習詞語顛倒，如一個說“燈亮了”，另一個說“亮燈了”；或者一個說“貓抓老鼠”，另一個說“老鼠抓貓”〕〔兩人一組，練習簡短句子顛倒，如我登臺，我臺登〔燈〕；我拖地，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂?！?〕以組為單位，仿編事物顛倒歌，如“小魚飛到天空里，小鳥游在大海中，小兔尾巴長又長，松

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