2023年幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃配班(實(shí)用6篇)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃配班(實(shí)用6篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個(gè)人方案又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇一

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度、體貼每一位幼兒、坦誠(chéng)面向每一位家長(zhǎng)、樂觀閱讀有關(guān)幼兒教導(dǎo)的書籍、仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教導(dǎo)活動(dòng)。

教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教導(dǎo)活動(dòng)方案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實(shí)施收效好的教學(xué)辦法，多到平行年級(jí)走走、看看、聽聽取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)幼兒進(jìn)展。多和有閱歷的老師溝通，精心記錄專家們的教導(dǎo)理念，生活中熱烈待人、親愛助人、虛心為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為伴侶。

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提升和進(jìn)展的意義，所以本學(xué)期我按照自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀老師2爭(zhēng)取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體3踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能遺憾結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我一定努力去完成，希翼和我的新搭班教師合作開心，也希翼各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝！

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇二

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際狀況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”，利用多種形式的活動(dòng)，不斷提升幼兒一日活動(dòng)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

一、基本狀況：

本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都顯然的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)彌漫愛好，有較為顯然地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表述自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提升了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)按照音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、年級(jí)實(shí)際狀況，按照幼兒園的年度工作，為增進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。

二、平安工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需刷卡，才干接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才干放孩子；

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故；

3、天天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情況、以及是否攜帶危急物品；增強(qiáng)午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道碰到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等；（年級(jí)教學(xué)中開展平安教導(dǎo)活動(dòng)（每月一次），增強(qiáng)幼兒的平安學(xué)問，提升幼兒平安、自我庇護(hù)意識(shí)）；

6、教導(dǎo)幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園；

7、天天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康情況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我庇護(hù)辦法，會(huì)處理可能碰到的容易危急。

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇三

本學(xué)期，我們將按照上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提升自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷試試、探究課程改革的討論，滲透新的教導(dǎo)理念，樂觀探究，不斷提升保教質(zhì)量。

中班共有幼兒20名，，老師1名。利用小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提升，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長(zhǎng)進(jìn)。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本把握正確洗手辦法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒基本都能開心地入園，并能與伙伴一起友好地相處、交往。

（3）能舉行一些容易的生活自理活動(dòng)。

（4）能用容易的禮貌用語(yǔ)與教師、伙伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于教師的提問，有些表現(xiàn)為一種與我無(wú)關(guān)的感覺，有些則是還停歇在上一個(gè)問題上，有些就是答非所問;還有些孩子喜愛?在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，戲耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提升。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我庇護(hù)能力需要提升，有些孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋覓伙伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表述自己的主意、意愿。

（6）當(dāng)碰到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫教師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。

本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)團(tuán)結(jié)配合，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，舉行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園交流辦法，達(dá)到家園共育的效果。增進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展

1、班上兩位教師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教導(dǎo)觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展年級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如：利用照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提升警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2。在平時(shí)的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問，教給幼兒一些促進(jìn)健康的辦法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3。開展家園活動(dòng)，雙方面的增進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇四

陪同著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的實(shí)施，使得年級(jí)管理工作取得了一些成果。因此，本學(xué)期我們教師將會(huì)越發(fā)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以兒童為本，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們按照年級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同研究并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為26人。開學(xué)初對(duì)新生舉行了家訪，把握了新生的一些基本狀況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)老生也相繼舉行了電訪。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)彌漫愛好，有較為顯然地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好事協(xié)助同伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神，特殊是在共享行為有了較大的長(zhǎng)進(jìn)。孩子們開頭有各自的主張，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表述自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提升。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好舉行兩個(gè)特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，歌唱節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展。但同時(shí)也發(fā)覺許多不足之處。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中，充分發(fā)揮嬉戲教導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼增進(jìn)兒進(jìn)展。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》（試行），加強(qiáng)管理，提升保教質(zhì)量，開展心理健康課題試驗(yàn)。樹立科學(xué)的教導(dǎo)觀，兒童觀，進(jìn)展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮中班的力氣，齊心協(xié)力舉行年級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)工作，增加工作的責(zé)任感，增進(jìn)我班幼兒身心全面健康和睦進(jìn)展。

1、創(chuàng)設(shè)健康，豐盛的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教導(dǎo)，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，增進(jìn)幼兒良好共性，情感的養(yǎng)成。

2、在一日生活中，以多種方式引領(lǐng)幼兒熟悉，體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。

3、科學(xué)合理地開展教導(dǎo)教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，增進(jìn)全面進(jìn)展。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的反抗能力。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛?并能樂觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。

4、把握有關(guān)體育活動(dòng)的基本學(xué)問，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，團(tuán)結(jié)親愛，愛惜公物；具有一定的集體意識(shí)。

5、能準(zhǔn)時(shí)整理和收拾小型體育器械。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的熬煉，利用各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、開展豐盛多彩的早操活動(dòng)，做各種容易的身體仿照性動(dòng)作。

3、在日常生活中，引領(lǐng)幼兒愛惜公共財(cái)物，注重團(tuán)結(jié)配合，提升自我庇護(hù)意識(shí)。

4、繼續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是時(shí)節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

語(yǔ)言方面目標(biāo)：

1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的能力。

3、有主動(dòng)探究漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中引領(lǐng)幼兒堅(jiān)持使用一般話，提升運(yùn)用一般話的能力。

措施：

1、讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中柔美的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。

2、預(yù)備豐盛的幼兒圖書材料，引領(lǐng)幼兒仔細(xì)地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的愛好。

3、組織特地的科學(xué)識(shí)字活動(dòng)，并注意日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教導(dǎo)。營(yíng)造說一般話的氛圍，引領(lǐng)幼兒堅(jiān)持說一般話。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿體貼弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表述自己的愿望，看法，和制造力。

3、關(guān)懷社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活。

措施：

1、可利用組織特地的教導(dǎo)活動(dòng)，以及與其他教導(dǎo)領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)學(xué)問，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。

2、在日常生活中注重滲透愛心教導(dǎo)與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

3、利用參觀，漫步?????等活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地，用心地舉行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀看，比較，推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)懷，愛惜動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3、引領(lǐng)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺，并與伙伴，老師溝通。

措施：

1、老師可設(shè)計(jì)一定的情景，引領(lǐng)幼兒去觀看，提出問題讓幼兒思量，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。

2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕，和睦的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐盛多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激活幼兒的奇怪???心，舉行科學(xué)探索活動(dòng)。

3、老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)系，互相溝通，引領(lǐng)幼兒舉行觀看與探究。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感觸二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較顯然的凹凸，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體悟這些變化所表述的情誼。

3、初步學(xué)習(xí)觀賞并感觸美術(shù)作品中形象的造型美，顏色的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

4、初步學(xué)習(xí)在畫面上支配物體的上下，左右關(guān)系；在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出容易的現(xiàn)象。

措施：

1、挑選一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)該中演唱形式的歌曲；另可挑選一些易被幼兒仿照的，較形象的仿照動(dòng)作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動(dòng)作。

2、選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮亮，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞。

3、老師可利用多種渠道豐盛幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問面，讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象。

4、老師要盡可能地給幼兒提供豐盛多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，增進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)進(jìn)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒縱情發(fā)揮，增加其自信念和表現(xiàn)力。

見家長(zhǎng)工作方案

1、我家附近的……

2、漂亮的春天

3、各種各樣的交通工具

4、你歡樂，我歡樂。

5、頑劣一夏

二月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈，溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期；

2、做好新生家訪工作，了解新生的進(jìn)展?fàn)顩r，為他們建立檔案袋；

3、和幼兒一起收集，自制開展區(qū)域嬉戲的材料，玩具。

三月份：

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作；

2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動(dòng)。體悟媽媽的辛苦，教導(dǎo)幼兒恭敬長(zhǎng)輩。

3、召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)"春天"，引領(lǐng)幼兒注重觀看春天的變化，體悟春天的氣息。

3、預(yù)防春季流行病的感染，做好年級(jí)消毒工作，教導(dǎo)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生。

五月份：

節(jié)日平安教導(dǎo)及談話

教導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提升幼兒的自立生活能力。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)教導(dǎo)。

迎接“六一兒童節(jié)”預(yù)備文藝節(jié)目

六月份：

1、開展六·一慶?；顒?dòng)。感觸節(jié)日的開心氛圍。

2、對(duì)幼兒舉行夏季衛(wèi)生保健教導(dǎo)，懂得一些避暑的常用辦法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激活幼兒做大班小伴侶的愿望。

4，做好暑期放假的各項(xiàng)工作。（做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及年級(jí)各類總結(jié)工作）。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教導(dǎo)理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有共性地進(jìn)展。另外，我們將不斷地提升理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱歷，精彩地完成各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作。

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇五

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的自學(xué)，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和邏輯，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

利用小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長(zhǎng)進(jìn)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的能力。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動(dòng)手操作能力還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí)，努力做好年級(jí)保教工作。

1、搞好年級(jí)衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒服、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。精心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心體貼幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的'孩子。

2、優(yōu)化年級(jí)教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激活幼兒的探究欲望，提升幼兒的動(dòng)手能力。按照主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證天天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，按照周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

4、開展形式多樣，內(nèi)容豐盛的幼兒活動(dòng)，豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，實(shí)行有效措施，協(xié)助幼兒提升能力。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，按照中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增強(qiáng)五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，合理通過、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。舉行賞識(shí)教導(dǎo)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的長(zhǎng)進(jìn)更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。同時(shí)在日常活動(dòng)中穿插平安教導(dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、協(xié)助幼兒把握一些自我庇護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，精心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)

做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的效果。

1、讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、通過接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。

3、利用電話等多種形式和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，溝通幼兒生活學(xué)習(xí)狀況

4、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到愜意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的支持與協(xié)作。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把年級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

幼兒園中班個(gè)人方案配班篇六

新學(xué)年的工作開頭了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的進(jìn)展，能更健康全面的成長(zhǎng)，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制訂班主任工作方案：

本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大，個(gè)別幼兒自我約束能力弱，針對(duì)這種狀況，我將用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到教師的愛和小伴侶們的友好，使他們喜愛?自己的幼兒園，喜愛?所在的年級(jí)。按照本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。

1、做好觀看分析。在工作中我以觀看在先介入指導(dǎo)，利用觀看來發(fā)覺問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教導(dǎo)教學(xué)工作方案，這樣才干夠使每個(gè)幼兒在原有些水平上都有所提升，有所進(jìn)展。在區(qū)域活動(dòng)過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)展，觀看他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引領(lǐng)幼兒去探索，去解決問題。進(jìn)展幼兒的觀看能力，動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面和睦進(jìn)展的進(jìn)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀看的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評(píng)選活動(dòng)，利用讓幼兒自評(píng)、相互評(píng)、教師評(píng)，提升孩子的自我約束能力。

2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)增進(jìn)年級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對(duì)長(zhǎng)進(jìn)的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以鼓舞。在活動(dòng)中，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒舉行教導(dǎo)做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。天天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)光不少于2小時(shí)。帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在每周活動(dòng)方案中按照幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計(jì)好每日的愛好活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒的自身素養(yǎng)得到最好的提升。按照上學(xué)期幼兒體檢狀況的反饋，針對(duì)王嘉養(yǎng)分不良的情況，進(jìn)一步教導(dǎo)孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續(xù)舉行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教導(dǎo)。結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，自我服務(wù)意識(shí)教導(dǎo)。堅(jiān)持每周舉行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以增進(jìn)幼兒