【參考】絕句參考

第六單元·第15課古詩(shī)二首·絕句

同學(xué)們，我們唐代有兩位著名詩(shī)人，一位享有“詩(shī)仙”的美稱(chēng)，是——李白；另一位則被稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他是——杜甫。杜甫的詩(shī)在唐代詩(shī)作中享有極高的聲譽(yù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)杜甫寫(xiě)的一首絕句。新課導(dǎo)入1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。2.朗讀、背誦古詩(shī)。（重點(diǎn)）3.通過(guò)理解古詩(shī)的意思，感受詩(shī)人的心境，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)杜甫（712-770）：字子美，自號(hào)少陵野老，世稱(chēng)杜工部、杜拾遺。他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，人格高尚，一生寫(xiě)詩(shī)1400多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》。走近作者資料寶庫(kù)

杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。這一天，風(fēng)和日暖，天朗氣清，他閑坐在草堂里，透過(guò)窗口和門(mén)口欣賞外界的景物。黃鸝、翠柳、白鷺、青天，一幅多么明媚秀麗的天然畫(huà)。而黃鸝的叫聲，白鷺的動(dòng)態(tài)，更使畫(huà)面充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。詩(shī)人足不出戶(hù)，卻好像置身在欣欣向榮的大自然之中了。那終年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口從百里之外收納進(jìn)來(lái)，恰好成為一幅山水壁畫(huà)。

資料寶庫(kù)

jué絕鳴mínglí鸝行háng含hán嶺lǐng泊bó檢查自讀情況我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園xíng（步行）háng（銀行）行bó（漂泊）pō（湖泊）泊多音字字詞樂(lè)園絕jué書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：纟組詞：絕句七絕造句：絕句是一種常見(jiàn)的古詩(shī)文體。音序：J結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園含hán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇捺舒展，里面部分稍小。部首：口組詞：窗含包含造句：我最喜歡的詩(shī)句是“窗含西嶺千秋雪”。音序：H結(jié)構(gòu):上下

字詞樂(lè)園嶺lǐng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊稍小而靠上，“人”撇捺舒展。部首：山組詞：西嶺山嶺造句：我最喜歡的詩(shī)句是“窗含西嶺千秋雪”。音序：L結(jié)構(gòu):左右

字詞樂(lè)園吳wú書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”稍小，“天”第二橫長(zhǎng)，撇捺舒展。部首：口組詞：東吳吳國(guó)造句：孫權(quán)建立了三國(guó)時(shí)期的東吳。音序：W結(jié)構(gòu):上下

字詞樂(lè)園核心問(wèn)題：這首古詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的情感？串珠問(wèn)題：1.一讀：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景物？2.二畫(huà)：這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？在詩(shī)中畫(huà)出來(lái)。3.三品：品讀詩(shī)中描寫(xiě)景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。4.四探：這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫(xiě)景物的？整體感知這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？邊讀邊想回顧課文研讀欣賞絕句【唐】杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。梳理文意翠柳：翠綠色的柳樹(shù)。翠，青綠色。

兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡樂(lè)地歌唱。一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。青天：蔚藍(lán)的天空。青，藍(lán)色。研讀欣賞窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

透過(guò)窗戶(hù)看得見(jiàn)西嶺千年不化的雪。門(mén)外的江面上停泊著來(lái)自東吳的客船。泊：停泊。千秋雪：山上終年不化的積雪?！扒铩笔翘撝福负芏嗄?。萬(wàn)里船：遠(yuǎn)航萬(wàn)里的船。萬(wàn)里，指十分遙遠(yuǎn)，虛指。研讀欣賞詩(shī)的前兩句：詩(shī)人抓住“黃鸝”“鳴翠柳”“白鷺”“上青天”這典型的景物來(lái)為我們描述了美好的春光，色彩鮮明，春光融融，令人陶醉其中。這兩句詩(shī)采用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法。詩(shī)的后兩句：我們可以想象戰(zhàn)亂過(guò)后，江河暢通，萬(wàn)里航船，再不受阻，而行于其中，詩(shī)人看到此情此景，內(nèi)心肯定是愉快的。這兩句詩(shī)采用了靜態(tài)描寫(xiě)的方法。研讀欣賞拓展：動(dòng)物入春景，讓春天增添了活力和生機(jī)，請(qǐng)你再積累兩句，以動(dòng)物入春景的詩(shī)句吧！_______________________________________________泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！?杜甫《絕句》研讀欣賞閱讀方法解密：在想象中品味詩(shī)歌

“詩(shī)歌不厭百回讀”，同學(xué)們?cè)诶收b詩(shī)歌的時(shí)候，一定要在自己的頭腦中想象出詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，這樣才會(huì)能更深刻的體會(huì)詩(shī)歌的感情以及意蘊(yùn)。研讀欣賞核心問(wèn)題：表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？研讀欣賞1.一讀：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景物？描寫(xiě)春天的美麗景色。串珠問(wèn)題：研讀欣賞2.二畫(huà)：這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？在詩(shī)中畫(huà)出來(lái)。描寫(xiě)的景物：黃鸝、翠柳、白鷺、西嶺、雪、船。研讀欣賞3.三品：品讀詩(shī)中描寫(xiě)景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)?！督^句》中的景色是黃鸝歡唱、白鷺飛翔，西嶺積雪如窗中嵌畫(huà)，門(mén)外靜泊遠(yuǎn)行歸船，色彩明麗，清新開(kāi)闊。研讀欣賞4.四探：這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫(xiě)景物的？詩(shī)人采用動(dòng)靜結(jié)合的方式來(lái)描寫(xiě)春天的美麗景色。研讀欣賞絕句動(dòng)態(tài)色彩明麗清新開(kāi)闊千秋雪萬(wàn)里船

靜態(tài)兩個(gè)黃鸝一行白鷺課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)《絕句》通過(guò)對(duì)大自然明媚春光的描繪，折射出詩(shī)人愉快的心情。四種獨(dú)立的景色，描繪出一幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà)，詩(shī)人陶醉其中，心情十分喜悅。課文主旨課文主旨采蓮曲·其二

王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。推薦閱讀詩(shī)文翻譯茂盛的蓮池當(dāng)中，有一群美麗可愛(ài)的采蓮少女，她們的羅裙同荷葉一樣鮮綠，她們的臉龐如荷花一般紅潤(rùn)。人與荷花相互掩映，一忽兒就不見(jiàn)了；聽(tīng)到歌聲才知道她們還在其中。課堂拓展遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（《山行》杜牧）

國(guó)學(xué)誦讀課堂拓展走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【黃鸝鳥(niǎo)】黃鶯是大自然的“歌唱家”。鳴聲圓潤(rùn)?quán)诹?，低昂有致，富有韻律，非常清脆，極其優(yōu)美，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。古人把它的鳴囀稱(chēng)為“鶯歌”“黃簧”，是詩(shī)人經(jīng)常歌詠的對(duì)象。古人以鶯音入詩(shī)者，如“春日載陽(yáng)，有鳴倉(cāng)庚”“鶯歌暖正繁”“暖入黃簧舌漸調(diào)”“夏木陰陰囀黃鶯”“隔葉黃鸝空好音”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”“樹(shù)樹(shù)樹(shù)梢啼曉鶯”等。課堂拓展《絕句》是唐代著名詩(shī)人杜甫的一首七言絕句，該詩(shī)畫(huà)面明麗，語(yǔ)言形象，情感歡悅，意蘊(yùn)暢達(dá)，描寫(xiě)了詩(shī)人居住草堂附近明媚秀麗的春色。讓我們感受到了詩(shī)人愉快的心情和對(duì)和平的向往。課堂小結(jié)朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：首先借助漢語(yǔ)拼音解決生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解詩(shī)歌每句話(huà)意思的基礎(chǔ)上完成背誦?！裾n后習(xí)題參考答案：

剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)上有兩只小黃鸝在歡快的鳴叫著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一行白鷺在天空中飛翔。讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫(huà)面。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。●課后習(xí)題一、在讀音正確的蘋(píng)果上打“√”。習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”絕曉慈映xiǎoxǎocíchíyìnyìngjüé

jué√√√√當(dāng)堂檢測(cè)二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。húshuǐliányè

héhuā

dōnɡwú

qiónɡrénbāohánshānlǐnɡjuéduì湖水蓮葉荷花窮人包含山嶺東吳絕對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)三、比一比，組詞。湖（）蓮（）窮（）胡（）連（）突（）絕（）荷（）嶺（）色（）禾（）冷（）湖水二胡蓮葉連忙窮人突出絕對(duì)紅色荷花禾苗山嶺冷氣當(dāng)堂檢測(cè)四、給加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.接天蓮葉無(wú)窮碧。(

)A.無(wú)窮盡B.無(wú)邊無(wú)際C.不窮2.映日荷花別樣紅。(

)A.格外B.不一樣C.別的樣子3.門(mén)泊