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文檔簡介
《消氣俱樂部》中班教案
《消氣俱樂部》中班教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)用多種方法讓他人快樂,學(xué)會(huì)關(guān)懷愛護(hù)他人。
2、嘗試查找多種方法調(diào)試自己的生氣心情,做一個(gè)歡樂的孩子。
3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。
4、學(xué)會(huì)保持開心的心情,培育幼兒喜愛生活,歡樂生活的良好情感。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情,漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)預(yù)備
PPT課件“消氣俱樂部”場景布置
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒查找多種方法消退生氣心情。
教學(xué)難點(diǎn):幫忙幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度,做一個(gè)歡樂的孩子。
教學(xué)過程
1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子快樂起來。
邊看課件便提問:小兔子怎么了?
你是怎么看出來的?
生氣好嗎?為什么?
你有什么好方法使小兔子不再生氣呢?
2、自主嘗試,體驗(yàn)消解生氣心情的方法。
提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?
“消氣俱樂部”開業(yè)了,這是一個(gè)可以使生氣的人變得快樂起來的地方。小朋友,讓我們?cè)囍炎约荷鷼獾男那橼s走吧!”(幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中,教師詢問幼兒的感受。)
3、結(jié)合自我,嬉戲提升。
“小朋友,剛剛我們用各種方式讓自己不再生氣,歡樂起來,讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!”
“不生氣,不生氣。生氣我就……”
4、活動(dòng)完畢。
“其實(shí),使自己歡樂的方法許多,歡樂很簡潔。讓我們把這些好方法告知我們身邊的每一個(gè)人,讓大家都不再生氣,每天有一個(gè)好心情,做一個(gè)歡樂的人!”
教學(xué)反思
培育幼兒的自我掌握力量是幼兒安康心理和人格形成的核心內(nèi)容,也是心理安康教育的重要內(nèi)容。自我掌握力量是一種內(nèi)在的心理功能,它能使人自覺地進(jìn)展自我調(diào)控,積極地支配自己,實(shí)行合理的行為方式去追求良好的行為效果。
生氣對(duì)于幼兒而言是比擬難掌握的心情之一。中班幼兒由于自我意識(shí)的增加,開頭產(chǎn)生一些消極心情,在這一階段,通過教學(xué)活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勇于面對(duì)自己的消極心情,并能積極化解這種心情,對(duì)于幼兒的終身進(jìn)展來說是特別重要的。
《消氣俱樂部》中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用多種方法讓大家多快樂,學(xué)習(xí)關(guān)懷愛護(hù)他人。
2、知道開心的心情有利于身體安康。
活動(dòng)預(yù)備:
1、布置、營造俱樂部的場景(張貼不快樂和快樂的表情照片及快樂口號(hào));創(chuàng)設(shè)“音樂吧”、“玩具吧”、“運(yùn)動(dòng)吧”;事先布置好的“心情墻”。
2、事先安排情景表演:肥胖的兔小姐。
3、“受傷的小豬”課件、活動(dòng)音樂《幸福拍手歌》、《安康歌》等。
活動(dòng)過程:
一、參觀“消氣俱樂部”,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、幼兒做律動(dòng)《幸福拍手歌》帶入活動(dòng)室,激發(fā)幼兒初步感知生氣和歡樂的心情。
2、引導(dǎo)幼兒參觀“消氣俱樂部”。
提問:
(1)你看到什么?這些照片有什么不一樣?
(2)你喜愛生氣的孩子還是歡樂的孩子?為什么?
(3)生氣對(duì)身體好不好?
小結(jié):生氣對(duì)身體不好。我們要少生氣,做個(gè)歡樂的寶寶?!跋麣饩銟凡俊本褪悄茏屔鷼獾娜俗兊脷g樂起來的地方。
二、自主嘗試體驗(yàn)歡樂
(一)情境設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒在玩中體驗(yàn)歡樂。
引導(dǎo)語:瞧!消氣俱樂部里還有“運(yùn)動(dòng)吧”、“玩具吧”和“音樂吧”,我們趕快進(jìn)去玩一玩。玩完后告知快樂姐姐:你都玩的什么?你感覺怎么樣?
(二)自主選擇,探究操作,教師循回指導(dǎo)。
▲音樂吧:激發(fā)幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳,在音樂聲中體驗(yàn)歡樂。
▲玩具吧:引導(dǎo)幼兒玩一玩、說一說、演一演,體驗(yàn)玩具帶來的歡樂。
▲運(yùn)動(dòng)吧:鼓舞幼兒動(dòng)一動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的.輕松和歡樂。
1、提問:你剛剛玩的什么?你感覺怎么樣?
2、小結(jié):聽音樂、玩玩具、做運(yùn)動(dòng)都能使我們感到歡樂。
三、通過不同形式引導(dǎo)幼兒探究“由生氣變歡樂”的多種方法。
(一)情景表演:肥胖的“兔小姐”。
1、啟發(fā)幼兒想方法,讓“兔小姐”消氣,變得歡樂起來。
2、播放《安康歌》,和“兔小姐”一起做運(yùn)動(dòng)。
3、“兔小姐”小結(jié):感謝小朋友。做運(yùn)動(dòng)不僅能減肥,還能讓我不生氣,變得快樂起來。消氣俱樂部真好!
4、通過續(xù)編故事,提示幼兒心靈美比外在美更重要。
(二)接收“郵件”:受傷的豬小弟。
1、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀看:小豬怎么了?
2、啟發(fā)幼兒想方法,幫小豬消氣,讓他變歡樂。
引導(dǎo)語:小朋友想了這么多好方法,小豬感謝小朋友。猜一猜快樂姐姐想的什么方法?
3、播放課件:歡樂的小豬。
4、引導(dǎo)幼兒為小豬送祝愿。
5、小豬小結(jié):感謝小朋友。收到你們的鮮花和祝愿,我不生氣了,變得快樂起來。消氣俱樂部真好!
6、小結(jié):幫忙別人真歡樂!
(三)“心情墻”展現(xiàn),啟思爭論。
1、教師展現(xiàn)“心情墻”,引導(dǎo)幼兒觀看。
2、爭論:你為什么生氣?怎樣讓自己變歡樂?怎樣讓同伴變歡樂?
(四)課件演示,提煉方法。
1、學(xué)問匯總。
每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,生氣了別悶在心里,這樣對(duì)身體不好。生氣時(shí)可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點(diǎn)好吃的。
2、學(xué)問拓展。
四、嬉戲:歡樂傳遞。
引導(dǎo)語:歡樂娃娃手中拿,把歡樂傳遞給你、我、他。
嬉戲規(guī)章:
1、教師出示“歡樂娃娃”,請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)依次傳遞。
2、將它拋起來,哪個(gè)幼兒接住就連續(xù)來拋,嬉戲依次進(jìn)展。
活動(dòng)延長:
在班級(jí)中連續(xù)開展嬉戲“歡樂傳遞”,將歡樂傳遞給更多的小朋友。
《消氣俱樂部》中班教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)用多種方法讓他人快樂,學(xué)會(huì)關(guān)懷愛護(hù)他人。
2、嘗試查找多種方法調(diào)試自己的生氣心情,做一個(gè)歡樂的孩子。
3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情,漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。
教學(xué)預(yù)備
ppt課件
“消氣俱樂部”場景布置
教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒查找多種方法消退生氣心情。
幫忙幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度,做一個(gè)歡樂的孩子。
教學(xué)過程
1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子快樂起來。
邊看課件便提問:小兔子怎么了?
你是怎么看出來的?
生氣好嗎?為什么?
你有什么好方法使小兔子不再生氣呢?
2、自主嘗試,體驗(yàn)消解生氣心情的方法。
提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?
“消氣俱樂部”開業(yè)了,這是一個(gè)可以使生氣的人變得快樂起來的地方。小朋友,讓我們?cè)囍炎约荷鷼獾男那橼s走吧!”(幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中,教師詢問幼兒的感受。)
3、結(jié)合自我,嬉戲提升。
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