大學(xué)生競(jìng)選宿舍樓層長(zhǎng)演講稿

在座的各位老師、同學(xué)大家晚上好，很榮幸能站在這里，我競(jìng)選的是e3樓長(zhǎng)。首先我作下自我介紹：我是來自12專升本2班的何玲麗。本人性格開朗，平易近人，平時(shí)喜歡聽聽音樂，打打網(wǎng)球；喜歡和同學(xué)們一起尋找美食，一起旅游；喜歡自信的迎接每一次挑戰(zhàn)。但是這次競(jìng)選樓長(zhǎng)對(duì)我來說是一次不小的挑戰(zhàn)，大家精彩的演講也給了我不少的壓力。然而面對(duì)今天的這些挑戰(zhàn)，這些壓力，我只能盡力去爭(zhēng)取，無論成功或失敗，我要做到的是無愧于己，無愧于心。對(duì)于我來說，所謂工作沒有最好，只有更好。在平常的工作中會(huì)碰到很多事情，時(shí)刻考驗(yàn)著工作能力和應(yīng)變能力。樓長(zhǎng)主要是圍繞學(xué)生宿舍管理服務(wù)而開展而各項(xiàng)工作，是學(xué)生宿舍管理者與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。簡(jiǎn)明說是以宿舍為工作中心。以前在生活部我累積了從宿舍樓到教室衛(wèi)生的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是我加入樓長(zhǎng)競(jìng)選的最好基礎(chǔ)。所以，假如我能夠成為e3樓長(zhǎng)，來年我的工作安排如下：第一我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以全新的熱情投入到日常的工作中，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排部署。第二健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善部門結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，堅(jiān)持做到四個(gè)"凡事"，凡事有章可循，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督，凡事有據(jù)可查，"四個(gè)到位"，責(zé)任到位，壓力到位，監(jiān)督到位，考核到位。第三根據(jù)與溫大學(xué)生會(huì)的交流經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況繼續(xù)開展樓層的特色活動(dòng)，使之成為專屬品牌。比如"宿舍故事dv大賽"，以影像展示宿舍文化風(fēng)采；"各樓拔河大賽"，強(qiáng)身健體也提高各樓的凝結(jié)力；"我愛我家征文大賽"，書寫屬于第二個(gè)家的美好童話等，詳細(xì)內(nèi)容也只能選上后在策劃明說。第四在培養(yǎng)成員綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)工作能力的同時(shí)，也要注重對(duì)成員學(xué)習(xí)的重視，做到"工作學(xué)習(xí)兩手抓，兩手都要硬"，保證樓層成員的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)。第五，加強(qiáng)樓管會(huì)的衛(wèi)生檢查范圍，抽查的方式不能夠全面反映宿舍衛(wèi)生情況，不利于樓長(zhǎng)對(duì)宿舍的監(jiān)督。改變檢查的方式，進(jìn)行全面性檢查；第六發(fā)揮各樓層宣傳欄的作用，通過這個(gè)小小平臺(tái)，擴(kuò)大樓管會(huì)在學(xué)生心目中的形象，可以增加些學(xué)生比較關(guān)注的信息，吸引學(xué)生。或許我對(duì)樓長(zhǎng)短期的認(rèn)識(shí)還存在一定程度上的主觀性，但這也恰是我的優(yōu)勢(shì)。不會(huì)受到來自本身系統(tǒng)的束縛，更利于進(jìn)行會(huì)內(nèi)改革。所以我希望各位老師和同學(xué)們把你們手中信任的一票投給我，樓管需要新生力量的注入。大專三年，我對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，能夠管理好生活部也使我堅(jiān)信，憑著我的經(jīng)驗(yàn)和愿意與大家同舟共濟(jì)的精神，我今后的工作將會(huì)成功。我相信，在我和大家的共同努力下，我們可以把樓管發(fā)展到一個(gè)更高的平臺(tái)。所以，請(qǐng)支持我吧。相信我，絕對(duì)沒有錯(cuò)的。篇二：史上最全寢室競(jìng)選演講稿史上最全寢室競(jìng)選演講稿一、和諧寢室，有你有我尊敬的各位評(píng)委、親愛的各位同學(xué)們，大家下午好，我是來自建工學(xué)院土木095班的。。。。，很榮幸大學(xué)生自律委員會(huì)再次給我這個(gè)站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是："和諧寢室，有你有我"。就正如那句在網(wǎng)上流傳甚廣的話那樣："大學(xué)前，學(xué)校是以班級(jí)為單位的；上了大學(xué)，學(xué)校是以寢室為單位的。"這雖然只是句玩笑，卻也反映了在大學(xué)生的普遍生活狀況，"宿舍文化"其實(shí)是直接影響我們的生活和成長(zhǎng)的主要因素。就正如"家庭"是一個(gè)人內(nèi)心深處最美的情懷與眷戀，在大學(xué)期間，"宿舍"就是我們心靈的停泊的港灣。當(dāng)我們孤身一人來到理工學(xué)院，輕輕推開宿舍的大門，開始真正經(jīng)營(yíng)其自己的獨(dú)立生活的那一天起，我們緊握著彼此的手，走過那些思家的歲月。為某件趣事共同開心地大笑，為夢(mèng)想而一起下定決心奮力拼搏。大學(xué)時(shí)光的珍貴，每一種情感都是一種不可多得的緣分。離家的游子漂泊在外，還有什么比得上一份濃濃的友情和溫暖如家的感覺更讓人感到幸?？鞓返哪兀吭谶@里我們共同分擔(dān)著寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們一起共享著霧靄、流嵐、虹霓。我們因追逐同一片夢(mèng)想而聚在一起，我們的情誼因在同一片藍(lán)天下而愈顯珍貴。曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)平平、樣貌平平，是屬于大學(xué)里最不起眼的一類人，但他就有這么個(gè)習(xí)慣--天天打掃寢室衛(wèi)生，給室友打上新鮮的開水。其實(shí)他這么做也并不是圖個(gè)什么，用他自己的話說，他就是想和大家一起分享一個(gè)美麗溫馨的寢室。并且就把這個(gè)習(xí)慣保持了整整四年。后來有的時(shí)候他忘了打水，同學(xué)們還會(huì)問他："誒，你今天怎么沒打水啊?"畢業(yè)后十年，這個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了自己的公司，并希望能請(qǐng)到老同學(xué)做合作者。那時(shí)候他的大學(xué)同學(xué)大部分都在國外，他為了吸引老同學(xué)回國還特別故意地在老同學(xué)面前大方地花錢，猜想大概這樣他們就能回來。后來這些老同學(xué)確實(shí)也回來了，但是卻給了他一個(gè)特別意外的理由："我們回來是沖著你過去給我們打了四年水。"這個(gè)人就是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪先生。夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩。宿舍因?yàn)橛姓嬲\友愛的朋友而變得溫馨美好，當(dāng)我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦之時(shí)，我們有陽光余香未除的床被帶來的溫暖；當(dāng)我們?yōu)榍巴緫n煩苦悶之時(shí)，我們有室友的相互勉勵(lì)與支持；當(dāng)我們遇到生活的挫折或感情的傷害之時(shí)，有我們兄弟姐妹們的照顧和寒暄。大學(xué)之道在明明德，大學(xué)的教育目的在于凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)美德；在于團(tuán)結(jié)互助，開啟心智，棄舊揚(yáng)新，從而使人們達(dá)到真善美的至高境界。大學(xué)不是保險(xiǎn)箱，也不是游樂場(chǎng)。它是我們?nèi)松囊粋€(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們自身價(jià)值的一次提升。而良好的寢室精神風(fēng)貌就是大學(xué)精神的體現(xiàn)，惺惺本該相惜，心心自然相映，用你我的雙手一起搭建我們和諧寢室，為早日建設(shè)成為高水平的四川理工大學(xué)而奠基！我的演講完畢，謝謝大家！天使的眼淚從空中滑落，凝結(jié)成了三生石般的魔力水晶，讓我們相約在風(fēng)景秀麗，景色迷人的沈陽師范大學(xué)，讓我們朝夕相伴，風(fēng)雨相隨，從此在沈師這片熱土上涌動(dòng)著一股青春的信息。（過去）匆匆相識(shí)，緊緊相隨，轉(zhuǎn)瞬大學(xué)兩載生活稍縱即逝，回首往昔，你拼我奪他搶，我們用真誠造溫馨，用行動(dòng)筑和諧，風(fēng)里來，浪里去，我們用骨子里的熱情點(diǎn)燃風(fēng)采，我們用自己的付出與努力打造出一片輝煌而執(zhí)著的天，6個(gè)朝氣蓬勃的青年再次相逢，迸發(fā)出炫目光芒，他們親如兄弟，相親相愛，攜手共進(jìn)，向著同一個(gè)方向前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。。。(今天全家福)回憶的畫面，記錄的語言，我們點(diǎn)滴走過的將成為記憶深處的翩翩舞碟，六個(gè)年輕人在一起的快樂，似一道閃電，快捷迅猛，充滿激情，來自遠(yuǎn)古的醞釀，展現(xiàn)靚麗的永恒，六個(gè)年輕人在一起的釋懷，似一道閃電。匆忙，高傲，憂心重重，有淡然的恐懼，有超然的發(fā)現(xiàn)，天空也倍加明艷。（寢室一角）如花的春季，閱讀511的溫馨，如水的心境；感受511的清新，如雪的靈魂；品讀511的內(nèi)涵，如夢(mèng)的歲月；觀賞511的壯舉，清新優(yōu)雅的環(huán)境，干凈整潔的寢室，親如兄弟的感情，肝膽相照的豪情，此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？我們的生活似一首歌，歌到情處淚雙流；我們的生活似一杯酒，酒將醉時(shí)西語酬；我們的生活似一首詩，詩意有盡意難盡；我們的生活似一杯茶，茶香滿口情幽幽。時(shí)間改變了愛的浪漫，變得深沉，那種幽幽的哀怨正因?yàn)橄ＭV寫新篇。（個(gè)人展示）如此美好的舞臺(tái)，6個(gè)年輕人的演繹，各有千秋，各有特色，正所謂不同的面具上演不同的戲，這主角是我是你。郭亮同學(xué)：學(xué)習(xí)的先鋒，長(zhǎng)者風(fēng)范，當(dāng)之無愧的一舍一首，身為老大的他對(duì)我們關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。劉善培同學(xué)：球場(chǎng)上的流川楓，競(jìng)技場(chǎng)上的佼佼者，為人風(fēng)趣幽默，憨藹可居，搞笑多情。賈任佳同學(xué)：文學(xué)界的未來之星，文采斐然，出口成章，偶有經(jīng)典動(dòng)作，更具另類風(fēng)情。金書宇同學(xué)：動(dòng)感，真誠，灑脫，浪漫于一身，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)舍我其誰，誰與爭(zhēng)鋒？楊建同學(xué)：沈師幸福小男人，游戲場(chǎng)上的王者，有位如花似玉的護(hù)士女友，令人羨慕，冷漠與完美的結(jié)合的帥小伙。楊鴻飛同學(xué)：持家有道，制舍有方，人小鬼大，字跡秀美，字如其人，講臺(tái)上的師者風(fēng)范，生活中的舍長(zhǎng)大人，當(dāng)之無愧。（寢室生活）宿舍負(fù)責(zé)老師，同時(shí)征求老師意見。符合樓層長(zhǎng)選拔條件的同學(xué)則進(jìn)入試用期。4、注意事項(xiàng)若園區(qū)輔導(dǎo)員老師有推薦的入黨積極分子，則優(yōu)先考慮被推薦的同學(xué)；若選出的樓層長(zhǎng)覆蓋面不全，則由園區(qū)黨員服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)或副隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系各學(xué)院年級(jí)長(zhǎng)，請(qǐng)年級(jí)長(zhǎng)幫忙推薦。五、樓、層長(zhǎng)職責(zé)1、深入寢室，統(tǒng)計(jì)信息2、召開會(huì)議，上傳下達(dá)定期召開會(huì)議（兩周一次），輔導(dǎo)員老師與樓長(zhǎng)召開會(huì)議。每次會(huì)議可以選派每個(gè)院的文明寢室的寢室長(zhǎng)參加會(huì)議。通過會(huì)議，樓層長(zhǎng)要及時(shí)將老師強(qiáng)調(diào)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)，再分別由寢室長(zhǎng)傳達(dá)給每位寢室同學(xué)，同時(shí)積極反映本宿舍樓的近期情況，在老師的支持下有效地解決宿舍問題。配合老師定期走訪寢室，3、走訪寢室，傳遞溫暖深入寢室與同學(xué)們交流，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，找出需要幫助的同學(xué)，收集、整理園區(qū)同學(xué)在所反映的具體問題，陪同老師定點(diǎn)走訪寢室，切實(shí)地為困難同學(xué)服務(wù)。4、活動(dòng)宣傳，搜集意見定期參加園區(qū)的會(huì)議，深入了解園區(qū)工作。建立飛信群，對(duì)于學(xué)校的重要事件以及園區(qū)的大型活動(dòng)進(jìn)行全方位的傳達(dá)和宣傳。同時(shí)將同學(xué)們對(duì)園區(qū)工作的建議及時(shí)地反饋給老師和園區(qū)，協(xié)助園區(qū)輔導(dǎo)員老師、學(xué)生自律委員會(huì)以及黨員服務(wù)隊(duì)更好地開展工作。5、工作總結(jié)，情況匯總樓層長(zhǎng)需寫月總結(jié)，發(fā)掘出優(yōu)秀的事跡，提出待解決的問題，總結(jié)材料需及時(shí)整理形成電子檔，分別交于分管宿舍樓的園區(qū)輔導(dǎo)員老師及園區(qū)學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)。隨時(shí)與老師保持聯(lián)系，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。6、監(jiān)督寢室，評(píng)優(yōu)評(píng)先定期檢查寢室衛(wèi)生，評(píng)選優(yōu)秀寢室并進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)及時(shí)排除寢室的安全隱患，切實(shí)做好防火、防盜的安全工作。7、治安巡邏，維護(hù)秩序建立巡邏小組，積極配合園區(qū)值班輔導(dǎo)員老師定期巡視園區(qū)，排除安全隱患，解決糾紛，如遇見有影響園區(qū)同學(xué)正常學(xué)習(xí)生活的情況，首先得及時(shí)向值班輔導(dǎo)員老師通報(bào)，并且積極配合輔導(dǎo)員老師處理情況。情況嚴(yán)重的可以直接撥打校園110報(bào)警，并