大班語言教案《繞口令盆和瓶》

大班語言教案《繞口令盆和瓶》I.教學(xué)背景本次教學(xué)是一堂語言課，面向大班學(xué)生進(jìn)行，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會繞口令，并通過練習(xí)提高學(xué)生口語表達(dá)的能力，同時讓學(xué)生體驗到語言學(xué)習(xí)的樂趣。II.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握繞口令《盆和瓶》學(xué)會正確發(fā)音，并加深對音節(jié)和音素的認(rèn)識2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)自信心增強學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自信、自我表達(dá)能力和合作精神增強學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情III.教學(xué)內(nèi)容1.繞口令的介紹教師用簡單易懂的語言介紹什么是繞口令，適當(dāng)給學(xué)生舉例?？梢允褂靡韵碌睦樱骸疤迫厝ベI涼皮，吃涼皮等了好幾天”“鮑魚鮑魚鮑，三倍價格賣不到”在聽過舉例后，讓學(xué)生分享自己知道的繞口令。2.繞口令《盆和瓶》的教授教師首先將繞口令《盆和瓶》讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生跟讀并逐句進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。然后，教師讓學(xué)生分組，每組派出一名代表，進(jìn)行小比賽。比賽規(guī)則：每組代表輪流快速朗讀繞口令《盆和瓶》，如果在朗讀時出現(xiàn)錯誤，則該代表出局。直到只剩下一名代表，該代表將獲得勝利。3.練習(xí)發(fā)音教師可以讓學(xué)生用錄音筆進(jìn)行自我練習(xí)，并進(jìn)行相互檢查和糾正。每組可以派出一名代表進(jìn)行朗讀或比賽。4.串講和反饋教師可以讓學(xué)生輪流來到講臺，進(jìn)行朗讀和解釋，其他學(xué)生可以當(dāng)場進(jìn)行點評。IV.教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點掌握繞口令《盆和瓶》學(xué)會正確發(fā)音，加深對音節(jié)和音素的認(rèn)識2.教學(xué)難點聽寫和朗讀繞口令V.教學(xué)過程環(huán)節(jié)時間內(nèi)容導(dǎo)入5min教師介紹繞口令的定義，舉例引入教學(xué)20min教授繞口令《盆和瓶》，進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，分組比賽練習(xí)20min自我練習(xí)和相互檢查串講和反饋10min學(xué)生上臺朗讀和解釋；其他學(xué)生進(jìn)行點評總結(jié)5min回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果VI.教學(xué)評價教師可以根據(jù)學(xué)生的口語表達(dá)、字音辨析、語感等方面進(jìn)行評價。同時，可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，例如表揚和鼓勵。VII.教學(xué)反思教師需要對本