公平正義的價值 部編版道德與法治八年級下冊

唐山燒烤店打人事件后的72小時，34起實名舉報上述事例對你理解正義有什么啟示？6月10日，河北唐山多名男子在燒烤店群毆女子事件沖上微博熱搜，引發(fā)全網(wǎng)關注。唐山警方隨即展開抓捕行動，于11日下午將該案最后1名涉案人員沈某俊抓獲。至此，該案9名涉案人員已全部歸案。正義的要求?要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；?要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；?要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。

我們?yōu)槭裁匆非笳x？（正義的價值）8.1公平正義的價值第八課

維護公平正義

政治認同：知道公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用。能分辨正義和非正義行為，認識正義的作用，感悟正義的力量。知道公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障。認同法治是實現(xiàn)公平正義的保證，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。

道德修養(yǎng)：培養(yǎng)良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象。增強崇尚公平、追求正義的情感，努力做有正義感的人。法治觀念：體會到公平正義是一個美好社會應有的價值，理解法律是實現(xiàn)和維護公平正義的基本途徑。努力做尊紀守法的好公民。

責任意識：懂得公平正義的價值，樹立維護社會公平正義的責任意識，培養(yǎng)良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象。1、公平的含義？2、為什么要追求公平？（公平的價值）3、正義的含義以及正義的內涵4、為什么要追求正義？（正義的價值）自學導航認真閱讀課本P108—113，回答下面問題（5分鐘）認識公平我為我們家族的企業(yè)出力最多，我理應多分一點。二妹，你嫁出去了，又很少照顧母親，家產不會分給你一點。大哥確實為家里的企業(yè)出力最多，多分一點我沒意見，但是我也有繼承權，至于分多分少，那我們一起商討一下。小弟身體弱，也要照顧下他。二姐說的沒錯，三人都有繼承權，她也理應分到家產。我的情況，大哥、二姐你們都知道，還需要你們多照顧，給我多分一點家產。思考并討論：法院請你當觀察員，你會如何調節(jié)老劉一家的糾紛？請你談談對公平的理解？

我是觀察員如果你是觀察員，你會如何分家產調解老劉一家的糾紛？不同的分法依據(jù)標準或原則公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

三人都分到都有繼承權大兒子多分二女兒少分小兒子多分付出多貢獻大的人回報多付出少貢獻少的人回報少扶危濟困、友愛互助

公平的含義不同的分法依據(jù)不公平的分法違背的原則三人都分到都有繼承權大兒子多分付出多貢獻大回報多二女兒少分付出少貢獻小回報少小兒子多分扶危濟困、友愛互助的美德只分其中一人或兩人跟二女兒分一樣多跟二女兒分一樣多跟大哥、小弟分一樣多權利公平規(guī)則公平規(guī)則公平機會公平①權利公平要求每個人依法平等參與社會活動。②規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。③機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。

課堂筆記：1.公平的含義（P109-110）公平是相對的、沒有絕對的公平公平≠平均，不同的人付出的勞動不同，往往得到不同的待遇或回報，公平是一種有差別的利益配置。人們常說高考是人生最公平的一次競爭，你贊同嗎？探究二：透過高考制度，知公平的內涵2.公平的內涵及要求？P110①②③①權利公平要求每個人依法平等參與社會活動。不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都將站在同一起跑線，分數(shù)面前，人人平等！所有參加高考的考生都適用統(tǒng)一的規(guī)則和標準，沒有因人而異，反對任何形式的歧視。②規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。國家制定學生資助政策，，家庭經(jīng)濟困難學生可申請助學金和貸款，充分保障每一位學生受教育的機會。③機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。劉姥姥法院調解尾聲劉姥姥和三兄妹對于人民法院的調解很滿意。三兄妹彼此真誠向對方道歉。大兒子答應會多照顧小兒子，二女兒也答應多回家看看，陪陪老人家說說話。他們三兄妹聊的不亦樂乎，似乎什么事也沒發(fā)生。劉姥姥看到這一幕，欣慰地笑了。她默默退出來，在法院宣傳欄看到：感動中國人物——鄧小嵐老師的感人事跡。支教18年，她為大山里的孩子架起同向世界的橋梁鄧小嵐老師扶持關心的馬蘭花兒童合唱團的孩子們在冬奧會的舞臺歌唱。鄧小嵐老師的學生白寶衡參加全國統(tǒng)一的藝考考試，成為一名大學生。思考：作為觀察員，結合劉姥姥一家的故事以及上述案例，談一談公平對個人和社會有什么意義？鄧小嵐老師義務支教鄉(xiāng)村孩子學習音樂和歌唱。3.公平的價值（意義）？/我們?yōu)槭裁匆獔允毓剑?/p>

（1）公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得到的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件；公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。

(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。

公平有利于協(xié)調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保障社會的長治久安；公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。正義的力量幫助他人救死扶傷打架斗毆尊老愛幼審判犯罪貪污腐敗嚴格執(zhí)法熱愛祖國考試作弊校園暴力??????判斷：哪些是正義的行為，說說什么是正義呢？在討論什么是正義行為非正義行為時；同學們用關鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述；請你來續(xù)寫。遵紀守法助人為樂尊老愛幼違法亂紀弄虛作假持強凌弱正義行為非正義行為誠實守信愛崗敬業(yè)見義勇為無私奉獻考試作弊貪污腐敗見利忘義自私自利判斷依據(jù)促進社會進步維護公共利益的行為二、正義的力量探究與分享：1.什么是正義？

正義是社會文明的尺度；體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

思考：上述材料說明了正義的要求有哪些？案例一：央視“3·15晚會”選取了市場上熱銷的電動自行車頭盔進行檢測發(fā)現(xiàn)多款市面上熱銷的頭盔質量不過關。央視記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些頭盔廠家為了壓縮成本，使用回收料等劣質材料進行生產。3月15日，廣州全市市場監(jiān)管系統(tǒng)共出動執(zhí)法人員702人次，檢查電動自行車銷售門店653家，檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題企業(yè)27家，發(fā)出責令整改通知書27份，下架涉嫌質量問題頭盔127個，并對有關經(jīng)營者進行宣傳教育、普及頭盔新國標知識，督促企業(yè)嚴格落實產品質量安全主體責任。案例二：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣疄槠渖暾埩舜蟛【戎?，社區(qū)干部幫扶桂某開了一家商店。（2）要求人們分辨是非，維護社會公共利益（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者受到懲罰（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存2.正義的要求是什么？①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；②分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；③對弱者給予必要的幫助，以保證其有尊嚴地生存。課堂筆記正義是法治追求的基本價值目標之一。22醫(yī)療方面，我國編織了世界最大全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。養(yǎng)老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。文化教育方面，城鄉(xiāng)免費義務教育全面實現(xiàn)，全國所有公共圖書館、文化館、美術館實現(xiàn)免費開放。國家促進社會正義的重大舉措下崗職工基本生活保障制度失業(yè)保險制度城市居民最低生活保障制度對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費；對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策；對高消費征收高消費稅……正義是社會和諧的基本條件。這些制度，有利于切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。國家促進社會正義的重大舉措國家建立和完善上述制度有什么意義？（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人民對美好社會的期待和追求。（2）正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。（3）正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。3.正義的價值公平正義的價值認識公平正義的力量公平的含義和內涵公平的意義正義的含義正義的要求對個人對社會是法治追求的基本價值目標之一是社會制度的重要價值是社會和諧的基本條件正義的意義是社會文明的尺度

課堂小結1.公平是人類史上一個永恒的主題?，F(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到是否公平，如何做到公平等問題，下列對公平的理解正確的是()A.公平就是絕對平均B.公平是一種好的機遇和命運C.公平就是多享受權利，少履行義務D.公平是指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式

課堂練習

2.公平正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求公平義是因為()①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②經(jīng)過努力能夠消除所有不公平現(xiàn)象③公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎④正義是社會和諧的基本條件A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂練習

3.中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是（）A.不患寡而患不均B.“達土如弦直，小人似鉤曲”C.均貧富，等貴賤D.人生而平等課堂練習

4.養(yǎng)老金制度、醫(yī)療保險制度、城市居民最低生活保障制度等一系列制度的實施，使公民獲得了基本的生活保障，得到了社會的關愛。這說明（）①制度的效用在于保障正義②正義是社會制度的重要價值③將會限制網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的發(fā)展④為規(guī)范直播帶貨行業(yè)提供物質保障A.①②B.①④C.②③D.③④課堂練習

5.“國勢之強由于人，人材之成出于學。”近年來，加強學前教育改革、推動義務教育均衡發(fā)展，緩解“入園難、入園貴”壓力，破解“