幼兒園安全教育教案優(yōu)秀

第頁共頁幼兒園平安教育教案優(yōu)秀幼兒園平安教育教案優(yōu)秀1目的：1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。準備：1、ＰＰＴ。2、一張對開大白紙〔固定在黑板上〕和一盒水彩筆。過程：1、活動導入：談話活動?！?〕老師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？〔2〕幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。〔3〕老師小結幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說出了很多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動展開：PPT?！?〕老師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。〔2〕幼兒觀察描繪并答復下列問題?！?〕老師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍?！?〕老師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描繪，討論后答復?！?〕老師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力開展，因此不可以去玩耍。〔6〕老師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍?！?〕幼兒觀察描繪，討論后答復?！?〕老師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不結實，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。〔9〕老師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍?！?0〕幼兒觀察描繪并答復下列問題。〔11〕老師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比方建筑物不結實會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。3、活動總結：綜合前面幼兒討論的考前須知。幼兒園平安教育教案優(yōu)秀2活動目的：知道不能隨意和生疏人說話，加強自我保護，防止危險。活動準備：PPT、視頻轉(zhuǎn)視儀。活動過程：一、導入。生疏人的話你相信嗎?生疏人給你吃的東西你會吃嗎?生疏人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看生疏人的話能不能隨意就相信。二、欣賞PPT。出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能容許嗎?應該怎么做?出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能容許嗎?考考你：能告訴生疏姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險?三、聽聽故事。老師講述故事《這個阿姨是壞人》。提問：假如文文沒被平安巡邏人員發(fā)現(xiàn)，會有什么危險?四、請你來判斷。下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?1、生疏人給的東西只要好吃就可以吃。2、可以告訴生疏人自己的家庭住址。3、不可以給生疏人帶路。4、可以跟著生疏人去玩。幼兒園平安教育教案優(yōu)秀3設計思路：自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型H1NI流感病倒以來，目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當然其中一個很重要的是通過手的傳播間接接觸傳播。特別是幼兒園的小朋友，沒有一定的防患意識，也沒有一個良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后，還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領很大，能做許多的事情，并在日常生活中學會運用小手做力所能及的.事，進步幼兒的生活自理才能，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時，還結合平安領域，引導孩子保護自己的手，做個講衛(wèi)生的小朋友。本次活動設計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾，還有在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，老師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子保護自己的小手，保護自己的小手?；顒幽康模?。懂得保護小手，不玩尖利的東西。2。理解手劃破后簡單的處理和保護方法3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢?。洗手的課件活動過程：一．游戲：“手指歌”導入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”二．出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：〔1〕這個小熊的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕〔3〕什么東西會把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。〕〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财綍r不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。〕小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。四．討論怎樣保護、處理小熊〔或自己〕受了傷的手?！?〕假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿?！场?〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理?！场?〕手包扎后還要注意哪些事項？〔不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。小結：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復安康，為我們效勞。五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒理解洗手的重要性。游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”〔激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣〕老師引導語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡送它吧！”〔出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好〕2觀看手偶表演：〔老師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒理解洗手的重要性〕提問：豆豆為什么會肚子疼?。克鼞撛鯓幼鲅?？〔通過故事讓幼兒理解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣〕3引導幼兒聯(lián)絡自己的實際進展交流〔調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)歷，進一步體驗洗手的重要性〕問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應該怎么做?。俊步Y合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性〕4小醫(yī)生嘟嘟小結：洗洗小手講衛(wèi)生〔鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣〕六．幼兒觀看洗手課件，接著實際練習：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。七．活動延伸：1幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進展提示或指導，使幼兒在理論體驗中不斷穩(wěn)固和進步幼兒的安康認知程度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的安康習慣。2家園共育：利用家長資，請家長配合，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理才能及良好的安康行為的養(yǎng)成。3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關于保護手的故事。幼兒園平安教育教案優(yōu)秀4一、活動目的1、通過故事，引導幼兒理解落水的危險，學習防溺程度安內(nèi)容。2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感謝別人。3、進步幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺程度安的知識。4、引導幼兒理解溺程度安內(nèi)容，理解落水自救的常識，切勿親自下水做到根本的平安防護意識。二、活動準備1、故事《小貓落水》2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖3、平安教育課件PPT4、泳池、河塘、海邊游泳圖片三、活動過程1、老師幼兒共同談話進入本次活動的主題?！?〕小朋友們，如今是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的呢？〔2〕如今的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？〔3〕你知道天氣很熱的時候，怎么做可以涼爽一點呢？今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發(fā)生什么事情呢？小朋友們想不想聽？聽完以后幼兒要答復以下問題：1〕小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？2〕小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來小貓發(fā)生了什么事？3〕小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？3、老師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺程度安知識。小貓落水夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊?？墒钦斔僖淮螌⑹稚斓叫『永飼r，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了?！?〕小貓很怕熱，它去干什么了？小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。〔2〕小貓為什么會落水呢？它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。〔3〕小貓落水后是誰救了它？假如沒有人救它會怎么樣？是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子，小貓就淹死了。〔4〕假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？老師引導幼兒答復下列問題，初步理解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。4、老師停下讓幼兒自己回想進展答復。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？〔1〕小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？〔2〕小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？5、防溺程度安教育當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到水深的地方玩耍。即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發(fā)生溺水的危險。假如不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。幼兒園平安教育教案優(yōu)秀5【活動目的】1、認識日常生活中各種不同款式的門，理解其使用方法。2、理解關門的平安使用是想。3、進步幼兒使用門的平安意識?！净顒訙蕚洹拷虒W資料：教學DVD【活動過程】1、導入活動〔1〕游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？②師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？③師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？〔2〕觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。①師：大家要仔細看____中都出現(xiàn)了什么款式的門？②師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？③師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險？〔3〕交流討論，引發(fā)幼兒考慮并討論使用門的考前須知。①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？②師：隨意推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險？2、概念學習〔1〕觀看動畫，理解使用門時一些平安與不平安的行為。師：使用門時，哪些行為是平安的，哪些行為是不平安的？來看一段動畫吧?！?〕交流并學習平安使用門的方法，知道不平安地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。①師：用力地開關玻璃門，會發(fā)生什么危險？②師：開門時要注意什么？③師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？〔會撞到別人。會摔傷?！尝軒煟捍蠹以傧胍幌耄诉@些，使用門的時候還有那些平安要注意？〔引導幼兒遷移生活經(jīng)歷，說出其他關于門的使用平安，老師可及時提示，如：不在門后玩耍等?！?、老師小結。4、師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意平安，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。幼兒園平安教育教案優(yōu)秀6活動目的1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法?；顒訙蕚?、有關的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和生疏人》1、講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應注意的呢”2、群眾討論：〔1〕媽媽為什么說沙沙做得對〔2〕我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情3、出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真得意。我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解生疏人的禮物，就應怎樣對他說情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是_媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”老師提醒：〔1〕你認識她嗎〔2〕假如你不認識她。能不能輕信她的話〔3〕那你就應怎樣對這位阿姨說老師小結：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人