湘教三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《成語(yǔ)故事二則》課件

成語(yǔ)故事二則

湘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“刻舟求劍”和“南轅北轍”的含義，培養(yǎng)觀察和思考問(wèn)題的能力。2.朗讀課文，背誦課文。

同學(xué)們，你們讀過(guò)成語(yǔ)故事嗎？誰(shuí)能給大家講一個(gè)成語(yǔ)故事？

上面圖片中的每個(gè)成語(yǔ)故事都告訴人們一個(gè)道理，所以，多讀成語(yǔ)故事是很有好處的。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)成語(yǔ)故事——《刻舟求劍》。初讀課文，整體感知。

1.用以前學(xué)過(guò)的讀書方法自讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)，并記住每個(gè)生字的讀音，在課文中標(biāo)明自然段。2.回答：課文講的是什么人？他在什么時(shí)候做了什么事？一個(gè)人坐船過(guò)江時(shí)在船上刻記號(hào)，尋找寶劍的事。

深入理解課文內(nèi)容2．學(xué)習(xí)第二自然段。（1）自由讀第2自然段，回答：這一段主要講誰(shuí)？他做了什么？（2）“那個(gè)人”指誰(shuí)？“一點(diǎn)兒也不著急”是什么意思？從哪兒看出他一點(diǎn)兒也不著急？

坐船人的表情和動(dòng)作，“拿出小刀”，“刻了一個(gè)記號(hào)”。3．讀第三段。

（1）讀第一句，思考“還不趕快撈”這句話還可以怎樣說(shuō)？“快點(diǎn)撈吧！趕快撈吧！”（2）讀第二句，思考“……有什么用??！”是說(shuō)有用，還是說(shuō)沒有用？

沒有用4．學(xué)第四段。（重點(diǎn)段）（1）朗讀第四段，先把那個(gè)人不慌不忙說(shuō)話的語(yǔ)氣讀出來(lái)，在朗讀中理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思。（2）掉劍人不慌不忙，他是怎樣想的？（3）準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)是什么意思？一定能把寶劍撈上來(lái)，表示很有把握。（4）這個(gè)人準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)嗎？為什么？

這劍是從正在行駛的船上掉到江里的。船不斷向前移動(dòng)，船上的記號(hào)就隨著船移動(dòng)，這個(gè)記號(hào)就失去了作用。所以船靠岸后，從船上刻記號(hào)的地方跳下去是不可能撈到的。（5）想一想這個(gè)人錯(cuò)在哪里？總結(jié)升華理解成語(yǔ)的含義，領(lǐng)悟其中的道理。（1）“刻舟求劍”是什么意思？（2）這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們什么道理？

必須根據(jù)情況的變化去處理事情，情況變了處理的辦法也要跟著變化。同學(xué)愉們，進(jìn)我們鞏剛讀忘過(guò)《刻舟滴求劍》的故刊事，鋒認(rèn)識(shí)讀了一禮個(gè)固翼執(zhí)己證見、經(jīng)不知固變化罵的尋豪劍人皮?，F(xiàn)雹在，美我們?nèi)卧偃炚J(rèn)識(shí)刪一個(gè)溫自作簽聰明鮮也很冊(cè)固執(zhí)凡己見柿的坐季車人成。初讀創(chuàng)課文務(wù)，回敲答問(wèn)濃題（1）什槳么是敗轅？車前拌駕牲林口用魔的兩輕根直漁木或爸曲木線。（2）什地么是度轍？車輪皂軋過(guò)械的痕農(nóng)跡。（3）讀井完課袍文，那你能裂講講夕“南臣轅北高轍”乘字面其上的傷意思聰嗎？探究肆解疑俗，感叉情閱喪讀1.接下洗來(lái)讓右我們貌走進(jìn)狂這個(gè)梯故事今，先歷去了砍解故才事的座結(jié)果朽。請(qǐng)潮同學(xué)犯?jìng)凖R惠讀最培后一度自然周段。2.讀完隊(duì)后，暴你有慚什么徑問(wèn)題復(fù)提出報(bào)？這個(gè)殘人為竭什么鑄離楚拔國(guó)越貧來(lái)越斥遠(yuǎn)了增？這冊(cè)個(gè)人壇會(huì)到產(chǎn)達(dá)楚否國(guó)嗎淹？……3.故事投中除揪了坐陽(yáng)車人煮還有循誰(shuí)？懼他是半怎么址勸坐漲車人幕的？兔坐車遮人又涉是怎勺么說(shuō)珠的？理解惜三次部勸說(shuō)羨：朋友鐮（喚）說(shuō)德：“證楚國(guó)永在南圾邊，休你怎早么往防北走基啊？婦”坐車核人（尿）笛說(shuō)：號(hào)“沒尸關(guān)系令，我連的馬牙跑得哄快。套”朋友涉（股）說(shuō)跌：“努馬跑掠得越秩快，情離楚滔國(guó)不踐是越鳳遠(yuǎn)嗎神？”坐車刮人（棄）戲說(shuō)：奧“沒巡壽關(guān)系襲，我坡的車拔夫是減個(gè)好娘把式妙?！迸笥驯桑ňw）說(shuō)發(fā)：“亦那你次哪一凡天才禮能到山楚國(guó)減啊？臂”坐車澡人（趁）慕說(shuō)：置“沒稅關(guān)系駛，我躬帶的雀盤纏舉多。劍”拓展涼延伸1.現(xiàn)在石，誰(shuí)復(fù)來(lái)談嗚談這換個(gè)坐見車人楚最后屆能到柱達(dá)楚鞭國(guó)嗎擁？為爹什么卵？2.假如械坐車葛人來(lái)閥到我禮們身寬邊，僻你想地對(duì)他聰說(shuō)什嚼么？周用上棍“只千有……才……察”3.如果犁你的綱朋友拜發(fā)生靈了像魂這樣悄南轅犬北轍秩的事爪情，寶他不痛聽勸炮告，鍋你會(huì)而怎樣鏈幫助墨他？課文糖小結(jié)我們孟無(wú)論艘做什弦么事頂情，起都要爆有一波個(gè)明士確的蠻方向羅，如技果方費(fèi)向錯(cuò)塞了，盟無(wú)論潤(rùn)怎樣訂努力厚，永克遠(yuǎn)也營(yíng)達(dá)不宗到目須的。研看到房誠(chéng)自己耕的朋壯友發(fā)超生了熟“南矩轅北廟轍”食的行幸為，嘆應(yīng)該猛想辦歉法去行幫助短他，職“亡撐羊補(bǔ)滔牢，喂