2023年高中班主任個(gè)人年度總結(jié)范文高中班主任個(gè)人年度總結(jié)簡(jiǎn)短5篇

2023高中班主任個(gè)人年度總結(jié)范文高中班主任個(gè)人年度總結(jié)簡(jiǎn)短5篇篇一：高中班主任個(gè)人年度總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一_____班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)生處和年級(jí)組交給的任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來，對(duì)班主任工作的感受頗多，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況

根本狀況：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生17人。其余為走讀生。同學(xué)們的根底并不是很好，而且層次參差不齊。很大一局部同學(xué)的自制力量不強(qiáng)，甚至個(gè)別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難。

二、主要工作

1、通過辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì)，學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)培育學(xué)生的組織力量，協(xié)調(diào)力量，參加意識(shí)等，培育學(xué)生全面進(jìn)展。

2、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采納適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展。

3、在教育和治理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我治理。

4、科學(xué)、合理制定班主任工作規(guī)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。

5、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

6、通過日常的科學(xué)治理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。

7、溝通各科任教師，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。

8、努力創(chuàng)立一個(gè)民主的班集體。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生治理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)展培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回憶。固然，在治理班級(jí)的過程中還存在著些許的缺乏。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。

篇二：高中班主任個(gè)人年度總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨桶嗟陌嘀魅?，在班?jí)治理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育培育，盼望能引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)學(xué)問、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參加創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建立

即進(jìn)展班干部隊(duì)伍建立(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建立)。建立的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建立的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)展工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)展，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)展。對(duì)于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個(gè)較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)視、觀看，缺乏之處準(zhǔn)時(shí)指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)比工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)狀況制定階段性工作規(guī)劃；如何開展工作等。還鼓舞學(xué)生干部積極參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開拓了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活潑，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培育班集體形成安康向上的輿論氣氛。

其次，是班會(huì)陣地。這是培育教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校要求，有規(guī)劃地、準(zhǔn)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、行為標(biāo)準(zhǔn)、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想熟悉，樹立正確的人生觀，安康的成長(zhǎng)。

第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生承受教育、熬煉才能、培育集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)分散力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開展了“手拉手”幫忙“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參與學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、學(xué)問競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)四種思想教育

第一，行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。

其次，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫忙三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的分散力。

第三，愛國(guó)主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)懷國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參與“愛祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講競(jìng)賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”學(xué)問競(jìng)賽等愛國(guó)主義教育活動(dòng)，從中承受教育。

對(duì)于特別群體學(xué)生的教育，我持比擬慎重的態(tài)度，由于他們一般比擬自卑、敏感，方法不當(dāng)，簡(jiǎn)單挫傷其自尊心，我主要實(shí)行私下談心的方法，這樣簡(jiǎn)單溝通，簡(jiǎn)單承受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平常多留意，多觀看，多鼓舞，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題：

一、有時(shí)由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對(duì)班級(jí)的治理，消失亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。

三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，相互協(xié)作，共同教育。

篇三：高中班主任個(gè)人年度總結(jié)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一(4)班班主任，學(xué)生剛從初中來，在學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng)，在生理、心理上有一個(gè)逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培育素養(yǎng)，培育、造就合格人才的教育目標(biāo)，在班級(jí)治理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)展如下總結(jié)。

一、班級(jí)根本狀況

高一(4)班有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。大局部學(xué)生思維活潑、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長(zhǎng)期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解、適應(yīng)的過程。因此班級(jí)生活中特殊是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊(duì)伍健全，分工合理，成員榜樣帶頭作用好。

二、主要措施

針對(duì)班級(jí)的狀況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。

1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的治理力度。

(1)、建立、培育、熬煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我治理力量的培育，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生狀況，學(xué)生的自我推舉和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng)，有肯定威信的同學(xué)組成了班委會(huì)，班委會(huì)成員明確分工，各司其職，大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣。

(2)、加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。開學(xué)初，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校治理?xiàng)l例”、“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”等規(guī)章，在征求學(xué)生意見根底上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)治理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)，利用“德育量化治理表”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況進(jìn)展量化治理，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，賞罰清楚。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)賜予懲處，增加學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌。

(3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動(dòng)性。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)視小組”，選擇一些有正義感的同學(xué)，成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)，協(xié)作班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生狀況等。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生，師生間真情交溶。本人常常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、消遣等全方位地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，特殊是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓舞他們?yōu)榘嗉?jí)出力，在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加了他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，在安排座位時(shí)，留意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)和外向?qū)W生文體思維活潑的特長(zhǎng)，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理安康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

(5)、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，訂正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。

(6)、成立班主任信箱。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)處理。

(7)、定期與學(xué)科教師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

(1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級(jí)培育成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

(2)、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“我為誰(shuí)而學(xué)”等為主題，開展辯論。

(3)、建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。

(4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離黃賭毒”等法制教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的治理，制造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

(1)、共同參加，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目供應(yīng)出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

(2)、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，討論學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)、鼓舞學(xué)生爭(zhēng)論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

(4)、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，幫忙與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績(jī)。

(5)、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)學(xué)問與生活聯(lián)系起來，開展其次課堂及各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如演講競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽，學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

(7)、實(shí)行嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

4、積極開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育及藝術(shù)培育。

(1)、抓好學(xué)生的其次課堂活動(dòng)。如球進(jìn)行班級(jí)籃球競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、豐富學(xué)生課外生活，同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立。

(2)、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生觀賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等)，進(jìn)展藝術(shù)熏陶。

三、所取得成績(jī)及今后努力方向

通過一個(gè)學(xué)期的探究求問和準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，建立和培育了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍，仔細(xì)做好學(xué)生的思想工作，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶著班團(tuán)干開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)；同時(shí)，留意堅(jiān)持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了肯定的成績(jī)。并且在學(xué)科考試中，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的前列。

雖然取得了一些成績(jī)，但離學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補(bǔ)充和完善，使來年的工作做得更好。

篇四：高中班主任個(gè)人年度總結(jié)

流光歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝。

2022年8月接手文科16班，給人新的向往，新的盼望，也想就此踏上新的征程，開啟抱負(fù)的教育，但抱負(fù)總是那么飽滿，現(xiàn)實(shí)卻太骨感，可就是在這些骨感的現(xiàn)實(shí)，才讓人感到將來不行知的奇妙，生活跌宕起伏成了詩(shī)，生命厚重如岱宗，全部的愁苦與歡樂共同推動(dòng)自己走向了理性，走向了成熟。

本學(xué)期的班級(jí)工作我將總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

作為班主任得協(xié)調(diào)班級(jí)各學(xué)科的均衡進(jìn)展，也得幫忙局部學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。文科學(xué)生最弱的無非是數(shù)學(xué)與外語(yǔ)。數(shù)學(xué)，課代表買了一本難度適中的試題，每周印制并讓全體學(xué)生做一套卷子，以增加數(shù)學(xué)的練習(xí)度與厚重度，讓學(xué)生時(shí)刻牢記數(shù)學(xué)的重要性。外語(yǔ)，每天開展15分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，以期訓(xùn)練學(xué)生的寫、聽、說力量，在實(shí)際運(yùn)用中加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；同時(shí)，實(shí)施了單詞分層聽寫，全班一周共同聽寫兩次單詞，英語(yǔ)弱者（40分以下）每天聽寫初高中英語(yǔ)單詞15個(gè)；另外，強(qiáng)化背誦了兩篇英語(yǔ)作文。政史地三科文科生也不強(qiáng)，許多學(xué)生選擇文科不是由于喜愛，而是由于物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)太差，逼迫他們走上了文科之路，因此強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)的盯背勢(shì)在必行，為此每天早讀都規(guī)定相應(yīng)科目的背誦語(yǔ)與默寫。

三次段考，班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)較好，歷史成績(jī)很差，更多緣由是自己對(duì)學(xué)生的催促不到位，試卷做的太少，講的也太少了

。沒有優(yōu)異的成績(jī)很難面對(duì)自己、學(xué)校、學(xué)生與家長(zhǎng)，因此，務(wù)必得再次強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的催促與自身教育水平的提高。

二、道德培育

黨的教育根本任務(wù)是立德樹人，新時(shí)代的教育要“為黨育人，為國(guó)育才”黨的教育方針培育德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建立者和接班人。為此，我們對(duì)學(xué)生的培育首先要從德育動(dòng)身，培育他們愛國(guó)、愛家、愛自己；教育他們要尊老愛幼，尊師重道，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；塑造學(xué)生完善的人格，提升他們的道德品質(zhì)，讓中華民族的傳統(tǒng)美德內(nèi)化為他們內(nèi)在的品質(zhì)。雖然自己在平日里，歷史教學(xué)中、班會(huì)課都在進(jìn)展德育教育，但學(xué)生道德品質(zhì)的提升并非一日千里，而是仍在不連續(xù)的量的積存中。

三、紀(jì)律、衛(wèi)生

由于自己長(zhǎng)期的引領(lǐng)示范，嚴(yán)格要求，仔細(xì)抓落實(shí)，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)有了很大改觀，因他們犯錯(cuò)率在大大降低，固然這其中他們自行爭(zhēng)論制定的班會(huì)發(fā)揮了很大作用，班干部也發(fā)揮的重要的作用。

衛(wèi)生，學(xué)生做得比我預(yù)想的要好，他們能堅(jiān)持一日三掃，不管是環(huán)境衛(wèi)生，還是教室衛(wèi)生，他們做的都可圈可點(diǎn)。

四、班級(jí)分散力

班級(jí)有了自己的分散力，才能形成一個(gè)力氣強(qiáng)大、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。本學(xué)期，我抓住勞動(dòng)課、學(xué)習(xí)小組建立、金秋詩(shī)文朗讀、兩操、拔河競(jìng)賽、元旦晚會(huì)排練等持續(xù)增加學(xué)生間的溝通、互動(dòng)與融合，從而形成了較強(qiáng)的班級(jí)分散力，班級(jí)集體意識(shí)得到了增加，班級(jí)榮譽(yù)感也得到了提高。

五、堅(jiān)持創(chuàng)新，打造班級(jí)名片

班級(jí)要有特色、出名片才能讓學(xué)生記憶深刻，久久難忘。為此，全體16班人共同為16班取名“遠(yuǎn)航十六班，盼望它能乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方；另外，長(zhǎng)期堅(jiān)持催促學(xué)生周記書寫，以期凈化學(xué)生心靈，做到價(jià)值觀引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、勵(lì)志教育、強(qiáng)化思索力量、書寫力量。記錄生活，書寫自己的歷史；最終，用班刊增加班級(jí)文化宣傳，打造班級(jí)名片，塑造良好的班級(jí)形象，提升學(xué)生的班級(jí)驕傲感和成就感。

“平凡鑄就宏大，英雄來自人民”讓我們珍惜平凡的歲月，努力實(shí)干，大膽創(chuàng)新。雖然班級(jí)建立會(huì)遇到許多坎，許多不如意，但付出才有回報(bào)，創(chuàng)新才能引領(lǐng)將來，那就讓我們駕葉遠(yuǎn)航，靜等花開。

篇五：高中班主任個(gè)人年度總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比擬熟識(shí)，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化治理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培育有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的預(yù)備。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

由于本學(xué)期高二需要6月9日參與學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力氣、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有教師幫助復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對(duì)原來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來說確實(shí)是個(gè)艱難的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則實(shí)行個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氣氛，鼓舞向上，實(shí)現(xiàn)趕超。通過班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動(dòng)仔細(xì)落實(shí)，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低C級(jí)要求，難度較大的科目生物，全班僅過18人，但占四個(gè)文科班中的18/44。其次次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未到達(dá)C級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激揚(yáng)奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上，各科要均衡進(jìn)展，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績(jī)沒有多大的進(jìn)步。這是始終強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華美的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從教師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)懷的，這些精神在馬上到來的高三學(xué)習(xí)是特別珍貴的。

2、抓好常規(guī)治理，培育良好習(xí)慣

學(xué)期初，為培育學(xué)生的自我治理力量，實(shí)行分塊治理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，詳細(xì)工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主治理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。各班干部能仔細(xì)履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)治理中確實(shí)起到肯定的作用，班干部也能從中得到熬煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生在自主治理中也存在比擬大的問題是，個(gè)別班干部的治理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特殊是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任準(zhǔn)時(shí)把握，培育和增加班干部的力量。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

規(guī)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生典范的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氣氛，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、關(guān)注學(xué)生心理安康

進(jìn)入高二其次學(xué)期，學(xué)生要參與學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生心情穩(wěn)定，保持心理安康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀