小學(xué)生親子共讀讀后感西游記

小學(xué)生親子共讀讀后感西游記小學(xué)生親子共讀讀后感——《西游記》《西游記》是中國(guó)名著之一，也是國(guó)內(nèi)小學(xué)生課外閱讀必不可少的一本書(shū)。一直以來(lái)，這本書(shū)都廣受小學(xué)生歡迎，而作為一名小學(xué)生的我，也非常喜歡這本書(shū)。在和家長(zhǎng)一起親子共讀之后，我對(duì)這本書(shū)的認(rèn)識(shí)更加深入了。下面就是我的感受和體驗(yàn)。1.文章的簡(jiǎn)介和背景介紹：《西游記》是一部以“孫悟空”為主角的神魔小說(shuō)。這部小說(shuō)全書(shū)分成四十回，講述了孫悟空、豬八戒和沙僧拜佛求經(jīng)的故事。每個(gè)角色都有自己的性格和特長(zhǎng)，他們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了拜佛求經(jīng)的任務(wù)。這部小說(shuō)描寫(xiě)了眾多奇異神魔和傳統(tǒng)文化，讓讀者感受到了豐富的想象力和無(wú)盡的魅力。2.個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和感受：在閱讀《西游記》的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。在故事中，孫悟空、豬八戒和沙僧一直互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，征服了很多惡魔，完成了拜佛求經(jīng)的任務(wù)。他們敢于與魔王斗智斗勇，勇攀險(xiǎn)峰，度過(guò)了無(wú)數(shù)的劫難，最終獲得了真經(jīng)。這些都是因?yàn)樗麄兿嗷バ湃巍R心協(xié)力的結(jié)果。這讓我明白了一個(gè)真理，只有團(tuán)結(jié)才能將一個(gè)群體凝聚在一起，而只有凝聚在一起才具備強(qiáng)大的力量。此外，小說(shuō)中的每個(gè)角色都有自己的精神特質(zhì)和掙扎，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。孫悟空勇敢、聰明，豬八戒雖然經(jīng)常淘氣但卻勇敢，沙僧則沉靜、成熟，每個(gè)人都擁有屬于自己的特質(zhì)和閃光點(diǎn)。在面對(duì)各種各樣的比試和任務(wù)時(shí)，他們或是用自身的力量，或是采用行動(dòng)規(guī)劃的方式，循序漸進(jìn)地解決各種問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)教給我們，也讓我們更有信心去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，成為更好的人。3.文章或書(shū)籍的重要性：《西游記》不僅僅是一本小說(shuō)，它代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化和人民智慧的結(jié)晶。作為小學(xué)生必讀的一本書(shū)，它不僅拓寬了我們的閱讀視野，還讓我們明白了許多做人、處世的道理。它所蘊(yùn)含的信息不僅是小學(xué)生備考，更是人生必備的，成為社會(huì)人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.創(chuàng)新的思考和觀點(diǎn)：閱讀《西游記》還能給我們帶來(lái)一些關(guān)于現(xiàn)實(shí)的啟示。小說(shuō)中，孫悟空、豬八戒和沙僧為保衛(wèi)真經(jīng)，抗拒了惡勢(shì)力的入侵。這不禁讓我們想起了當(dāng)前社會(huì)中的一些問(wèn)題。那些側(cè)翼一隅的黑背景和不起眼的小角色，都能被善意的掃描到，我們能夠站在他們的角度，擁有更加立體的視覺(jué)。我們應(yīng)該秉持這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)抗社會(huì)上的各種邪惡勢(shì)力，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的生態(tài)環(huán)境?？偠灾段饔斡洝肥且徊亢苡薪逃饬x的書(shū)，它不僅僅是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，更是現(xiàn)代社會(huì)的必要之物。閱讀這本書(shū)，可以開(kāi)發(fā)孩子們的閱讀興趣、幫助他們更好地認(rèn)識(shí)世界和規(guī)律