幼兒園安全教育教案（精選19篇）

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園平安教育教案〔精選19篇〕幼兒園平安教育教案〔精選19篇〕幼兒園平安教育教案篇1一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。2、愿意用“XX幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)單句型懇求別人幫助，感知得到滿(mǎn)足的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，糖果玩具等放在高處的柜子上。三、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕幼兒看圖，理解畫(huà)面上人物的行為。老師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?〔二〕引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。老師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?老師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰(shuí)幫助?寶寶快樂(lè)嗎?〔三〕自己的生活經(jīng)歷，知道爬高的危害。老師：小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?老師：假設(shè)你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。小結(jié)：如今小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎?〔四〕情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人幫助的語(yǔ)言情景。老師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)老師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫助嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小朋友。老師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰(shuí)想來(lái)拿糖果?可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來(lái)幫助你們。老師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。最后讓幼兒品味甜甜的糖果。幼兒園平安教育教案篇2活動(dòng)目的1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷才能和想象才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶；②模擬大樹(shù)一棵；③模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；⑥小兔子頭飾〔假設(shè)干〕；⑦籃子一個(gè)；⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》；⑨自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入。師：今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂(lè)〕“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀(guān)察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問(wèn)：1、剛剛我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一看她是怎樣做的，好么？四、觀(guān)看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小得意、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？六、老師：A、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在電線(xiàn)桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。七、教念兒歌《平安避雷電》八、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。幼兒園平安教育教案篇3活動(dòng)目的：1、理解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何挽救自己的方法。3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個(gè)。3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，理解煤氣的用處1.出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？2.老師進(jìn)展簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。二、觀(guān)看錄象，理解煤氣的危險(xiǎn)性。1.老師：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。2.展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步理解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)歷談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？三、組織幼兒討論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1.怎樣平安使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分呢？3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。2.小朋友在家中，不要自己隨意動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。3.假如聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。幼兒園平安教育教案篇4目的：1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)平安標(biāo)示。2、使學(xué)生理解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。4、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。準(zhǔn)備：平安標(biāo)示圖片。重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。平安溫馨提示：演練時(shí)注意平安。過(guò)程：一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和開(kāi)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)宏大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富，奪去人們的安康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要理解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。二、教學(xué)〔一〕、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)展逃生？〔幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象?！?、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、假設(shè)身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生；5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、假設(shè)逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)展自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號(hào)?！捕?、除了以上的情況外，最主要的是干什么？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶?！尺€有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼？例如：匪警110急救120三、游戲：1、《快速反響》規(guī)那么：幼兒聽(tīng)到老師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。2、進(jìn)展火災(zāi)演練。規(guī)那么：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)展逃生訓(xùn)練。附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)視爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報(bào)警撥打119。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。幼兒園平安教育教案篇5活動(dòng)目的:1、理解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想方法解決問(wèn)題。3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件、泡沫板，地震視頻。2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(老師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來(lái)了怎么辦1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里平安些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。老師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最平安，保持的姿勢(shì)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。三、地震的預(yù)防1、____是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。2、地震很可怕，假如我們能提早知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但如今我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜?。四、地震演?xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。幼兒園平安教育教案篇6活動(dòng)目的：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)平安疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出根本的自救行為。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的平安意識(shí)和保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的根本常識(shí)。2、熟悉本班的逃生道路?；顒?dòng)過(guò)程：1、警報(bào)響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停頓一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶著幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)喪失、無(wú)傷害?！断姥萘?xí)》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)平安防火的生活經(jīng)歷。在此根底上，我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用平安的逃生方法，才能防止造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火平安，懂得保護(hù)自己。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)展了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻?？焖俪冯x當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在老師緊張有序的組織下急速地從樓梯分開(kāi)教室，向大門(mén)奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛剛逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深入的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救才能，也加強(qiáng)了對(duì)消防平安知識(shí)和應(yīng)急才能。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)歷，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比擬單一，聲音比擬小，只有報(bào)警聲，沒(méi)有其它的內(nèi)容〔如人造化的火災(zāi)實(shí)景〕，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。幼兒園平安教育教案篇7活動(dòng)目的：1、明白不能輕信生疏人的話(huà)，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)的圖片四張。2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事《沙沙和生疏人》1、講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)哼€有什么事情就應(yīng)注意的呢？2、幼兒討論：①媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)？②我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情？3、出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要對(duì)抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：小朋友你真得意，我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。幼兒討論：能不能要生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)？情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：我是你媽媽的好朋友，她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做？老師提醒：①你認(rèn)識(shí)她嗎？②假如你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話(huà)。③那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)。老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1、生疏人就是壞人嗎？A、生疏人就是壞人。B、生疏人不一定是壞人。2、能不能跟生疏人走？A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A、可以和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說(shuō)用車(chē)送你回家。A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。6、生疏人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他？A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。B、什么都不能告訴他。四、完畢活動(dòng)。提醒幼兒外出時(shí)不要分開(kāi)群體和成人，遇到生疏人不能輕信。幼兒園平安教育教案篇8活動(dòng)目的：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》活動(dòng)過(guò)程：1、老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了！我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？理解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？老師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？〔讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫助?！忱蠋熜〗Y(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫助處理潑下來(lái)的湯。幼兒園平安教育教案篇9一、設(shè)計(jì)意圖新聞報(bào)道中的兒童走失事件越來(lái)越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子平安乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家可以通過(guò)乘公交的方式回家。二、活動(dòng)目的1、可以較準(zhǔn)確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑2、認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、會(huì)看公交站牌，可以通過(guò)乘公交的方式回家。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志假設(shè)干。2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志，初步理解一些交通規(guī)那么。四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕談話(huà)、觀(guān)看課件導(dǎo)入活動(dòng)提問(wèn)：①小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢？〔幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷答復(fù)下列問(wèn)題〕②我們馬路上發(fā)生了什么事情？〔引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件：十字路口上，汽車(chē)、自行車(chē)川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒?！尝蹌倓偰銈兛吹搅耸裁矗窟@個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？〔展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識(shí)?！硨W(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。老師溫馨提示：斑馬線(xiàn)是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，可別亂走。老師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能平安回家?！捕吃俅握J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn)，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒交流：將自己搜集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的平安標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。老師：“今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！薄怖蠋煾鶕?jù)幼兒的答復(fù)依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用〕，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通平安標(biāo)志。〔三〕競(jìng)賽游戲交通平安問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)那么，幼兒依次觀(guān)看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀(guān)看完進(jìn)展搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)？應(yīng)該怎么做？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。五、活動(dòng)反思通過(guò)讓孩子們觀(guān)看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠螅⒖梢詭Ш⒆诱J(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。幼兒園平安教育教案篇10一、活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀(guān)察的有心人。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能，觀(guān)察才能和判斷的才能。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒制止煙火。4、懂得根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。6、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件一套。2、自制平安標(biāo)志圖片一套。3、彩筆、勾線(xiàn)筆、A4白紙三、活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)局部：多媒體課件導(dǎo)入課題。師：小朋友如今我們一起來(lái)看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的〔平安標(biāo)志。在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意平安，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看;它來(lái)了〔大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？〕老師和你們一起找，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎？2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過(guò)路應(yīng)走斑馬線(xiàn)，交通規(guī)那么要記牢。指導(dǎo)幼兒牢記交通平安兒歌，遵守交通規(guī)那么。3、認(rèn)一認(rèn)師：小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你所知道?biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想?！残∨笥炎杂捎懻撘环昼姟?、找一找老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。老師如今把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。師：小朋友，我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你的?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家互相說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)腦筋想一想。如今老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)看一看。這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排?！怖蠋熀陀變阂黄饋?lái)認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志〕小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？〔幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電留神中毒制止煙火〕留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。制止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友考慮：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？〔立即告訴大人，打火警119等〕假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法〕今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。5、畫(huà)一畫(huà)看，誰(shuí)來(lái)了，是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。幼兒園平安教育教案篇11一、活動(dòng)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通平安意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙假設(shè)干、油畫(huà)棒每人一盒。三、活動(dòng)過(guò)程〔一〕放音樂(lè)帶著幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。老師提問(wèn)：“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？〔二〕老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?！?〕出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？〔2〕出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？〔3〕出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？老師：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？最后請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。老師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容。五、活動(dòng)延伸1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。六、活動(dòng)反思首先，我通過(guò)提問(wèn)，理解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而理解正確的乘車(chē)規(guī)那么?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能積極答復(fù)，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫(huà)的過(guò)程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。幼兒園平安教育教案篇12一、活動(dòng)目的1、讓幼兒初步理解乘車(chē)過(guò)程中的一些根本規(guī)那么、根本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)展自我保護(hù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程〔一〕理解乘車(chē)的根本規(guī)那么，出示車(chē)票：這是什么？它用來(lái)干什么？你知道乘車(chē)要注意什么？〔二〕觀(guān)看圖片，知道乘車(chē)中的平安常識(shí)。1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？2、幼兒答復(fù)后老師小結(jié)平安常識(shí)。〔三〕討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔？四、活動(dòng)反思“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用處、汽車(chē)的創(chuàng)造、構(gòu)造、開(kāi)展都有了一定的理解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)展的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)歷，審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒?dòng)的延伸，也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合，很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)藏是很重要的。幼兒園平安教育教案篇13一、設(shè)計(jì)思路：前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園平安事件，給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了不安，平安危險(xiǎn)就在孩子們周?chē)?。所以我們?yōu)榱撕⒆拥钠桨参覀儧Q定上一個(gè)平安課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付才能更加的弱，火災(zāi)是幼兒周?chē)?jīng)常發(fā)生的事情，假如在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。二、活動(dòng)目的：1.通過(guò)這節(jié)課讓孩子知道防火的根本知識(shí)和自救的根本知識(shí)。2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。三、活動(dòng)重點(diǎn)：如何要防止火災(zāi)的發(fā)生四、活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險(xiǎn)。六、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入1.(消防車(chē)的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們當(dāng)時(shí)的.情景。3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？(幼兒討論)(二)防止火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1.問(wèn)孩子們假如遇到著火了要怎么辦？是打哪個(gè)呢啊撥打火警119;趕快分開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。老師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。幼兒園平安教育教案篇14活動(dòng)目的：1、理解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進(jìn)步自我平安防護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。4、音樂(lè)磁帶。心理準(zhǔn)備：觀(guān)察馬路上的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。2、觀(guān)看情景表演，引起幼兒考慮(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)(2)“剛剛你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么。3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會(huì)伴隨你們。4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，理解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。(1)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?5、歸納：(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。(2)制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是制止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不平安因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。幼兒園平安教育教案篇15活動(dòng)目的：1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，理解睡覺(jué)的正確睡姿，明白睡覺(jué)時(shí)不能隨意玩玩具。2、樂(lè)意參加歌唱表演，能運(yùn)用自己掌握的正確安康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不安康午睡行為的考慮。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖)1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒考慮：①為什么不能蒙頭睡覺(jué)。②睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺＂蹫槭裁床荒芘恐?。二、引?dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，理解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。1、老師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。2、老師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?三、游戲?qū)殞毸X(jué)了。1、老師那里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎樣睡才更舒適。2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。幼兒園平安教育教案篇16活動(dòng)目的：1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的平安意識(shí)。2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你們知道怎樣正確、平安的上下樓嗎?二、展開(kāi)1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的。2、老師小結(jié)，幫助幼兒理解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢(請(qǐng)幼兒自由答復(fù))小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。4、老師帶著幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。三、延伸1、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，表示感謝并與小朋友們辭別。2、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。幼兒園平安教育教案篇17活動(dòng)目的：1、通過(guò)故事，初步理解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖活動(dòng)過(guò)程：一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。——師：”小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由答復(fù)〕——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔老師停下，讓幼兒自己猜想。〕，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。老師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事?！獛煟盒∝埡芘聼?，它去干什么了？〔幼兒答復(fù)〕老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。——師：小貓為什么會(huì)落水呢？〔幼兒答復(fù)〕老師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去?！獛煟骸毙∝埪渌笫钦l(shuí)救了它？〔幼兒答復(fù)〕假如沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？〔幼兒答復(fù)〕老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了?！獛煟骸凹偃缒闶切∝垼▲喿泳攘四隳銜?huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”老師引導(dǎo)幼兒答復(fù)下列問(wèn)題，初步理解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的平安知識(shí)。師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能單獨(dú)到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“假如不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做?！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅?，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸