小學五年級美術教學計劃

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小學五年級美術教學計劃

學生知識能力學習習慣分析：五年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。教學目的任務：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。課時安排：第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戲――山水第三周：紙花第四周：插花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設計的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設計第十三周：報頭題飾和尾花設計第十四周：秋風瑟瑟第十五周：雕蘿卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通畫（一）（二）第十八周：可愛的家鄉(xiāng)第十九周：我崇拜的人第二十周：復習考試

編輯推薦五年級下冊美術教學計劃

美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程規(guī)范，為了讓全體同學生動、活潑、主動地發(fā)展，提高同學的審美能力，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才。小編搜集的《五年級下冊美術教學計劃》，供大家參考閱讀，更多內容，請訪問工作計劃頻道。

一、班級情況

五年級學生已初具一些基礎美術知識，本學期著重學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎。

二、教材分析

浙美版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有20課，內容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域，其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。

在本冊內容的教學中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內容，因此教師在安排教學時，課時和課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況作適當調整。

三、教學目標

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受。(欣賞、評述)

4、結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合、探索)

四、教學內容

(一)、[造型、表現(xiàn)]學習領域

1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

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2、學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。

3、學習簡單的繪畫構圖方法、簡單的透視知識和結構比例知識。

4、結合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法，學習對比、調和等色彩知識。

5、學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐。

6、學習泥塑、紙雕等方法，制作作品。

7、初步學習計算機輔助繪畫的方法。

(二)、[設計、應用]學習領域

1、學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用。

2、用塑料瓶、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品、交通工具模型等的設計制作。

3、與同學合作，進行風箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進行放飛活動。

4、用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設計。

5、學習陶藝的制作方法。

(三)、[欣賞、評述]學習領域

1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格。

2、介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系。

3、鼓勵學生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學介紹欣賞作品的心得。

4、通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質的美。

5、介紹一位畫家及其代表作品。

6、欣賞我國的石窟藝術。

(四)、[綜合、探索]學習領域

1、結合傳統(tǒng)節(jié)日及學校的班隊會等活動，設計、制作、展示平面或立體的美術作品。

2、編寫自己喜愛的劇本，設計、制作相應的布景或道具，進行表演。

3、運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

4、利用計算機等手段進行美術創(chuàng)作或展示活動。

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一、教材分析

本冊教材共布置了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中布置了三課《學畫中國畫》，工藝課中布置了版畫，由于實際情況和授課條件的關系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學。其它的和同學生活息息相關，可以完成。

二、同學情況分析

同學已經(jīng)到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級同學對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有局部同學特別喜好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的知識和技能都可以有一定的增加和提高。

三、重點難點

根據(jù)同學情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系密切，有實用價值，所以把這一課和其相關內容作為重點。本學期教材布置的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業(yè)性很強，概念籠統(tǒng)，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和同學實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和同學自主學習相結合。

五、課時布置

1、封二畫頁（欣賞）1課時

2、難忘的一件事（欣賞、繪畫）1課時

3、比例的美感（繪畫）2課時

4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象（繪畫）2—3課時

5、圓柱體的透視現(xiàn)象（繪畫）2課時

6、物體的結構（繪畫）1課時

7、美化板報（工藝）5課時

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（其中美術字2課時，板報設計制作3課時）

8、做風箏（工藝）1課時

9、紙筒人（工藝）2課時

10、學畫年畫（繪畫）1—2課時

11、表示日常生活的繪畫（欣賞）1課時

一、總體思路

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以”接近社會,貼近學生,學已致用”為原則,選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。全冊共有16課。

二、教學目標

1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進行簡單組合設計和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

三、教學方法

1、注重審美能力的培養(yǎng)。在教學中,應創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。美術學科具有知識面廣,綜合性強的特點,它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系,因此,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質培養(yǎng)具有其他學科所不能小學五年級美術教學計劃全文共8頁，當前為第5頁。代替的作用。

4、確立學生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

8泛利用各種課程資源

全冊教學進度

周次內容

第一周《萬綠叢中一點紅》

第二周《色彩的和諧》

第三周《美麗的紋樣》

第四周《禮物的外套》

第五周《趣味文字》

第六周《地球的新生》

第七周《古樸精美的華表》

第八周《鳥語花香》

第九周《陶泥的世界》

第十周《詩情畫意》

第十一周《為解放軍叔叔畫張像》

第十二周《會跳的玩具》

第十三周《電腦美術》

第十四周《美術學習記錄袋》

第十五周《元宵節(jié)里掛彩燈》

第十六周《珍愛國寶》

第十七周

第十八周總復習小學五年級教學計劃

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以下是小編為大家整理的關于小學五年級教學計劃的文章，希望大家能夠喜歡！

一、指導思想：緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規(guī)矩”做人，提高學生的文明素養(yǎng)。二、基本情況：我班共有學生39人，大部分學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。但也有部分學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。三、任務目標：1、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣。2、開展“手拉手”活動，使他們共同提高、共同進步。3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。4、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。5、積極開展衛(wèi)生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。四、方法措施：1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養(yǎng)，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。4、對學生進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規(guī)范。5、加強學生的安全教育(在家里、在學校里)，要學生排好放學路隊，增強學生安全意識。五、活動周次安排三月份1、總結寒假“自主體驗”活動，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。2、新學期常規(guī)教育，辦一期主題黑板報。3、選舉新一屆班委會成員。4、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”活動。5、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。6、植樹節(jié)，開展“我為學