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文檔簡介

第十七課龍騰虎躍六年級下冊導入這些是什么？我們能用它們做什么？請你來演示一下。導入

感受鼓的使用方法并回答問題鼓能帶給大家什么感受？什么場合會用到鼓？它有什么作用？導入人們的生活中離不開鼓，鼓能給我們增添歡樂。（在2003年9月，香港舉辦了鼓樂節(jié)群英會，中外鼓王云集）最引人注目的是李民雄創(chuàng)作并親自演奏的一首民間器樂曲──鼓樂《龍騰虎躍》，這首樂曲榮獲二十一世紀最受樂迷歡迎的中國音樂作品，今天老師就和大家一起來欣賞這首鼓樂曲《龍騰虎躍》。導入講授新課

作者簡介：李民雄

浙江嵊州人。民族音樂理論家、鼓演奏家、作曲家、音樂教育家、碩士生導師、上海音樂學院教授等。講授新課

作品簡介：《龍騰虎躍》是以山西民間器樂曲牌《撩單子》的音調(diào)為主要素材進行改編創(chuàng)作的。是一首鼓樂曲，表現(xiàn)的是歡慶節(jié)日的場面，分為三大部分。講授新課學唱主題旋律：講授新課聆聽樂曲主題不同速度的演奏，感受其表達的情緒有何不同？講授新課

音樂實踐活動――為主題旋律伴奏：

（1）展示主題旋律及鼓譜節(jié)奏，教師用鼓范奏鼓的節(jié)奏。

（2）用手模仿打擊樂器演奏。

（3）感受加快速度演奏的快感。

（4）加入主題旋律來進行伴奏，還可以分組合作進行練習。講授新課

欣賞第二部分：

結(jié)合剛才的鼓點，回顧課前總結(jié)的鼓還有其他的演奏方法嗎？都如何演奏？請談談并講明原因。講授新課

欣賞第二部分：

通過鼓的不同奏法、強弱的不同，感受樂曲中表現(xiàn)的場面、情緒如何？體驗樂曲帶來的更加歡快、熱烈的情緒，以及激情洋溢、熱血沸騰的熱鬧場景。講授新課

欣賞第三部分：

對比這一部分與第一、第二部分有何異同？尾聲部分情緒上有什么變化？樂曲氣勢澎湃、激情洋溢的旋律充分奏出了神州大地欣欣向榮、龍騰虎躍的一派繁榮景象，描繪出祖國日益強盛壯大的美好前景。知識拓展再次完整的欣賞樂曲。課堂小結(jié)進一步讓學生感到祖國文化的博大精深。這鼓聲、這音樂、這歡騰的節(jié)奏、這熱烈的氣氛帶給我們

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