關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字

第頁(yè)關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字2關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字篇一

我們的校園座落在垂柳街中段，它景色誘人，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，非常美麗。

一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵筆直的雪松挺立在圓形花壇中央。雪松的樹(shù)干很粗，每個(gè)主枝上都長(zhǎng)著許多小細(xì)枝，細(xì)枝上長(zhǎng)著密密麻麻的松針，你挨著我，我挨著你。雪松猶如一位知識(shí)淵博的老人，站在知識(shí)殿堂門(mén)口，伸開(kāi)雙臂迎接莘莘學(xué)子。

繞過(guò)雪松，馬上進(jìn)入視線的是葡萄架。葡萄架大約有十來(lái)米長(zhǎng)。葡萄葉長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子像手掌一樣，密密地?cái)D在一起，不留一丁點(diǎn)空隙。到了秋天，葡萄成熟了，一串串葡萄一順朝下，顏色由綠變成了紫，上面還蒙了一層"白霜'。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，架子下面像掛了一串串紫晶球。

穿過(guò)葡萄架，就來(lái)到了小花園。小花園里種著亭亭玉立的月季，身?xiàng)l柔美的玫瑰，香氣撲鼻的紫羅蘭等等，花的顏色不一，有紅的、檸檬黃的、紫的、淡粉的多么像一塊五彩繽紛的地毯啊!走進(jìn)去，一股芳香夾帶泥土的芳香，頓時(shí)撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。

小花園的右邊就是操場(chǎng)，操場(chǎng)像一片橢圓形的葉子，紅綠相間，顏色非常鮮艷。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)地、跑道和羽毛球場(chǎng)地。下了課，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈一樣在操場(chǎng)上自由自在的玩耍。因?yàn)椴賵?chǎng)是塑膠做的，摔了也不疼。

我們校園的景色就像畫(huà)家筆下絕妙的畫(huà)。這個(gè)朝氣蓬勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、希望，督促我們奮發(fā)向上。

3關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字篇二

校園像一首好聽(tīng)的歌讓我百聽(tīng)不厭;校園像一幅美麗的圖畫(huà)讓我百看不厭;校園像一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我百讀不厭。我們的校園一年四季都很美，讓我來(lái)介紹一下校園的美景吧。

春天，是四季中最溫暖的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕快的步子走來(lái)了，她把冬眠的動(dòng)物都輕輕地叫醒了，小草也偷偷地從土里探出頭來(lái)，柳樹(shù)這時(shí)也冒出了嫩嫩地枝芽，小燕子從南方飛回來(lái)了，它們落在電線上，跳動(dòng)的身影就像五線譜上跳動(dòng)的音符，我似乎聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)："春天來(lái)了，春天來(lái)了'。

夏天，是四季中最炎熱的季節(jié)，也是最美麗的季節(jié)，校園中的小柳樹(shù)早已變成了枝葉茂盛的大柳樹(shù)，小朋友們?cè)诹鴺?shù)下乘涼、聊天，可開(kāi)心了。

秋天，是四季中最涼快的季節(jié)，也是碩果累累的季節(jié)，雖然此時(shí)柳樹(shù)的葉子都變黃了，但是莊稼卻成熟了，不信你瞧：柿子、蘋(píng)果、梨它們像一個(gè)個(gè)美麗的小燈籠掛滿枝頭，正爭(zhēng)先恐后地要人們?nèi)フ亍?/p>

冬天，是四季中最寒冷的季節(jié)，也是小朋友最快樂(lè)的季節(jié)，冬爺爺呼喚著小朋友出來(lái)玩，不知怎么小朋友好像真的聽(tīng)到了冬爺爺?shù)暮魡?，他們戴上帽子、手套跑出了教室開(kāi)始堆雪人兒，打雪仗了，玩的可開(kāi)心了。

這就是我們校園的四季，怎么樣?我們的校園美不美?

4關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字篇三

在小機(jī)構(gòu)園里的日子，猶如一棵樹(shù)苗，在畫(huà)出了六道年輪后，離開(kāi)它的那一天已經(jīng)近在咫尺。我的心里百感交集，這個(gè)校園是多么難忘啊

望著高大的教學(xué)樓，眼前又浮現(xiàn)出了一幅幅熟悉的畫(huà)面：辛勤的"園丁'們捧著書(shū)本，為我們"傳經(jīng)授道'。一篇篇美文、一個(gè)個(gè)數(shù)字、一個(gè)個(gè)單詞、一個(gè)個(gè)音符、都儲(chǔ)存到了我們的大腦中樞。往事如煙、又如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只要你觸動(dòng)它，就會(huì)歷歷在目顯現(xiàn)出來(lái)。

操場(chǎng)和花園中，曾灑下過(guò)我們的歡歌笑語(yǔ)。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起跳繩、跑步、追逐、嬉戲這里是我們的樂(lè)土。我們還曾在花園里尋找爬山虎的"腳'，也曾為一種叫不上名的小草起過(guò)名字，還觀察過(guò)柳樹(shù)下那種紅色的螞蟻。記憶就像潘多拉魔盒，一旦打開(kāi)就會(huì)源源不斷，每每想到這些，我就會(huì)發(fā)出不厭其煩的"傻笑'。

我們的辛勤汗水，蒸發(fā)在校園里的每個(gè)角落。衛(wèi)生間里有老師和同學(xué)一起勞作后的成果，這里既有我們的苦、也有我們的甜，苦的是勞作時(shí)的疲憊和惡臭;甜的是看到一個(gè)嶄新的衛(wèi)生間時(shí)我們臉上那歡快的笑容如今，這些也都成了我難忘的事情。

快要離開(kāi)了，我要把丟在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都收攏起來(lái)。因?yàn)閷?lái)有一天，我會(huì)講給我的孩子聽(tīng)聽(tīng)，順便帶他來(lái)看看這座讓我難忘的校園

5關(guān)于我愛(ài)校園演講稿400字篇四

小同學(xué)活是最快樂(lè)的，也是最難忘的。臨近畢業(yè)之際，當(dāng)我走過(guò)校園的每個(gè)角落，就好像回到了從前，小時(shí)候的趣事便浮現(xiàn)在我腦海，仍記憶猶新。

來(lái)到清爽的葡萄藤下，我仿佛又回到了三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是在烈日高照的上午，馬上要比賽跳長(zhǎng)繩了，我們李老師仍不忘學(xué)習(xí)一下。我們來(lái)到清爽的葡萄藤下，微風(fēng)吹過(guò)，使人心曠神怡，運(yùn)動(dòng)員們一下子精神抖擻。搖繩的兩位同學(xué)無(wú)論累得大汗淋漓，可在比賽之前，還是保持不懈。運(yùn)動(dòng)員也是積極學(xué)習(xí)，心中都想著要為班級(jí)添光彩。功夫不負(fù)有心人，運(yùn)動(dòng)員們不懈的努力終于收獲了成功。

走到高高的主席臺(tái)下，我仿佛又回到了曾經(jīng)的節(jié)日，想起了那一張張?zhí)鹈鄣男δ?。在一次科技藝術(shù)節(jié)上，我和同伴也參加了表演。還沒(méi)有表演之前，我們一邊專心致志地學(xué)習(xí)，一邊又抽出課余時(shí)間一絲不茍地學(xué)習(xí)。為了在表演時(shí)一展風(fēng)采，我們犧牲了大部分午休時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。果真，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們經(jīng)久的努力換來(lái)了甜美的果實(shí)，換來(lái)了熱烈的掌聲。

來(lái)到操場(chǎng)上，看到一、二年級(jí)的小朋友快活的身影，我又仿佛回到了低年級(jí)。冬天的時(shí)候，當(dāng)大雪紛飛時(shí)，下了課，我們會(huì)不顧一切地沖出教室，冒著大雪盡情玩耍。操場(chǎng)上，常常可以看到我們歡樂(lè)的樣子，有些