幼兒園安全心得體會

第頁共頁幼兒園平安心得體會幼兒園平安心得體會篇1：幼兒園平安心得體會這次培訓活動，有效地增強了我的平安意識和法制觀念，我認為要把幼兒園平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷進步認識，更新觀念，用知識理論指導理論，將平安工作落到實處，結(jié)實樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。培訓完畢后，我想從以下幾點把平安落實到位：一是要充分認識學校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“平安第一，預防為主”的理念，實在采取有效措施，防止我園平安事故發(fā)生。二是要深化學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視會議精神，把校園平安作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園平安管理應急預案，落實平安工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，實在維護學校平安穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園平安防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生平安，努力為廣闊幼兒的成長提供有力的平安保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。幼兒園平安重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園平安工作：一是平安教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共平安進課堂等措施，對師生進展平安常識教育。二是平安演練制度化。定期對學生進展疏散演練、滅火演練。三是平安措施標準化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行標準化管理。通(華過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。在幼兒園工作中，幼兒的平安問題成為保教工作的重中之重，廣闊幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進展教育，以進步自我保護意識。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護才能的培養(yǎng)總目的。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。一、培養(yǎng)幼兒的平安及自我保護意識假如孩子不能區(qū)分什么是平安，什么是危險，那么父母、老師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把平安教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的平安意識上：首先讓幼兒掌握一些關于平安的根底信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各局部器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，純熟運用各種求救的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的平安技巧。在幼兒成長過程中，平安的責任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以平安教育中最好的方法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。篇2：幼兒園平安心得體會“幼兒平安”是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能無視的問題，在生活中平安隱患是無處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，絕對不能放松，懈怠。在講座中，園長就幼兒園常見事故類型，事故原因，以及事故預防和處理措施及其相關法律、法規(guī)等問題，采用案例剖析、比擬分析^p等方式，認真詳細地向老師們介紹了幼兒平安事故的應急處理，事故突發(fā)情況下，保護幼兒以及自我防范的方法、對策和建議。整場講座既有理論層面的考慮，又有理論經(jīng)歷的總結(jié)，貼近幼兒園工作實際，內(nèi)容生動，發(fā)人深省，在教職工中產(chǎn)生了強烈反響。通過本次講座，有效進步了我們教職員工的平安責任意識，深感幼兒平安教育責任重于泰山。平安教育是我們每一位教職員工責任和義務，工作中必須加強平安隱患排查，平安教育、防范措施要到位，要以這次學習為契機，加強學習，在實際工作中不斷進步自己的平安意識和防范才能，時刻保持高度的警覺性和強烈的責任心，確保幼兒園長久治安，和諧安寧。篇3：幼兒園平安心得體會“幼兒平安”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能無視的問題。在生活中平安隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。每個父母都希望自己的孩子能安康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的平安能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子根本的平安知識。1、關于火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何平安逃離火場。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去)2、關于不要跟生疏人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進展提問看孩子如何答復，最后進展“考試”。(比方父母躲起來，讓同事扮演生疏人和孩子說話，看看孩子怎樣應變，然后再給予指導)3、關于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。4、關于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深化的印象。5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開場學習游泳，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。通過分析^p近年來我國中小學生平安事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)假如對學生的平安教育到位，學生具有根本的平安意識和防范才能，許多事故是可以防止的。這反映出我國當前中小學公共平安教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國平安教育還存在急需標準的地方，如學校公共平安教育方面的課程設置比擬零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多側(cè)重于學生平安知識的傳授和認知才能的開展，缺乏對平安意識的培養(yǎng)和對平安行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中小學公共平安教育工作的指導和標準，還沒有完全建立起來與開展平安教育相適應的.綜合保障機制;局部學校對公共平安教育重視不夠，施行不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學公共平安教育工作的指導，實在進步中小學公共平安教育的實效性，確保中小學生的人身平安。加強學校平安教育，是構(gòu)建中小學平安管理體系和平安教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學平安工作重心放在預防為主上，將加強平安教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立平安意識，獲得平安知識，學會在生活理論中應用平安知識和技能，養(yǎng)成標準的平安行為習慣。在新的時代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進步平安教育的質(zhì)量，進步平安教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救才能。同時也有助于在中小學生中普及平安知識和進步學生防范、處置突發(fā)公共平安事件的才能，穩(wěn)固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統(tǒng)，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會安定團結(jié)。學校平安工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要結(jié)實樹立“珍愛生命、平安第一”的觀念，堅決把學生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校平安教育工作的承當者是老師，主體是學生，作為一名老師，我們要利用各種時間、場合;利用各種資，各種形式和渠道進展平安教育。平安教育的內(nèi)容