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大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》一、教學(xué)目標(biāo)了解簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和原理;掌握如何使用算數(shù)運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符,編寫(xiě)程序求解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題;提高觀察能力和邏輯思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和原理(1)計(jì)算機(jī)的基本組成計(jì)算機(jī)主要由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和CPU四部分組成。輸入設(shè)備:主要包括鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、觸摸屏等。輸出設(shè)備:主要包括顯示器、打印機(jī)等。存儲(chǔ)設(shè)備:主要包括硬盤(pán)、固態(tài)硬盤(pán)、U盤(pán)等。CPU:中央處理器的縮寫(xiě),是計(jì)算機(jī)的核心部件,主要負(fù)責(zé)計(jì)算和控制。(2)二進(jìn)制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)中所有的數(shù)據(jù)都是用二進(jìn)制數(shù)表示的,也就是由0和1組成的數(shù)字。這里介紹二進(jìn)制數(shù)的加法和減法。二進(jìn)制數(shù)的加法:按每一位相加即可,需要注意的是如果兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)相加得到的結(jié)果超過(guò)了該位的最大值,需要向前進(jìn)位。二進(jìn)制數(shù)的減法:與加法類似,只不過(guò)是按每一位相減即可,需要注意的是如果減數(shù)比被減數(shù)大,需要向前借位。2.算數(shù)運(yùn)算符算數(shù)運(yùn)算符主要包括加法、減法、乘法和除法。介紹如何使用這些運(yùn)算符編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)數(shù)字的加減乘除運(yùn)算。加法:使用“+”運(yùn)算符。減法:使用“-”運(yùn)算符。乘法:使用“*”運(yùn)算符。除法:使用“/”運(yùn)算符。3.邏輯運(yùn)算符邏輯運(yùn)算符主要包括與、或、非三種。與運(yùn)算:使用“&&”運(yùn)算符,當(dāng)兩個(gè)表達(dá)式都為真時(shí)返回真,否則返回假。或運(yùn)算:使用“||”運(yùn)算符,當(dāng)有一個(gè)表達(dá)式為真時(shí)返回真,否則返回假。非運(yùn)算:使用“!”運(yùn)算符,當(dāng)表達(dá)式為真時(shí)返回假,否則返回真。三、教學(xué)方法理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式;設(shè)計(jì)小組活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí);利用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)流程時(shí)間內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)方式10min計(jì)算機(jī)的基本組成教師講解20min二進(jìn)制系統(tǒng)的加減法學(xué)生練習(xí)20min算數(shù)運(yùn)算符的使用學(xué)生編寫(xiě)程序20min邏輯運(yùn)算符的使用學(xué)生編寫(xiě)程序30min設(shè)計(jì)小組活動(dòng)小組討論協(xié)作完成五、教學(xué)評(píng)估考試成績(jī);學(xué)生的小組活動(dòng)表現(xiàn);學(xué)生的提問(wèn)和回答情況。六、教學(xué)反思通過(guò)本課程的教學(xué),讓學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本組成、二進(jìn)制系統(tǒng)、算數(shù)運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的使用。在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合小組活動(dòng)讓學(xué)
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