2023年高職畢業(yè)班主任工作總結(jié)范本

2023年高職畢業(yè)班主任工作總結(jié)范本

高職畢業(yè)班主任工作總結(jié)范文

班主任的價(jià)值觀，人生觀，學(xué)習(xí)觀對(duì)學(xué)生有著極為重要的影響，所以班主任應(yīng)勤于讀書不懈鉆研業(yè)務(wù)的精神。下面給大家共享一些關(guān)于高職畢業(yè)班主任工作總結(jié)范文，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔Α?/p>

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)五(2)班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作開展比擬順當(dāng)，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

首先，我認(rèn)為良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的第一步。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)規(guī)章制度，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣。我常常親近學(xué)生，討論學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。作為班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛”。

隨著學(xué)生年齡的增長，五年級(jí)孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的觀點(diǎn)，所以要走近他們，抓好班集體，必需急躁、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平常我利用語文文本的自身魅力，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。組織學(xué)生在班內(nèi)開展“如何做一個(gè)合格的小學(xué)生”、“怎樣做一個(gè)受人敬重的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到一些為人處世的方法，從而在無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)展了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了根底，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情意。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中典范的作用，引導(dǎo)學(xué)生向典范學(xué)習(xí)，以到達(dá)教育的目的。我定期向班干部了解一些班內(nèi)狀況，發(fā)覺個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，準(zhǔn)時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)展個(gè)別教育，保證了他們身心的安康進(jìn)展。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判和處理，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

二、強(qiáng)化重中之重，抓好安全工作

常規(guī)、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。所以本學(xué)期我對(duì)學(xué)生的安全教育絲毫沒有放松，除了按時(shí)積極做好養(yǎng)分餐就餐衛(wèi)生防控、監(jiān)護(hù)工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及班級(jí)常規(guī)。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視班內(nèi)違規(guī)行為。他們解決不了的問題向班主任匯報(bào)，由班主任來解決。平常我堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)途中安全工作，準(zhǔn)時(shí)詢問返家狀況，發(fā)覺違規(guī)的行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育、批判。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班隊(duì)課進(jìn)展外出交通安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，保證了學(xué)生的人身安全。本學(xué)期班內(nèi)無擔(dān)心全事故發(fā)生。

三、培育班干部，當(dāng)好教師小助手

本學(xué)期我召開了兩次班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，準(zhǔn)時(shí)賜予班干部工作方法的指導(dǎo)，做好班干部的培育工作。為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作力量，我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。每次活動(dòng)，都在班隊(duì)干部的幫忙下有序地進(jìn)展，我的小助手已初步具備了一些治理班級(jí)的方法和力量。

四、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立

開學(xué)初，我從教師們的口中以及原班主任處，對(duì)本班學(xué)生各方面狀況予以了解，我針對(duì)紀(jì)律松散、品德不良等狀況首先從思想上進(jìn)展教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)加強(qiáng)與各任課教師之間的聯(lián)系，狠抓班級(jí)常規(guī)治理，良好品德教育，開展優(yōu)秀作業(yè)展、故事競賽等活動(dòng)，并聯(lián)系競爭對(duì)手四一班學(xué)情，調(diào)動(dòng)他們競爭的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱忱，通過競賽來加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已根本形成。

五、急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

本班學(xué)困生占比例較大，將近45人。首先，我做好他們的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們，以期盼的目光關(guān)注著他們。在課堂上，盡量將簡潔的問題留給他們來答，發(fā)覺他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)開展“一幫一”的活動(dòng)來推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

六、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體安康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地安排值日班長，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生賜予不但光懷。

七、做好家訪工作

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必需取得家長的協(xié)作。本學(xué)期，我定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是進(jìn)展書面聯(lián)系，還依據(jù)學(xué)校安排召開了一次家長會(huì)。對(duì)一些行為習(xí)慣特殊差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，我和他們的家長常常電話溝通，交換意見，共同到達(dá)教育孩子的目的。

總之，在這個(gè)學(xué)期，我通過以上幾方面的努力，四二班班級(jí)工作較以前有了肯定的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。在今后，我還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。

2022年3月份，我承受學(xué)院的安排，到地都其次初級(jí)中學(xué)去進(jìn)展為期兩個(gè)多月，實(shí)為八周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到初二(7)班擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，跟著鄭燕芝教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在鄭教師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯一親身實(shí)踐才能有收獲的?，F(xiàn)在我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的收獲總結(jié)如下。

一、要充分做好教學(xué)預(yù)備。

班主任首先是一名科任教師，接著才是一班之主，因此班主任的工作包括教學(xué)工作和班務(wù)工作兩局部，作為科任教師，我們的首要任務(wù)就是把課上好，盡力讓學(xué)生多汲取新學(xué)問，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。而作為新教師，我們面臨的最大問題是就不熟識(shí)教材，不了解哪些才是本次要求學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)。所以在上課之前，要充分地做好備課工作，仔細(xì)地查閱資料，編寫教案，仔細(xì)備好學(xué)生，努力使課上得生動(dòng)引人，內(nèi)容充實(shí)，不至于讓學(xué)生覺得課堂乏味無趣。同時(shí)留意學(xué)生的上課心情，調(diào)控好課堂氣氛。而作為班主任，除了上好課外，更要時(shí)刻留意全班的學(xué)習(xí)心情，課堂動(dòng)態(tài)，時(shí)刻與科任教師溝通，共同催促學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，協(xié)作科任教師開展教學(xué)工作。

二、要以身作則，以身為教

俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，作為一名班主任，更應(yīng)當(dāng)以身作則，以身為教。比方說遲到早退問題，假如作為班主任，連你自己也常遲到早退，那你如何要求你的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校，不能任憑請(qǐng)假呢?所以在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，每天早上7：30之前就到學(xué)校

差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的艱難努力和細(xì)心工作，經(jīng)過屢次對(duì)差生進(jìn)展急躁細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，我班的差生有了明顯的轉(zhuǎn)化，取得了應(yīng)有的成績，下面就取得的成績和缺乏之處作一簡潔總結(jié)。

一、差生的關(guān)懷，取得差生的信任是做好差生轉(zhuǎn)化的根底。差生通常被教師和學(xué)生瞧不起，因此他們有一種無所謂的態(tài)度，本學(xué)期開學(xué)為了轉(zhuǎn)變這種局面，首先從關(guān)懷他們?nèi)胧?，得到了許多差生的信任，從而為差生轉(zhuǎn)化工作奠定了感情根底，使好多差生情愿靠近教師，情愿承受教育，從而使差生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)展的很順當(dāng)。

二、細(xì)心輔導(dǎo)，使差生有了學(xué)習(xí)的興趣。好多差生差的緣由是學(xué)習(xí)根底差產(chǎn)生了厭學(xué)思想，本學(xué)期采納教師個(gè)別輔導(dǎo)和差生“一幫一”等方法，使差生每天都有所收獲并不斷進(jìn)步，逐步產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。

三、常常鼓舞差生連續(xù)努力，使他們有了信念。當(dāng)差生學(xué)習(xí)有了肯定的進(jìn)步的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞、表揚(yáng)，這時(shí)他們心中感到無比快樂，并且在學(xué)習(xí)上有了十足的自信念，從而更加努力學(xué)習(xí)。

四、常常深入差生中間，了解他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，才能使差生轉(zhuǎn)換工作持之以恒，順當(dāng)進(jìn)展。差生在過去形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想轉(zhuǎn)變這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣需很長一段時(shí)間，所以，我平常常常去了解他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，并發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，從而使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。以上是我做差生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，固然在此過程中有些工作還不夠到位，有些方面需進(jìn)一步改建和探究，這也是今后的努力的方向。

依據(jù)系黨總支的安排，由我擔(dān)當(dāng)06級(jí)班主任的工作已經(jīng)完畢，2022年6月26日，20__屆畢業(yè)生175人已經(jīng)全部離校，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.開學(xué)初召開了班委會(huì)、班會(huì)、貧困學(xué)生會(huì)等，順當(dāng)?shù)母鶕?jù)系上工作的安排評(píng)定了最終一次梅花獎(jiǎng)學(xué)金。

2.計(jì)算了前七學(xué)期的綜合成績及全年級(jí)綜合排名并提交學(xué)生處，做好了上學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、申報(bào)工作。

3.統(tǒng)計(jì)好了各方面數(shù)據(jù)，作好了四年來的成才總結(jié)。

4.每周至少下宿舍兩次，深入學(xué)生中，了解學(xué)生，在畢業(yè)前的時(shí)間當(dāng)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展了思想政治教育和政治輔導(dǎo)，全部學(xué)生都已經(jīng)順當(dāng)畢業(yè)、文明離校。

5.催促了學(xué)生的畢業(yè)論文按進(jìn)度完成，順當(dāng)進(jìn)展了辯論。

6.準(zhǔn)時(shí)精確的統(tǒng)計(jì)了學(xué)生就業(yè)率，上傳就業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。隨時(shí)關(guān)注了各種招考信息，準(zhǔn)時(shí)在群里通知了學(xué)生。

7.06級(jí)(1)班獲得了“全國先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)，全年級(jí)175人全部順當(dāng)拿到了畢業(yè)證、教師資格證。截止2022年6月30日，有26人考上討論生、10人考上選調(diào)生(其中貴州8人，湖南1人，福建1人)，考上事業(yè)單位和特崗教師近30人。我將連續(xù)準(zhǔn)時(shí)精確的統(tǒng)計(jì)好學(xué)生就業(yè)狀況，更新就業(yè)數(shù)據(jù)。

7.協(xié)作學(xué)院、系部做好了其它各項(xiàng)常規(guī)工作。

半半學(xué)期又匆忙而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育

1、通過整齊的班務(wù)來培育良好的習(xí)慣。

日常行為習(xí)慣的培育是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。但是班級(jí)的男生比擬拖拉，自由散漫。為了有效約束學(xué)生的行為，我和班干部協(xié)商制定了班級(jí)日常量化評(píng)比表。對(duì)桌套、校牌、校服、其它班務(wù)做了量化，消失一次缺乏時(shí)扣10分，假如一周沒有消失任何問題是+20分，通過嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲讓班級(jí)的班貌得到快速的轉(zhuǎn)變。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控力量。

半學(xué)期來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，肯定要準(zhǔn)時(shí)、書寫肯定要干凈。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要留意什么，以培育他們用心聽講的習(xí)慣。

3、利用典范引領(lǐng)。

充分利用學(xué)校每月評(píng)比禮儀標(biāo)兵，來樹立班級(jí)的各種典范。首先提前告知學(xué)生我們本月要評(píng)比哪一方面的文明禮儀標(biāo)兵，主要分了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化文明禮儀標(biāo)兵。通過這些典范來引領(lǐng)學(xué)生在這些方面努力爭取優(yōu)秀。

4、利用值日班長來加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律治理。

本學(xué)期，選取了五位仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)，幫助值日班長治理班級(jí)。這五位同學(xué)特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，但是同時(shí)也看出他們的責(zé)任心不同，有的同學(xué)愿意做好人，不能把班級(jí)的不良狀況準(zhǔn)時(shí)向教師反映，針對(duì)這種狀況，對(duì)值日班長做了準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整。又漸漸的讓全體學(xué)生參加到治理來。

二、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作，多和他們談心

每個(gè)班都不行避開地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的進(jìn)展。我班此類學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。

我班有位學(xué)生(__X)，常常與任課教師發(fā)生沖突，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對(duì)教師產(chǎn)生一種疑心，不信任感及抵觸心情。行為習(xí)慣變得越來越散漫，自我中心愿識(shí)特殊強(qiáng)。他這個(gè)人共性倔強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)，在心情上有時(shí)表現(xiàn)比擬沖動(dòng)，自信念不是很足，比擬在乎別人對(duì)他的看法。于是，抓住這一心理特點(diǎn)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)跟他談話，設(shè)法進(jìn)展有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式常常選擇沒有同學(xué)或教師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐自己的心聲)。我先給他講了我對(duì)他的印象，主要談他好的一面——比擬誠懇，確定了他的優(yōu)點(diǎn)。尋常也很關(guān)注他，找話題與他說話，所謂感情投資，讓他感覺到我重視他，沒有放棄他，后來我又一針見血地指出了他的缺點(diǎn)。現(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完善”，但我會(huì)連續(xù)努力。

同時(shí)對(duì)于后進(jìn)生，要查找他們的亮點(diǎn)，進(jìn)展特長，讓他們布滿信念。我們班的茍成詩和王聰這兩名同學(xué)體制特別好適合當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)，鼓舞他們充分發(fā)揮自己的特長，加強(qiáng)日常訓(xùn)練。他們?cè)诜e極參與學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于自己的精彩的表現(xiàn)被市體校選走。這段經(jīng)受會(huì)使他們特別的自信。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。平常與家長的電話聯(lián)系特別嚴(yán)密。只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，我會(huì)很快樂地去向