幼兒園家長工作總結(jié)-3

第頁共頁幼兒園家長工作總結(jié)幼兒園家長工作總結(jié)幼兒園家長工作總結(jié)1為了讓家長能更好地理解幼兒園的工作，增進(jìn)家長與老師之間的聯(lián)絡(luò)，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情景，促使家長可以進(jìn)取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20__年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長會。此次家長會主要表達(dá)了以下三個(gè)方面資料：1、全面性首先，各班此次家長會參與率到達(dá)98%以上。其次，家長會上各班與家長之間交流的資料非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、興趣英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)展點(diǎn)評與分析^p。再次，老師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)絡(luò)，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加安康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深化認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動(dòng)地配合老師的工作。2、結(jié)合實(shí)際，有針對性此次家長會針對不一樣年級幼兒家長，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不一樣，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長理解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們明白幼兒園的教育重點(diǎn)，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。3、氣氛活潑，有特色此次家長會，各班都與家長們進(jìn)展互動(dòng)，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)展了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)資料給家長展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活潑，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了珍貴的意見。此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的間隔，也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目的，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們安康歡樂的成長。幼兒園家長工作總結(jié)2隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與開展的大趨勢。本學(xué)期我園的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：1、結(jié)合園本培訓(xùn)，提升老師指導(dǎo)程度幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了不斷進(jìn)步各班老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，積極參與園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，其中有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。2、以家長開放日為契機(jī)，進(jìn)步家長育兒程度家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。六一兒童節(jié)我們分大中小三個(gè)年齡階段請家長們來園和孩子們一起共同慶賀他們的節(jié)日。家長們看到自己的孩子在藝術(shù)表現(xiàn)方面的精彩展示，家長們個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴，個(gè)個(gè)都爭著擠著給孩子拍照攝像。幼兒園為了滿足家長的需求，請了專業(yè)的攝影師給三場演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個(gè)幼兒，為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末，幼兒園邀請了每位家長到寶貝的班上觀摩孩子本學(xué)期在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活全貌，各班均以自然的形態(tài)向家長們展示了孩子們在園得一日情況。自從家長走進(jìn)幼兒園、家長參加幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“老師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”。3、利用現(xiàn)代化溝通方式，拓寬家園共育渠道幼兒園的網(wǎng)站有利于老師利用信息化手段進(jìn)步家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境，是家園共育的另一條有利渠道。除了網(wǎng)站每個(gè)班級都建立了班級QQ群，我們利用網(wǎng)站和班級QQ群把孩子在幼兒園的表現(xiàn)和參加的各類活動(dòng)、幼兒園發(fā)生的大小事第一時(shí)間告知家長，讓家長及時(shí)理解幼兒園和幼兒的整體情況。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)絡(luò)接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)開展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處?！?、靈敏多樣的溝通方式，讓家園共育更加和諧一學(xué)期下來，幼兒園除了采用了家長開放日、網(wǎng)絡(luò)溝通等形式來做好家園共育工作;我們還隨時(shí)利用、書信和便條、家園聯(lián)絡(luò)冊向家長個(gè)別匯報(bào)孩子在園成長情況。每個(gè)班級利用家長早晚接送面談交流是最常用的方式，內(nèi)容可隨意、自然、靈敏;指導(dǎo)家長科學(xué)育兒方面采用的是每個(gè)班級設(shè)立“家與園”刊物和園務(wù)辦公室出的“爭做好家長”和“衛(wèi)生與保健”專刊，一月一刊;最受家長歡送的是我們的《家園聯(lián)絡(luò)冊》，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)冊的功能，每月將孩子的安康狀況，每周將孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)情況，用文字形式詳細(xì)闡述粘貼在家園聯(lián)絡(luò)冊上，向家長匯報(bào)，讓家長利用周末讓孩子分享學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子可以盡情的表現(xiàn)和表達(dá)自己，一家人其樂無窮。本期我們還邀請了全國康康教育的著名講師譚x____師來我園分大、中、小班三個(gè)年齡階段給家長進(jìn)展了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座，整整三堂講座家長到會率到達(dá)99%，會后家長們的反響很好，都說像這樣的既有非常受用的育兒方法學(xué)又不要購置任何數(shù)或光碟的講座要多開展。總之，我園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長理解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)與要求，并且積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家園共育工作家長的大力支持和社會的肯定。幼兒園家長工作總結(jié)3隨著教育改革的深化開展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密配合下，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：1、通過“精心呵護(hù)”、“家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)絡(luò)紙條”、“家園聯(lián)絡(luò)欄”等形式，及時(shí)與家長溝通。與家長交流，及時(shí)反響幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。2、以家長開放日為契機(jī)，進(jìn)步家長育兒程度家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反響表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)展家庭教育。3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的安康開展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，我們主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析^p。4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動(dòng)效應(yīng)?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。”我班的家教指導(dǎo)工作還存在著許多缺乏之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園家長工作總結(jié)4本學(xué)期幼兒園以《綱要》為工作指針，努力創(chuàng)設(shè)氣氛，邀請家長進(jìn)入幼兒園共同參與幼兒園的教育教學(xué)。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師研讀《綱要》組織與施行，促進(jìn)老師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，變單向?yàn)殡p向，主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，溝通，共商育兒方法，與家長建立互相信任，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持的家園關(guān)系。2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念〔1〕期初召開家長會，讓家長進(jìn)一步理解本學(xué)期幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容和開展目的。簽訂平安責(zé)任書，明確家長的責(zé)任。〔2〕召開家委會，讓幼兒園可以更進(jìn)一步的理解家長的需求。⑶。召開膳食會，保健員介紹本學(xué)期的一些幼兒園膳食，并聆聽家長代表的意見與建議。3、做好家園，溝通工作。幼兒園各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，每周更換家園欄，讓家長更進(jìn)一步的理解更多的與保健知識。設(shè)立QQ群，讓老師與家長及時(shí)，互相的理解幼兒在家在園的動(dòng)向4、開展豐富家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長協(xié)作。1、20xx年xx月xx——xx日幼兒園開展為期三天的慶元旦迎新年親子活動(dòng)，讓家長與老師面對面的溝通，讓親子之間更加融洽。2、xx月xx日舉行繪畫〔水粉畫〕親子手工制作。5、家長工作創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。召開期末家長會，以專題講座的形式《我們應(yīng)該怎么做，幼兒才會聽》，并發(fā)放家長問卷表，將家長在教育中的困惑進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步理解家長的心聲。6、進(jìn)展家訪，促進(jìn)”問題兒童“的安康開展。家訪是幼兒園工作中不可缺少的組成局部，可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)，針對性的找出幼兒性格特殊的原因，對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析^p。本學(xué)期通過一系列的家長工作開展，由幼兒園等級評估組發(fā)放的家長問卷調(diào)查，現(xiàn)場邀請家長進(jìn)展問卷，家長對幼兒園的滿意度百分百。只有讓幼兒園教育與家庭教育互相結(jié)合，和諧統(tǒng)一，才能更好的促進(jìn)幼兒的全面開展。幼兒園家長工作總結(jié)5一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周方案及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地理解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)歷。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時(shí)間，與家長持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自我動(dòng)手，老師只在旁觀察幫助。家長理解到這一狀況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自我能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原那么，盡力使自我“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自我動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更安康的開展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自我的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。三、根據(jù)園、班級及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪，理解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕費(fèi)事，及時(shí)地進(jìn)展家訪，向家長理解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補(bǔ)償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進(jìn)步。幼兒園家長工作總結(jié)6本學(xué)期我班共有幼兒51名，其中女孩子27名，男孩子24名。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密配合下，出色的完成了各項(xiàng)工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、積極向家長宣傳1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的時(shí)機(jī)，注重孩子口語、動(dòng)手才能的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)那么、合作等親社會行為。2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時(shí)理解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容登載在班級宣傳欄上，讓家長在每天承受孩子時(shí)就能理解班級的教學(xué)情況。二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時(shí)及時(shí)理解老師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同討論中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。2、針對個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。四、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)1、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，進(jìn)步家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。3、鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。綱要指出的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長進(jìn)步教育才能。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的缺乏之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好。幼兒園家長工作總結(jié)7通過本周召開的家委會，也讓我們理解了在我們的工作當(dāng)中做的缺乏的地方，同時(shí)家長也給了我們很多看法和珍貴的意見，像王英和趙雪麗班的家委會開的就不錯(cuò)，〔6位家長〕家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和珍貴的意見，武續(xù)燁的奶奶，的媽媽，反響了不同的家庭需要得到老師不同的幫助，有好的一面也有做的缺乏的一面，好的咱就不多說了，缺乏就是老師怎樣與家長溝通這塊不是太好。對于幼兒來自不同的家庭，每個(gè)家長的文化程度、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同，我歸納了以下幾點(diǎn)：1、是對于素質(zhì)比擬高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實(shí)地向家長反映，并主動(dòng)地請他提出教育孩子的措施，認(rèn)真傾聽他的意見和適時(shí)提出自己的看法，共同做好學(xué)生的教育工作；2、是對于那些比擬溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其缺乏之處，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。3、是對于那些對孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長，我就多報(bào)憂，少報(bào)喜，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來，開場主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。4、是對于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對孩子已經(jīng)管不了的家長。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步，對孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn)，語氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心，只有這樣，家長就會主動(dòng)地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子的工作了。5、是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時(shí)我就沉住氣，先讓家長說完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對家長的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析^p事情的利弊和對錯(cuò)，以理服人并表達(dá)出自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。用八句話概括就是：要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人。要講究技巧，不要損人自尊。要公正客觀，不要以偏概全。要把握時(shí)間，不要冗長拖沓。幼兒園家長工作總結(jié)8一、加強(qiáng)老師指導(dǎo)家長效勞工作才能本學(xué)期我們充分利用全園老師會議以及小、中、大班年級活動(dòng)，加強(qiáng)老師自培學(xué)習(xí)，既包括家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，又有熱點(diǎn)問題的討論。通過自培活動(dòng)，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力，使幼兒獲得全面開展。二、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)宣傳做好家園溝通工作為了更好地做好家長工作，我園老師充分利用多種媒介與通訊手段，“校訊通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于老師利用信息化手段進(jìn)步家長工作的效率，引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境;班級QQ群、微信群的有效利用，能讓家長及時(shí)理解幼兒在園活動(dòng)情況;幼兒園網(wǎng)站的有效發(fā)揮，讓老師們將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動(dòng)及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)，向每位家長傳遞，使網(wǎng)絡(luò)宣正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。三、開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長協(xié)作本學(xué)期，我們開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班入園前的新生家長會，幫助家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關(guān);小、中、大班舉行的家長半日開放活動(dòng)，活動(dòng)中不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子在園學(xué)習(xí)、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò);“親子同樂”的游戲活動(dòng)讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰;本學(xué)期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風(fēng)”親子畫報(bào)活動(dòng)，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，理論禮儀行為，以此擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了老師的智慧與心血，把老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在兒教中心很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。四、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)絡(luò)手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒開展?fàn)顩r進(jìn)展詳細(xì)記錄，讓家長及時(shí)理解孩子在園情況，反響孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了根據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著安康的方向開展。五、繼續(xù)發(fā)揮“家長園地”的宣傳作用“家長園地”是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)《指南》精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“安康快車”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“親子同樂”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《學(xué)前教育》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使“家長園地”活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動(dòng)效應(yīng)。六、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效在家長學(xué)?；顒?dòng)以專題講座為主要形式的根底上，我們又對全園家長進(jìn)展問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進(jìn)展統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對老師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。從幼兒園網(wǎng)站留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價(jià)。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出理解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在兒教中心網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動(dòng)版塊，針對性地對家長的教育困惑進(jìn)展梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心?”“孩子耐心不夠怎么辦?”“孩子不愛吃飯?jiān)趺崔k?”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣?”等諸多問題，這不僅解答了家長的教育困惑，同時(shí)也向家長宣傳了幼兒園的相關(guān)工作。幼兒園家長工作總結(jié)9本學(xué)期我班共有44名，其女孩子25名，男孩子19名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處，老師與家長之間的關(guān)系更加融洽，二位新插入的老師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)歷的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過三次家長活動(dòng)，家長對我們老師的教學(xué)與當(dāng)前的教育動(dòng)向，特別是對探究型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解，平時(shí)，大多數(shù)家長能配合班級搜集與主題相關(guān)的資料。一、積極向家長宣傳育兒知識1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，向家長宣傳講解當(dāng)前的教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活幫助增進(jìn)與大然親密接觸的時(shí)機(jī)，注重孩子口語、動(dòng)手才能的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)的分享、同情、遵守規(guī)那么、合作等親社會行為。2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時(shí)理解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容登載在班級宣傳欄上，讓家長在每天承受孩子時(shí)就能理解班級的教學(xué)情況。二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時(shí)及時(shí)理解老師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動(dòng)時(shí)間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同討論學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。2、針對個(gè)別情況，通過來離園時(shí)、等多種途徑交流平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。四、鼓勵(lì)家長積極參與園和班級活動(dòng)1、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，進(jìn)步家長主動(dòng)參與園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。3、鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。但由我們教育的對象全部來農(nóng)村，家長總體文化程度較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)歷；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活的許多本應(yīng)孩子己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活理才能較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的時(shí)機(jī)。另外家長普遍重智輕能，因此較多的交往、說話、動(dòng)手等方面的才能仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待進(jìn)步。幼兒園家長工作總結(jié)10本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認(rèn)真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。實(shí)在開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用每周定時(shí)更新家園聯(lián)絡(luò)欄，每周提早上墻周方案及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地理解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周方案，登載在家園聯(lián)絡(luò)欄上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。二、保持家園親密溝通本學(xué)期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進(jìn)展交流；氣氛寬松，針對性強(qiáng)，家長們都能充分地到達(dá)解決問題的目的。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。三、及時(shí)落實(shí)信息反響，實(shí)現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)絡(luò)手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的安康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)展記錄，這樣可以及時(shí)反響給家長同時(shí)我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時(shí)地反響給老師。四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及召開家長會的作用家長會和《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道。五、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作我園通過建立的家長互動(dòng)QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動(dòng)畫面、平安知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動(dòng)及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。六、期末開展家訪工作。在學(xué)期完畢后。20xx年1月16日各班開展上門進(jìn)展家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計(jì)其數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作獲得了不少的進(jìn)步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面開展。幼兒園家長工作總結(jié)11本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認(rèn)真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。實(shí)在開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的用心性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。一、主要成績1、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯進(jìn)步，參與率在80％以上。2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95％以上。3、家長活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)、家教知識競賽、家長開放日、家長學(xué)校授課等資料針對性強(qiáng)。二、主要做法1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師研讀《綱要》“組織與施行”。促進(jìn)老師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變老師“教育家長”為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念?；顒?dòng)是家長理解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們透過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長進(jìn)步家教技藝的同時(shí)，爭取家長的支持、理解和合作。本學(xué)期邀請《東方娃娃》修改部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”，架起理論到理論運(yùn)用的橋梁。本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學(xué)。向家長開放半日活動(dòng)，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式，進(jìn)步了家長參與的用心性、主動(dòng)性。發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式理解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和推薦，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“請您參與”家園互動(dòng)欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，交流育子心得。組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。以競賽促家長學(xué)家教知識，拓寬家長的視野。幼兒園家長工作總結(jié)12一、征集家長意見，明確工作方向?yàn)榱四芨玫靥嵘變簣@的保教質(zhì)量和辦園程度，詳細(xì)理解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改良幼兒園各項(xiàng)工作。我園于20xx年11月30日向各班班級家委會成員發(fā)放了家長征集意見表，圍繞幼兒園保教管理等六個(gè)方面向家長征集意見，我們根據(jù)家長們提出的意見和建議，提出整改措施依次作為下階段的工作重點(diǎn)，并回復(fù)于家委會成員QQ群上，讓家長理解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好效勞工作，進(jìn)步我園保教質(zhì)量和管理程度。二、建立管理網(wǎng)絡(luò)，參與園所管理為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動(dòng)地參與幼兒園的管理，進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長任組長——業(yè)務(wù)園長詳細(xì)分管家長工作——班主任詳細(xì)施行;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。二加強(qiáng)對老師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點(diǎn)，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會成員主動(dòng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性和積極性。三、開展專題講座，傳遞育兒經(jīng)歷為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作，拓寬家長科學(xué)育兒的知識面，進(jìn)步家長家庭育兒知識經(jīng)歷，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更安康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，幫助其掌握正確的早教方法，獲得了一定的成效。1、邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。為了轉(zhuǎn)變家長的教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀。引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校(幼兒園)的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我園邀請了家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》，會上，唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動(dòng)的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時(shí)代的父母、會教育的父母。他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)那么和制度，家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致;家長應(yīng)該注重言傳身教、以身作那么等等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動(dòng)積極，家長都對此有頗多感慨：對孩子的教育并非一朝一夕，如何做一個(gè)合格的父母需要不斷地學(xué)習(xí)和考慮。本次講座家長們受益匪淺，不僅學(xué)到了育兒知識，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。2、結(jié)合專題，舉辦家庭教育專題講座。為了進(jìn)一步進(jìn)步家庭教育質(zhì)量，幫助家長樹立正確的教育思想，理解科學(xué)的教育方法，做好家教指導(dǎo)工作，進(jìn)步家教指導(dǎo)才能是我們每個(gè)教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座，通過深化淺出的講解、豐富生動(dòng)的事例，對家長進(jìn)展教育理念、教育方法的指導(dǎo)，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合老師做好家教指導(dǎo)工作，形成家園合力。3、結(jié)合“環(huán)保創(chuàng)綠”，開展家庭教育專題講座。為了把環(huán)保創(chuàng)綠工作在幼兒家庭中得以延伸，各班圍繞主題開展了“環(huán)保創(chuàng)綠”專題講座，會上，首先讓家長理解環(huán)保創(chuàng)綠的重要性及孩子在環(huán)保教育中遇到的困惑和問題。其次從不同層面闡述了家庭應(yīng)該如何做好對孩子的環(huán)保教育。通過活動(dòng)號召家長樹立環(huán)保意識，在催促孩子保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，為孩子做個(gè)好典范，一起參與到環(huán)保創(chuàng)綠活動(dòng)中來，真正讓環(huán)保意識和行為在幼兒園、家庭、社區(qū)中得到表達(dá)。四、加大宣傳力度，理解信息動(dòng)態(tài)為了讓家長進(jìn)一步理解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個(gè)窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用，傳遞家園互動(dòng)信息，使家長與老師的溝通更方便、更及時(shí)、更嚴(yán)密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設(shè)園務(wù)公開、新聞快訊、研修動(dòng)態(tài)、老師風(fēng)采、保健之窗、書香致遠(yuǎn)、家教平臺、老師博客、班級園地，及時(shí)向家長宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容，幫助家長學(xué)習(xí)、傳播育兒知識。2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)展宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極安康向上的文化氣氛，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價(jià)值。搬進(jìn)新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼兒園的文化氣氛。首先，更新版面，擴(kuò)大欄目。新增設(shè)了園所概況、校務(wù)公開欄、榮譽(yù)欄、精彩瞬間、園務(wù)直通車、保健之窗、衛(wèi)生保健等宣傳內(nèi)容。其次，內(nèi)容豐富，定時(shí)更換。我們每月更換一次保健之窗內(nèi)容，向長宣傳科學(xué)育兒知識和衛(wèi)生保健方面的傳染病預(yù)防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球，我們以照片的形式，及時(shí)把園內(nèi)、組內(nèi)開展的大型活動(dòng)呈現(xiàn)出來，吸引家長駐足欣賞。同時(shí)，各班在“家長園地”欄目中開拓“環(huán)保之窗”一欄，向家長宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長和幼兒身上，真正做保護(hù)環(huán)境的主人。3、關(guān)注“學(xué)前教育”，做好宣傳工作。為深化貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育工作會議精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)開展，營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃重氣氛，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體程度。我們認(rèn)真解讀《太倉市20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，結(jié)合方案和本園實(shí)情，擬定了宣傳活動(dòng)安排表，根據(jù)方案上各階段施行內(nèi)容，有條不紊地開展好工作。首先向家長做好宣傳工作，通過電子屏字幕滾動(dòng)、園網(wǎng)站等途徑，向家長宣傳學(xué)前教育開展政策和學(xué)前教育管理制度。第二，以短信的形式向家長推薦教育部科學(xué)育兒網(wǎng)，收看中國教育電視臺和中國學(xué)前教育研究會結(jié)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》。第三，結(jié)合畢業(yè)班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。第四，結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”，圍繞“快樂生活、安康成長”主題，開展“首屆大班畢業(yè)生”畢業(yè)典禮匯報(bào)演出。通過開展一系列的宣傳活動(dòng)，進(jìn)步了辦園聲譽(yù)以及在社會上的影響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。五、加大溝通力度，促進(jìn)家園共育為了讓家長理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，同時(shí)讓家長不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。1、關(guān)注“特殊兒童”，共商對策。幼兒的安康成長是大家共同的愿望。但個(gè)別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其安康開展?本著尊重、平等、合作的原那么，我們邀請班內(nèi)“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，通過實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)自己孩子的缺乏和存在的問題，然后針對問題，老師給予耐心的分析^p和指導(dǎo)，讓家長用科學(xué)的方法去教育和引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)家長有效地開展家教工作，獲得了明顯的成效。六、關(guān)注幼兒安康，促進(jìn)安康開展“六一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作，結(jié)合衛(wèi)生院視力挑選情況，發(fā)現(xiàn)有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對癥治療，保健老師已通過短信和發(fā)放通知單及時(shí)告知了局部幼兒的家長，篩查率99%。在“六一”常規(guī)體檢中，針對查出的問題兒童，通過短信和下發(fā)疾病矯治通知單、等形式，通知并催促有關(guān)家長做好對孩子的疾病矯治工作。由于我園能認(rèn)真做好每天的晨檢工作并催促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，盡管本月小(2)有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘，但由于我園消毒隔離工作做得及時(shí)到位有效，所以未發(fā)生一例蔓延現(xiàn)象。另為，為了讓孩子能過上一個(gè)平安而又愉快的暑假，我園把保護(hù)幼兒的平安放在工作首位，通過幼兒園網(wǎng)站、和書面材料下發(fā)《暑期平安告家長書》，向家長宣傳幼兒暑期平安防護(hù)知識，提醒廣闊家長假期中一定要注意孩子的平安，做到警鐘長鳴。幼兒園家長工作總結(jié)13隨著家庭教育工作蒸蒸日上，幼兒園家長學(xué)校工作也尤為重要了，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年幼兒園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的'親密配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、各項(xiàng)常規(guī)工作1、做好老師家庭教育培訓(xùn)工作為了不斷進(jìn)步各班老師的家教指導(dǎo)程度，幼兒園充分利用周三老師教研時(shí)間，進(jìn)展全園家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。通過培訓(xùn)活動(dòng)，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、做好每月家長開放日工作本學(xué)年我們針對愛的教育系列活動(dòng)展開，首先“相信我的爸爸”活動(dòng)以孩子從高處向下跳開展，體驗(yàn)孩子完全信任家長的一瞬間，有的孩子也會不不敢跳，我們在活動(dòng)后和爸爸們也分析^p了這方面的問題，爸爸們從中受益頗多。再次。我們進(jìn)展了“大肚子?jì)寢尅被顒?dòng)，孩子們通過活動(dòng)理解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦，孩子們應(yīng)該學(xué)會諒解媽媽，學(xué)會關(guān)心、照顧自己的媽媽。而媽媽們也再母親節(jié)即將降臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛。再次，我們進(jìn)展了“孝敬老人”活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背，很多老人感動(dòng)的流下了眼淚，都說活動(dòng)進(jìn)展的非常有意義。家長們好評不斷。最后，我們進(jìn)展了“六一聯(lián)歡會”活動(dòng)，家長們觀看了孩子們一學(xué)期所學(xué)，也為家長們交上了滿意的答卷。家長開放日使家長懂得了怎樣和老師主動(dòng)配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反響表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)展家庭教育。3、做好學(xué)期初家訪工作家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析^p。二、本學(xué)年工作的新打破1、不跟生疏人走本學(xué)期我們?nèi)匀谎永m(xù)上學(xué)期不跟生疏人走活動(dòng)，其他班家長充當(dāng)騙孩子大人，用好吃的，或者找媽媽等方式騙走孩子，活動(dòng)中，很多孩子學(xué)會了如何區(qū)分真假，有的孩子會問騙子?jì)寢尩奶柎a，家里的住址等等，有的孩子會哭著不出班級，活動(dòng)進(jìn)展的非常成功，家長們也非常滿意本次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)提醒孩子不能隨意跟生疏人走。2、愛的教育主題系列活動(dòng)西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”，20xx年3月幼兒園已開展了活動(dòng)“愛的教育—相信我的爸爸”，受到社會、家長和幼兒的大量好評。為了讓孩子們理解到媽媽們在養(yǎng)育自己時(shí)的辛苦和付出，感受到媽媽非常偉大、十月懷胎非常辛苦，我們在全園各班級開展“愛的教育—大肚子?jì)寢尅敝黝}活動(dòng)，其中邀請每個(gè)班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動(dòng)，再根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)開展一系列“大肚子?jì)寢尅钡捏w驗(yàn)活動(dòng)。為了讓孩子們觀察、理解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情。特進(jìn)展了“愛的教育—孝敬老人”的體驗(yàn)活動(dòng)。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了沖動(dòng)地眼淚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園家長工作總結(jié)14徐紅梅一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周方案及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地理解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)歷。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)？？等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時(shí)間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，老師只在旁觀察幫助。家長理解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原那么，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的開展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。三、根據(jù)園、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，理解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕費(fèi)事，及時(shí)地進(jìn)展家訪，向家長理解這些孩子在家地