2023年中考專題《實驗的設(shè)計與評價》知識詳解及經(jīng)典題講解

實驗的設(shè)計與評價1．實驗方案的設(shè)計、完善與改進等。2．實驗方案或?qū)嶒炑b置的評價和反思。實驗設(shè)計與評價作為科學(xué)探究的核心和學(xué)習(xí)的最高層次，一直是中考化學(xué)必考的內(nèi)容。該類試題，從考查知識點上看,涉及到化學(xué)各方面知識；從考查題型上看，有選擇、填空、簡答、探究等多種題型，除選擇題外，大多數(shù)試題都是呈現(xiàn)一個完整的探究過程，要求根據(jù)所學(xué)知識在對題意進行分析的基礎(chǔ)上，將試題所提供的方案中一些關(guān)鍵性內(nèi)容補充完整；從考查能力上看，突出考查了靈活應(yīng)用知識分析解決問題的能力。這類試題要求運用化學(xué)實驗知識和技能設(shè)計實驗方案，重在培養(yǎng)或考查把已有知識和技能運用于新情景的能力，要求對提出的問題和提供的背景資料篩選、加工和處理,并能準(zhǔn)確吸收和選擇信息，通過自主感悟，調(diào)用貯存的已有相關(guān)知識進行有機結(jié)合，依據(jù)實驗原理這一核心要點作出全面分析，以解決實驗設(shè)計過程中可能的問題，并進行討論、質(zhì)疑，同時對不同的方案作出正確的評價。考點一實驗方案設(shè)計的基本原則、基本要求及基本思路

1、實驗設(shè)計的總體思路：明確實驗?zāi)康模磁宄嶒炘恚?；根?jù)要求正確選擇儀器和藥品；設(shè)計實驗裝置和操作步驟；分析得出結(jié)論。2、解答此類題目的要求（1）明確實驗設(shè)計的基本要求①科學(xué)性：實驗對象為制取物質(zhì)或判定物質(zhì)性質(zhì)的實驗，首先保證原理的正確性。②可行性：設(shè)計實驗要注意儀器的性能，所用原料資源豐富，廉價易得。③安全性：a：點燃可燃性氣體的實驗之前，必須要檢驗氣體的純度，防止爆炸。b：進行有毒氣體實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行，并注意尾氣處理，避免中毒。④簡約性：實驗設(shè)計操作簡便，裝置簡單，實驗現(xiàn)象明顯。（2）實驗設(shè)計基本思路①根據(jù)某一主題，“發(fā)現(xiàn)問題”“提出猜想”“確定假設(shè)”；②根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗方案；③通過實驗收集證據(jù)或?qū)嶒灛F(xiàn)象；④作出假設(shè)是否成立的結(jié)論；⑤對結(jié)論進行反思與評價。3．化學(xué)實驗方案設(shè)計的基本思路（1）明確實驗?zāi)康模菏紫缺仨氄J真審題，明確實驗?zāi)康募耙螅孱}目有哪些新信息，綜合已學(xué)過的知識，通過類比、遷移、分析，從而明確實驗原理。（2）選擇儀器藥品：根據(jù)實驗的目的和原理以及反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)、能否腐蝕儀器和橡膠、反應(yīng)是否加熱以及溫度是否控制在一定范圍等，從而選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。（3）設(shè)計裝置步驟：根據(jù)上述實驗?zāi)康暮驮?，以及所選用的實驗儀器和藥品，設(shè)計出實驗裝置和實驗操作步驟，實驗步驟應(yīng)完整而又簡明。（4）記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：根據(jù)觀察，全面準(zhǔn)確地記錄實驗過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。（5）分析得出結(jié)論：根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、列圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。考點二實驗方案的評價實驗方案的評價（1）明確評價的內(nèi)容：①方案在理論上是否科學(xué)合理，具有嚴(yán)密性；②在安全的前提下，操作是否簡便易行；③從經(jīng)濟角度，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)量；④從環(huán)境角度評價，是否符合“綠色化學(xué)”：(1)原料是否易得、安全、無毒；(2)反應(yīng)速率是否適中；(3)原料利用率以及生成物質(zhì)的產(chǎn)率是否較高；(4)合成過程中是否會造成環(huán)境污染。（2）熟悉解題的一般步驟明確目的；確定實驗原理；評價實驗方案的優(yōu)劣（或可行性）；提出改進建議。（3）實驗方案評價的原則①理論正確，設(shè)計方案一定要符合化學(xué)變化規(guī)律和實驗原理；②實驗裝置科學(xué)、優(yōu)化、安全；③操作可行、簡便；④合理嚴(yán)密；⑤保護環(huán)境。1．（2022年山東省泰安市中考）根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱朅BCD實驗方案實驗?zāi)康奶骄胯F生銹的條件探究蠟燭中是否含有氧元素探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性強弱測定空氣中氧氣的含量【答案】C【解析】A、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，實驗中左側(cè)試管中鐵釘沒有與氧氣接觸不易生銹，右側(cè)試管中鐵釘沒有與水接觸不易生銹，故無法通過對比探究出鐵生銹的條件；B、在蠟燭的上方放置干冷的燒杯若燒杯中產(chǎn)生水霧，證明燃燒產(chǎn)生水，水由H、O組成，反應(yīng)物中有氧氣參與反應(yīng)，氧氣中含有O，則證明蠟燭一定含有H，可能含有氧元素，故選項說法錯誤；C、將0.5g碘分別放入10ml的水與酒精中，兩個實驗中除了溶劑的種類不同，其余的量都相同，則可以通過該實驗探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性強弱；D、根據(jù)質(zhì)量守恒可知，32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)需要128份質(zhì)量的銅，則完全消耗完玻璃管中的氧氣需要消耗大量的銅，則該裝置測定空氣中氧氣含量設(shè)計不合理；故選C。2．(2022年陜西省中考B卷）化學(xué)實驗中常會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項對相關(guān)異常情況的解釋不合理的是（）實驗異常情況未看到火星四射濾液渾濁測定結(jié)果偏大澄清石灰水未變渾濁選項A．可能是溫度未達到鐵絲的著火點B．可能是濾紙破損C．可能是紅磷的量不足D．可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體【答案】C【解析】A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，但若溫度未達到著火點，鐵絲則不能燃燒，該選項解釋合理；B.過濾時濾紙破損，會使泥沙流入燒杯中，使濾液仍渾濁，該選項解釋合理；C.測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷的量不足，則無法完全消耗氧氣，使測得結(jié)果偏小，而不是偏大，該選項解釋不合理；D.濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，氯化氫會與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，二氧化碳不與氯化鈣反應(yīng)，則澄清石灰水不變渾濁，該選項解釋合理，故選C。3.（2022年江蘇省連云港市中考）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤稀釋濃H2SO4將水倒入濃H2SO4中并用玻璃棒不斷攪拌B鑒別NaOH和NH4NO3固體取樣，分別溶于水中，測量溶液溫度的變化C除去NaCl固體中少量的NH4Cl加入Ca(OH)2固體，研磨D檢驗蠟燭中是否含有氧元素在蠟燭的火焰上方罩一只干燥燒杯，觀察現(xiàn)象【答案】B【解析】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意；C、加入氫氧化鈣固體，研磨，氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，不符合題意；D、在蠟燭的火焰上方罩一只干燥燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不符合題意。故選B。4．（2022年四川省成都市中考）下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的的是（） A．觀察乳化現(xiàn)象 B．驗證質(zhì)量守恒定律 C．比較鐵、鋁金屬活動性 D．測定空氣中氧氣含量【答案】B【解析】A、圖中無乳化劑（如洗滌劑等），無法觀察乳化現(xiàn)象。所以A實驗不能達到相應(yīng)目的。B、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，在密閉環(huán)境中二氧化碳不會逸出。只要少滴稀鹽酸不使錐形瓶內(nèi)壓強過大即可。所以B實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的。C、鐵片與鋁粉與5%稀硫酸反應(yīng)速率不同，但不能比較鐵、鋁金屬活動性，還應(yīng)控制鐵、鋁的形狀相同。所以C實驗不能達到相應(yīng)目的。D、測定空氣中氧氣含量應(yīng)用紅磷作反應(yīng)物，用足量木炭生成二氧化碳是氣體占據(jù)了消耗的氧氣體積，壓強變化不明顯。測定失敗。所以D實驗不能達到相應(yīng)目的。綜上所述：選擇B。5．（2022年云南省昆明市中考）下列實驗方案設(shè)計正確的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有Na2CO3加入足量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡B分離木炭粉和鐵粉的混合物加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥C除去O2中混有的CO（質(zhì)量比為1：1）先通過均熱CuO，再通過足量NaOH溶液，干燥D除去CuCl2溶液中混有的NaCl加入足量NaOH溶液，過濾，向濾液中加入話量稀鹽酸【答案】D【解析】A、加入足量的稀鹽酸，能夠產(chǎn)生氣泡，不一定含碳酸根，也有可能是活潑金屬，故A設(shè)計不合理；B、加入足量的稀鹽酸，稀鹽酸會與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)把鐵消耗掉了，不能達到分離的目的，故B設(shè)計不合理；C、一氧化碳通過灼熱的氧化銅會反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)生成的銅會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，除去雜質(zhì)的同時也除去了原物質(zhì)，故C設(shè)計不合理；D、除去CuCl2溶液中混有的NaCl，加入足量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，過濾，濾渣中為氫氧化銅沉淀，加入適量的稀鹽酸，鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，可以達到實驗?zāi)康模蔇設(shè)計合理；故選D。6．（2022年四川省德陽市中考）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤分離KCl和MnO2固體加水溶解B檢驗水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩C除去NaCl溶液中CaCl2雜質(zhì)加過量Na2CO3后過濾D除去水中的色素和異味向水中通入氯氣【答案】B【解析】A、分離KCl和MnO2固體，利用兩者的溶解性不同進行分離，加水溶解，過濾，對濾渣進行洗滌、干燥，得到二氧化錳固體；對濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鉀固體，A錯誤，不符合題意；B、檢驗軟硬水可以加肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，B正確，符合題意；C、加入過量的碳酸鈉，過量的碳酸鈉會成為氯化鈉溶液中新的雜質(zhì)，C錯誤，不符合題意；D、除去水中的色素和異味可以加入活性炭，氯氣起到的是殺菌消毒的作用，D錯誤，不符合題意。故選：B。7．（2022年新疆中考）下列實驗?zāi)苓_到目的的是（） A．測定空氣中氧氣的含量 B．探究甲烷中是否含碳元素 C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液【答案】C【解析】A、木炭燃燒后生成二氧化碳，不能是裝置內(nèi)氣壓減小，水不能到吸入裝置則無法測定空氣中氧氣含量，選項錯誤；B、如圖所示，反應(yīng)后可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，證明甲烷燃燒后生成水，說明甲烷含氫元素，但無法證明甲烷是否含碳元素，選項錯誤；C、如圖在密閉容器內(nèi)，紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，從而驗證質(zhì)量守恒定律，選項正確；D、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，量筒是用于量取水的體積的，不能用于溶解氯化鈉，選項錯誤；答案為：C。8．（2022年四川省涼山州中考）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列裝置所示的實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ? A．用NaHCO3溶于水驗證質(zhì)量守恒定律 B．蒸發(fā)食鹽水 C．探究水是鐵生銹的必要條件之一 D．測空氣中O2的含量【答案】C【解析】A、碳酸氫鈉溶于水后沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化中的一種規(guī)律，所以用NaHCO3溶于水不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；B、蒸發(fā)食鹽水時，應(yīng)邊加熱邊用玻璃棒攪拌，防止液體受熱不勻發(fā)生飛濺，圖中缺少玻璃棒，選項錯誤；C、由圖可知，左側(cè)試管中的鐵釘既能夠與空氣接觸，也能夠與水接觸，右側(cè)試管中的鐵釘只能夠接觸空氣，不接觸水分，一段時間后，觀察到U型管中紅墨水左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降，說明左側(cè)的鐵釘發(fā)生了銹蝕，證明水是鐵生銹的必要條件之一，選項正確；D、碳與裝置中的空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，實驗后，裝置中剩余的氣體的體積不變或變化較小，則實驗結(jié)果為零或偏小，選項錯誤，故選C。9．（2022年湖南省衡陽市中考）下列實驗方案，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明燒堿有吸水性 B．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱C．測定空氣中氧氣的含量 D．驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水【答案】B【解析】A、一段時間后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，說明右邊質(zhì)量變大，說明燒堿具有吸水性，不符合題意；B、該實驗中，鹽酸的濃度不同，變量不唯一，無法比較鋅和鐵的金屬活動性強弱，符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，可以測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；D、在燃著的蠟燭火焰上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，不符合題意。故選B。10．（2022年四川省南充市中考）下列實驗方案設(shè)計不合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氧化鈣中的碳酸鈣加足量水、攪拌、過濾B除去粗鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C鑒別硝酸銨和氫氧化鈉分別加適量的水，用手觸摸容器外壁D鑒別化肥KCl和NH4Cl分別加入熟石灰、研磨、聞氣味【答案】A【解析】A、加入足量水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，過濾，除去碳酸鈣，可得氫氧化鈣溶液，除去了原物質(zhì)，符合題意；B、粗鹽中的泥沙難溶于水，可采取溶解、過濾的方法除去泥沙，蒸發(fā)結(jié)晶可得精鹽，不符合題意；C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、分別加入熟石灰、研磨、聞氣味，氯化銨和熟石灰反應(yīng)生成氨氣，產(chǎn)生刺激性氣味，氯化鉀和熟石灰不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選A。11．（2022年浙江省寧波市中考）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別醬油和食醋聞氣味B檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)溶于水，滴加酚酞試液C探究水的組成檢驗水電解后產(chǎn)生的氣體D粗鹽提純?nèi)芙狻⑦^濾、蒸發(fā)【答案】B【解析】A、可用聞氣味的鑒別醬油和食醋，有酸味的是食醋，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康摹、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，溶于水，滴加酚酞試液，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。C、檢驗水電解后產(chǎn)生的氣體是氫氣、氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：B。12．（2022年江蘇省揚州市中考）下列實驗方案不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO2中的HCl氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條分別伸入集氣瓶C鑒別NaOH和NH4NO3固體分別溶于水，測溶解前后液體溫度變化D從KCl與MnO2的混合物中回收MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥【答案】A【解析】A、除去CO2中的HCl氣體時，將氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，雖然HCl和NaOH溶液反應(yīng)，除去了HCl氣體，但CO2也能和NaOH溶液反應(yīng)，不符合“不增、不減、易分離”的除雜原則，選項A不正確；B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氮氣不能。鑒別氮氣和氧氣時，將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，則是氧氣，若木條不復(fù)燃，則為氮氣，選項B正確；C、氫氧化鈉固體溶于水放熱，硝酸銨晶體溶于水吸熱。鑒別NaOH和NH4NO3固體時，將兩種物質(zhì)分別溶于水，測量溶解前后液體溫度變化，若溫度升高，則為氫氧化鈉，若溫度下降，則為硝酸銨，選項C正確；D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水。取KCl與MnO2的混合物，加水溶解、過濾、洗滌、干燥，即可從KCl與MnO2的混合物中回收MnO2，選項D正確。故選A。1．（2023·江蘇蘇州·?？家荒＃┫铝袑嶒灧桨覆豢尚械氖牵ǎ〢．除去氯化鈉固體中混有碳酸鈉：加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B．檢驗二氧化碳氣體：通入澄清石灰水C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加一定量的水D．探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)：滴加酚酞試液【答案】D【解析】A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，蒸發(fā)時，氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉，A選項正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳，B選項正確；C、溶于水吸熱的是硝酸銨，溫度無明顯變化的是氯化鈉，不溶于水的是碳酸鈣，C選項正確；D、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，因此滴加酚酞試液不能判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，D選項錯誤。故選D。2．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）下列各組物質(zhì)固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是（）A．NH4NO3、NaOH B．CuSO4、Na2CO3C．Mg(OH)2、NaOH D．KNO3、NaNO3【答案】D【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，現(xiàn)象不同，可以鑒別；B、硫酸銅溶于水為藍色溶液，碳酸鈉溶于水是無色溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別；C、氫氧化鎂無法溶于水，氫氧化鈉溶于水是無色溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別；D、硝酸鉀和硝酸鈉溶于水均為無色溶液，現(xiàn)象相同，不可以鑒別。故選D。3．（2023·河北石家莊·一模）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別尼龍和腈綸分別點燃，聞氣味B除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入適量氫氧化鋇溶液，過濾C鑒別木炭粉和氧化銅觀察顏色D從含有少量NaCl的KNO3溶液中提純KNO3蒸發(fā)溶劑【答案】B【解析】A、尼龍和腈綸均屬于合成纖維，合成纖維灼燒有特殊的刺激性氣味，氣味相同，無法區(qū)分，不符合題意；B、加入適量氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉，過濾，除去碳酸鋇，可除去雜質(zhì)，符合題意；C、木炭粉和氧化銅均是黑色的，觀察顏色，無法區(qū)分，不符合題意；D、硝酸鉀、氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故提純硝酸鉀，應(yīng)采取降溫結(jié)晶的方法，不符合題意。故選B。4．（2023·湖北省直轄縣級單位·統(tǒng)考二模）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別Na2CO3溶液和NaCl溶液取樣，滴加酚酞溶液振蕩，觀察現(xiàn)象B區(qū)別硬水和軟水取樣，滴加肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象C除去銅粉中混有的鐵粉加入過量的稀硫酸，過濾D去除衣服上的油污用蘸有水的濕毛巾擦拭【答案】D【解析】A、碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，氯化鈉溶液顯中性，不能使無色酚酞溶液變色，可以鑒別二者，故A選項能夠達到實驗?zāi)康模环项}意；B、取樣，滴加肥皂水振蕩，如果產(chǎn)生的泡沫多，浮渣少的為軟水，如果產(chǎn)生的泡沫少，浮渣多的為硬水，可以區(qū)分二者，故B選項能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，過濾后，能夠除去雜質(zhì)，且不引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C選項能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、油污不能溶解在水中，因此用蘸有水的濕毛巾擦拭不能去除衣服上的油污，故D選項不能達到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。5．（2023·重慶沙坪壩·重慶八中二模）分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面設(shè)計能夠達到目的的是（）選項實驗內(nèi)容實驗設(shè)計A除去CO2中的CO點燃B除去NaCl溶液中的MgSO4滴加過量的氫氧化鋇溶液，過濾C分離Fe3O4與Fe2O3磁鐵吸引D檢驗?zāi)橙芤褐杏蠧l-取樣，加硝酸銀溶液【答案】C【解析】A、除去CO2中的CO，CO具有可燃性，但是一氧化碳混合在二氧化碳中，難以和氧氣接觸，二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，不能達到實驗?zāi)康模籅、除去NaCl溶液中的MgSO4，滴加過量氫氧化鋇溶液，硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，但是引入了新雜質(zhì)氫氧化鋇，不能達到實驗?zāi)康?；C、分離Fe3O4與Fe2O3，用磁鐵吸引，F(xiàn)e3O4可以被吸引，F(xiàn)e2O3不能被吸引，可以達到實驗?zāi)康?；D、檢驗?zāi)橙芤褐杏蠧l-，取樣加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸溶液，白色沉淀不消失，說明溶液中有Cl-，不能達到實驗?zāi)康?；故選：C。6．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）下列實驗方案中，能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別AgNO3和Na2SO4溶液取樣，滴加BaCl2溶液和稀HNO3B鑒別化肥硫酸銨和磷礦粉觀察顏色，或加熟石灰粉末研磨C除去CuSO4溶液中的稀硫酸加入過量鐵粉，過濾D除去Ba(NO3)2溶液中的少量Ba(OH)2加適量稀HCl【答案】B【解析】A、硝酸銀能與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的氯化銀白色沉淀，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇白色沉淀，故滴加氯化鋇溶液和稀硝酸無法鑒別硝酸銀和硫酸鈉溶液，選項錯誤，不符合題意；B、硫酸銨是白色固體，磷礦粉為灰白色固體，通過觀察顏色可以鑒別硫酸銨和磷礦粉，硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，加入熟石灰粉末研磨后會有刺激性氣味的氣體放出，磷礦粉中加入熟石灰粉末研磨后無明顯現(xiàn)象，故可以通過觀察顏色，或加熟石灰粉末研磨來鑒別硫酸銨和磷礦粉，選項正確，符合題意；C、向混有稀硫酸的硫酸銅溶液中加入過量鐵粉，鐵與稀硫酸和硫酸銅都會反應(yīng)生成硫酸亞鐵，無法得到硫酸銅溶液，選項錯誤，不符合題意；D、除去硝酸鋇溶液中少量的氫氧化鋇，若加入適量稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，雖然除去了雜質(zhì)氫氧化鋇，但引入了新的氯化鋇雜質(zhì)，選項錯誤，不符合題意。故選B。7．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考一模）下列物質(zhì)除雜方案設(shè)計錯誤的是（）A．銅粉中含雜質(zhì)鐵粉，加入足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥B．NaCl溶液中含雜質(zhì)FeCl2，加入適量的NaOH溶液充分反應(yīng)，過濾C．Na2SO4溶液中含雜質(zhì)NaOH，加入足量的H2SO4溶液充分反應(yīng)D．Mg（NO3）2溶液中含有雜質(zhì)MgCl2，加入適量的AgNO3溶液充分反應(yīng)，過濾【答案】C【解析】A、加入足量稀硫酸，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥，可除去雜質(zhì)，不符合題意；B、加入適量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和氯化亞鐵反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和氯化鈉，過濾，除去氫氧化亞鐵，可除去雜質(zhì)，不符合題意；C、加入足量的硫酸溶液，氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但是硫酸可能過量，會引入新的雜質(zhì)硫酸，符合題意；D、加入適量的硝酸銀溶液，硝酸銀和氯化鎂反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鎂，過濾，除去氯化銀，可除去雜質(zhì)，不符合題意。故選C。8．（2023·云南曲靖·模擬預(yù)測）下列實驗中能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別滌綸和羊毛面料分別灼燒后聞氣味B檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入氣體中C除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解，過濾D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象【答案】A【解析】A、滌綸為合成纖維，羊毛為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒會有燒焦羽毛氣味，而合成纖維燃燒無燒焦羽毛氣味，故鑒別滌綸和羊毛面料分別灼燒后聞氣味能達到實驗?zāi)康?，故A符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故二氧化碳中混有的少量氧氣，將帶火星的木條伸入氣體中木條無法復(fù)燃，故B不符合題意；C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解，過濾不能達到實驗?zāi)康?，故C不符合題意；D、硝酸銀可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，硝酸銀也可以與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，二者都有白色沉淀生成，故鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象不能達到實驗?zāi)康?，故D不符合題意。故選：A。9．（2023·重慶彭水·統(tǒng)考一模）物質(zhì)的檢驗、鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ檢驗一氧化碳通入澄清石灰水、觀察B鑒別水和雙氧水觀察顏色C除去CO2中少量CO通過灼熱的氧化銅D除去銅粉中少量碳粉在空氣中充分灼燒【答案】C【解析】A、一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，A實驗方法不能達到目的。B、水和雙氧水均是無色液體，觀察顏色無法鑒別。B實驗方法不能達到目的。C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，C實驗方法能達到目的。D、碳粉在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，但銅粉在空氣中充分灼燒生成氧化銅。所以D實驗方法不能達到目的。綜上所述：選擇C。10．（2023·四川達州·?？寄M預(yù)測）為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所采用的相應(yīng)除雜質(zhì)方案中，合理的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方案ANaCl溶液BaCl2加入過量碳酸鈉溶液，過濾BCO2HCl通過過量飽和碳酸氫鈉溶液，干燥CCaOCaCO3加入適量稀鹽酸DCO2CO通入過量氧氣點燃【答案】B【解析】A、過量的碳酸鈉溶液會帶來新雜質(zhì)碳酸鈉，不符合題意；B、氯化氫和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉，飽和的碳酸氫鈉溶液可以減少二氧化碳在溶液中的溶解度，符合題意；C、氧化鈣也與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣和水，不符合題意；D、二氧化碳中含有少量一氧化碳時，難以點燃混合氣體，不符合題意；故選B。1．列實驗方法能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉加過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液B除去CO2中混有的少量CO將混合氣體點燃C鑒別(NH4)2SO4和尿素［CO(NH2)2］分別向兩份樣品中加入熟石灰研磨，聞氣味D除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2加入過量的Na2SO4溶液，充分反應(yīng)后過濾【答案】C【解析】A、稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，會生成氯化鈉，生成的氯化鈉、過量的稀鹽酸都能與硝酸銀反應(yīng)，生成氯化銀沉淀，會影響對原溶液中氯離子的檢驗，A錯誤；B、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳在大量二氧化碳存在的環(huán)境中無法被點燃，B錯誤；C、氨態(tài)氮肥與熟石灰研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，分別向兩份樣品中加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的是硫酸銨，無明顯現(xiàn)象的是尿素，C正確；D、加入的硫酸鈉是過量的，雖然除去了氯化鋇，但引入了新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，D錯誤。故選C。2．（2023·云南曲靖·校聯(lián)考二模）下列實驗中能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾B區(qū)分二氧化碳和氮氣分別伸入燃著的小木條，觀察現(xiàn)象C鑒別稀鹽酸和NaCl溶液取樣，分別加入AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象D檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象【答案】A【解析】A、加入適量的氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過濾，除去碳酸鈣，可除去雜質(zhì)，符合題意；B、二氧化碳和氮氣均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；C、取樣，分別加入硝酸銀溶液，硝酸銀和鹽酸、氯化鈉均能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；D、氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅，無法檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，不符合題意。故選A。3．下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別硬水與軟水取樣，加入肥皂水，觀察沉淀多少B鑒別氯化銨與硝酸鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味C除去CO2中的HCl氣體將氣體依次通過NaOH溶液和濃硫酸D除去銅粉中的氧化銅粉末加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥【答案】C【解析】A、取樣，加入肥皂水，觀察浮渣較多泡沫少的為硬水，浮渣少泡沫多的為軟水，可以達到實驗?zāi)康模_；B、取樣，分別與熟石灰混合研磨時，能夠產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是氯化銨，不能夠產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸鉀，可以得到實驗?zāi)康?，正確；C、CO2和HCl都能和NaOH反應(yīng)，故該方法把主要物質(zhì)和雜質(zhì)都除去了，不符合除雜原則，錯誤；D、氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，故該方法能除去銅粉中的氧化銅粉末，正確。故選C。4．下列實驗方案設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO2中混有的少量CO通過足量灼熱的氧化銅B除去FeCl2溶液中的CuCl2向混合溶液中加入過量鐵粉、過濾C鑒別NH4NO3和NaCl加水，觀察溫度的變化D提純混有少量KNO3的NaCl固體溶解、過濾、蒸發(fā)【答案】D【解析】A、除去CO2中混有的少量CO，CO具有還原性，通過灼熱的氧化銅，CO與CuO反應(yīng)生成Cu和CO2氣體，最后剩余氣體為CO2，可以達到實驗?zāi)康?；B、除去FeCl2溶液中的CuCl2，向混合溶液中加入過量鐵粉，鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，完全反應(yīng)后過濾，得到氯化亞鐵溶液，可以達到實驗?zāi)康?；C、鑒別NH4NO3和NaCl，加水溶解，硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低，氯化鈉溶于水，溫度不變，可以達到實驗?zāi)康?；D、KNO3和NaCl的溶解度都隨溫度升高而增大，硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而NaCl溶解度受溫度影響不大，提純混有少量KNO3的NaCl固體，加水溶解，加熱蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾，得到純凈的氯化鈉；故實驗方案溶解、過濾、蒸發(fā)，不能達到實驗?zāi)康?；故選：D。5．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，擬定的實驗方案可行的是（）A．木炭粉(氧化銅)——在空氣中灼燒B．二氧化碳(一氧化碳)——通過赤熱的炭層C．氫氣(氯化氫)——依次通過足量的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸D．氯化鉀(二氧化錳)——加足量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶【答案】D【解析】A、木炭粉和氧化銅在空氣中灼燒，碳會還原氧化銅生成銅和二氧化碳，故A不可行，不符合題意；B、二氧化碳和一氧化碳通過赤熱的炭層，碳會與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，故未除掉一氧