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文檔簡介
小朋友，必須要通過挑戰(zhàn)才可以去民族小學。接受挑戰(zhàn)
坪壩穿戴打扮歡唱飄揚蝴蝶好奇孔雀舞招引熱鬧粗壯鳳尾竹搖晃傣族摔跤阿昌族昂首挑戰(zhàn)成功初讀課文整體感知：
1、小聲的自由讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，不添字，不丟字2、思考：
①課文寫了哪幾個情景?
這句話有什么特點？有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。句式：有……的，有......的，有......的，還有......的。傣族景頗族阿昌族德昂族漢族
同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！”，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。窗外十分安靜
最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。
這是一所的小學，作業(yè)：1、記錄自己是怎樣安排課余生活的，寫一段話；2、給家人或朋友講講你今天認識了哪些民
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