無機化學實驗報告

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具有高水平的老師隊伍是課程建設的保障。所以我們每一位老師應當不斷努力，一方面要拓寬自己的知識面，另一方面要提高自己的教學技能。第二個問題是需要有一套完整的、優(yōu)質化的教材體系。教材對老師和同學都特別重要。一個好的教材給同學的課前預習和課后復習帶來很大的便利。第三個問題是采納多媒體教學、網絡課程等現(xiàn)代化教學手段提高教學質量，并且教學環(huán)節(jié)要規(guī)范化和多樣化。第四個問題是搞好無機化學課程建設的同時要建設好無機化學試驗課程。化學課程離不開試驗教學，無機化學試驗著重培育同學的基本試驗技能，一是培育同學觀測、判斷和記錄試驗現(xiàn)象的'技能，二是培育同學處理意外試驗結果的應變技能。

二、關于多媒體教學

現(xiàn)在許多學校在采納多媒體教學，關于多媒體教學，有許多不同看法。下面我簡約講一下我的看法。

1.多媒體教學的優(yōu)點：

1〕多媒體教學很生動，它利用視、聽、說，向同學提供聲、圖、文等綜合性刺激信息，有利于同學留意力的集中。尤其對一些抽象的內容單憑老師講解會顯得枯燥乏味，這些內容很適合采納多媒體教學。如無機化學的原子結構、分子結構等內容。

2〕課堂容量大，信息量大。在多媒體教學中我們可以利用傳統(tǒng)教學中的黑板上寫字和擦黑板的時間，講解更多的相關內容，有利于同學理解。

2.多媒體教學的缺點：

1〕缺少面對面的溝通而忽視同學的主體性。老師在教學活動中起主導作用，但不能忘卻同學是活動的主體。多媒體教學中缺少情感互動，老師很簡單忽視同學的主體性。

2〕許多同學反映在多媒體教學中無法象傳統(tǒng)教學過程一樣跟著老師的節(jié)奏做一些筆記和總結。所以雖然多媒體教學對老師的備課帶來了方便，但對同學的課前預習和課后復習要求提高了。

3.在多媒體教學中留意的問題

1〕制作優(yōu)秀的課件是多媒體教學的一個特別重要的問題。課件需要適合自己的同學，文字表述要重點突出，圖形色調要運用合理。

2〕精確把握課程進度，最好與傳統(tǒng)教學結合運用。

三、關于開放性試驗

開放性試驗是一種新型的試驗教學形式。它有別于傳統(tǒng)的灌輸式的,以老師為主體的教學模式,它是一種依據學科特點建立以同學為主體,實現(xiàn)以同學獨立設計試驗方案、自我訓練為主的教學模式。對于理論基礎比較扎實，對化學有極大愛好的同學來說開放性試驗是發(fā)揮自己技能的一個平臺。我認為開設開放性試驗是一個很好的教學形式。但對開放性試驗的管理與設計是一個很重要的問題。我認為假如要開設開放性試驗，我們首先要應當制訂一個完整的、適合自己學校同學的開放性試驗管理制度。其次我們要先選擇一部分適合做開放性試驗的同學參與，然后漸漸推廣。第三，最好有幾位有閱歷的老師給一些指導。我認為這樣效果會更好。

上面爭論的是我在