2023屆高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練-啟示類（含答案）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁詩歌專題訓(xùn)練啟示類一、閱讀下面的兩首詩歌，完成小題。池上絮①（唐）韓愈池上無風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無窮不得歸。柳絮（宋）盧梅坡晴欄看盡柳花飛，一段風(fēng)情不自持。若使化為萍逐水，不如且作絮沾泥。【注】①絮：柳絮，柳樹的花。詩中的“楊花”即柳絮。1．這兩首詩分別蘊含怎樣的人生啟示？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。二、閱讀下面的宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺①蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子②，未解莊生天籟，剛道有雌雄③。一點浩然氣，千里快哉風(fēng)?！咀ⅰ竣倏煸胀ぃ何挥邳S州江邊，張懷民修建。張懷民字夢得，又字偓佺。②蘭臺公子：戰(zhàn)國時期楚國的宋玉，他曾任蘭臺令。③剛道：硬說。宋玉的《風(fēng)賦》寫他陪同楚襄王游蘭臺之宮，忽然風(fēng)起，楚襄王披襟當(dāng)風(fēng)曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者邪？”宋玉對曰：“此獨大王之風(fēng)耳，庶人安得而共之！”然后敘“大王之雄風(fēng)”與“庶人之雌風(fēng)”之差別。2．下闋的描寫和議論，豪縱酣暢，氣勢磅礴。你從中獲得了哪些人生啟示？請結(jié)合原文簡要說明。三、閱讀下面這首詩，完成下面小題。別歲（節(jié)選）蘇軾東鄰酒初熟，西舍豕亦肥。且為一日歡，慰此窮年悲。勿嗟舊歲別，行與新歲辭。去去勿回顧，還君老與衰?！咀ⅰ窟x詩是蘇軾寫于嘉祐七年（1062）冬末的組詩《饋歲》《別歲》《守歲》中的一部分。組詩的原題為：“歲晚相與饋問，為‘饋歲’；酒食相邀，呼為‘別歲’；至除夜，達旦不眠，為‘守歲’。蜀之風(fēng)俗如是。余官于岐下，歲暮思?xì)w而不可得，故為此三詩以寄子由?！?．本詩后四句以議論為詩，給我們怎樣的人生啟示，有何作用。四、閱讀下面的古詩，完成小題。讀書【辛棄疾】是非得失兩茫茫，閑把遺書細(xì)較量。掩卷古人堪笑處，起來摩腹步長廊。讀書【陸游】歸老寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課①蠅頭二萬言?！咀ⅰ空n：閱讀。4．從這兩首詩中可以獲取哪些讀書方面的啟示？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。五、閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。昌谷北園新筍四首李賀其一籜落①長竿②削玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。其四古竹老梢惹碧云，茂陵③歸臥嘆清貧。風(fēng)吹千畝迎雨嘯，鳥重一枝入酒尊。【注】①籜（tuò）落：筍殼掉落。②長竿：新竹。③茂陵：地名?！妒酚洝に抉R相如列傳》記載“相如既病免，家居茂陵”。5．竹是詩歌常見意象，寄托詩人情志。兩首詩都寫到了竹子，請分別賞析“新竹”與“古竹”這兩個意象，并簡要概括你從中獲得了怎樣的成長啟示。六、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。遣懷杜荀鶴驅(qū)馳歧路共營營，只為人間利與名。紅杏園中終擬醉，白云山下懶歸耕。題橋每念相如志，佩印當(dāng)期季子【注】榮。謾道強親堪倚賴，到頭須是有前程?！咀ⅰ考咀樱杭磻?zhàn)國時的蘇秦，季子是他的字。6．詩的最后兩句有何含意？整首詩歌對青年學(xué)子成長成才有何啟示？七、閱讀下面這首詩，完成下面小題。插秧歌契此①手捏青苗種福田②，低頭便見水中天。六根清凈方成稻③，后退原來是向前?！咀ⅰ竣傥宕鷷r期的僧人，俗稱“布袋和尚”。②青苗：指稻秧。福田：謂積德行善可得福報，如播種田地可得收獲。③六根：指眼、耳、鼻、舌、身、意。插秧時洗凈秧根有利于秧苗成長。7．請簡要談?wù)劇傲鍍舴匠傻?，后退原來是向前”給你怎樣的人生啟示。八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題胡逸老致虛庵黃庭堅藏書萬卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺?！咀ⅰ亢堇希鹤髡哂讶?，生平不詳，致虛庵是胡逸老的書房?；k(yíng)：竹箱。靈臺：此指心。8．“天下之本在家”，中華民族歷來注重家教、家風(fēng)。你從詩中可以得到哪些啟示？參考答案：1．示例：①韓詩寫柳絮在無風(fēng)時獨自飄飛，想要在如鏡般的水上展現(xiàn)自己，卻因被水沾濕不能飛回，啟示人生不要執(zhí)著于自我表現(xiàn)。②盧詩借柳絮隨風(fēng)飄揚而不自持，提出與其化為浮萍追逐流水，不如落入泥中，啟示人生應(yīng)有自我操守而不要隨波逐流。2．①對平靜澄澈的江面突然大浪掀起，老漁翁沉著與風(fēng)浪搏擊的場景描寫，讓我認(rèn)識到了世事無常、人生難料、常有風(fēng)云變幻的自然規(guī)律。②對宋玉把風(fēng)分成大王之風(fēng)和庶民之風(fēng)的否定，讓我懂得了眾生平等、沒有貴賤之分只有精神高下的思想觀念。③關(guān)于“浩然之氣”議論，讓我明白了一個人只要具備了曠達坦蕩、剛直不阿的浩然之氣，就能超凡脫俗，坦然自適，在任何境遇中，都能泰然處之，大氣凜然，享受無窮快意的人生哲理。3．①最后四句的意思為不要嘆息舊歲離我們遠(yuǎn)去，要和新的歲月一起行走。不要回顧剛剛失去的年華，無情歲月給我們留下的只有老邁與衰朽。②結(jié)尾四句以議論為詩，使詩歌富有理趣，詩人的感慨更加深沉，表現(xiàn)了詩人曠達的胸襟。4．①活到老學(xué)到老，要勤學(xué)苦學(xué)。如陸游所說，即使年紀(jì)大了，寧愿沒有五畝田也要讀書；眼力不好了，也要讀上萬的文字。②讀書的目的是為天下黎民百姓謀福祉。③學(xué)會從書中尋找解決現(xiàn)實困境的辦法，如正因為對是非得失感到迷茫，難分難明，辛棄疾便通過閱讀去尋找答案。④讀書既要苦讀又不要盲從，要深入思索，盡信書不如無書（或者書本和現(xiàn)實會有一定差距）。如辛棄疾對古人古書可笑之處的思考與探尋。5．新竹拔節(jié)千尺、脫卻塵泥，寄托了詩人的凌云之志；古竹梢可拂云、挺拔堅韌，表現(xiàn)出詩人對自身處境的感嘆。啟示我們即使遭遇坎坷，也不能泯滅凌云之志。6．含意：休說有權(quán)勢的親戚可以倚靠，最終還得要自己去追求前程。啟示：①青年學(xué)子成長成才過程，應(yīng)伴隨著正確的價值目標(biāo)和理想追求，并為之矢志不渝；②應(yīng)該更注重主觀努力，依靠自身力量去拼搏，用自信、自強去爭取美好前程。7．①“六根清凈方成稻”啟示人們：“眼、耳、鼻、舌、身、意”等方面的人生欲望減少了才會在“道”的方面有所作為，人生修行才能有所成就