高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：第一部分專題三正確使用詞語包括熟語

專題三正確使用詞語(包括熟語)1．(2011年廣東卷)請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。既然不管

盡管

無論

既而

因而

然而

①________古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們②________是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，③________他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。①________②________③________

解析：本題考查考生正確使用詞語的能力。選詞填空，首先要整體感知句(段)意，其次要根據(jù)句(段)意和關(guān)聯(lián)詞辨清句與句之間的關(guān)系。這個語段相對較好理解，依次呈現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系。據(jù)此即可得出答案。

答案：①盡管②既然③因而2．(2007年廣東卷)在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①應(yīng)該以實際運用能力來______我們的學(xué)習(xí)效果。②老百姓說得好，______常年無災(zāi)情，不可一日不防備。③這小伙子整體素質(zhì)的確不錯，______誠實溫和。A．考查B．考察C．考查D．考察寧可寧愿寧愿寧可品性品性品行品行

解析：本題考查的是結(jié)合語境正確使用詞語(實詞、虛詞)的能力，能力層級為E級?！翱疾椤焙汀翱疾臁笔且粚x實詞?！翱疾椤笔侵赣靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)?！翱疾臁眲t是指：①實地觀察調(diào)查；②細(xì)致深刻地觀察。根據(jù)句①，“考查”符合句意?！捌沸浴焙汀捌沸小币彩且粚x實詞?！捌沸浴笔侵钙焚|(zhì)性格?！捌沸小眲t是指有關(guān)道德的行為。兩者的區(qū)別在于“性”與“行”上：“性”指性格，“行”指行為。本題的第③句說的是“溫和”，顯然指的是“性格”，因此應(yīng)用“品性”。“寧可”和“寧愿”都是虛詞，在與“也不”搭配時，表示一種先舍后取的選擇關(guān)系。兩者有時可以互換，不過還是有些細(xì)微的差別?！皩幵浮逼赜谡f明主觀意愿，所選擇的做法主要取決于人的主觀意愿(“愿”是一種主觀意愿)?！皩幙伞逼赜跈?quán)衡利害得失，所選擇的做法既可以是取決于人的主觀意愿，也可以是取決于客觀情況(“可”，更多是表達(dá)一種客觀的條件或可能)。本題第②句中的“常年無災(zāi)情”是一種客觀的情況，雖然也含有主觀的愿望，但不可能由主觀來決定，因此，應(yīng)用“寧可”，而不用“寧愿”。答案：A3．(2011年廣東卷)下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁検?)

近年來，我國歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷帙浩繁，蔚為大觀。隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人自顧不暇，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品，魚目混珠，為讀者所詬病，但就其主流來看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。A．蔚為大觀C．魚目混珠B．自顧不暇D．詬病

解析：本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為D級。解答時要注意從詞義、對象、色彩、語法功能等方面進(jìn)行判斷。A項“蔚為大觀”形容豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。B項“自顧不暇”指照顧自己都來不及(哪里還能顧到別人)。語境中指作品繁多，應(yīng)付不過來。該詞不合語境，可改為“目不暇接”。C項“魚目混珠”指拿魚眼睛冒充珍珠；比喻拿假的東西冒充真的東西。D項“詬病”意思是指責(zé)。答案：B4．(2010年廣東卷)下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。A．殊途同歸C．甚囂塵上B．斗轉(zhuǎn)星移D．銷聲匿跡

解析：A項“殊途同歸”指通過不同的道路，達(dá)到同一個目的地；比喻采取不同的方法，得到相同的結(jié)果。B項“斗轉(zhuǎn)星移”指北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位；表示時序變遷，歲月流逝。C項“甚囂塵上”，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害，而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動或錯誤的言論十分囂張。此處屬用錯對象，且褒貶失當(dāng)，因為高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。D項“銷聲匿跡”指隱藏起來，不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失。答案：C考綱內(nèi)容正確使用詞語(包括熟語)能力層級：E級(表達(dá)應(yīng)用)考綱闡釋詞語包括一般實詞、虛詞和熟語(包括成語)?？疾榈闹攸c是考生對于常用實詞、虛詞和成語的使用能力，即辨析近義實詞，弄清易混虛詞，判斷成語使用正確與否。考點分布1.近義實詞辨析，主要包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞 和代詞六類。 2.易混虛詞辨析，主要包括副詞、介詞、關(guān)聯(lián)詞等。3.成語的辨析和使用。成語誤用類型：望文生義、用錯對象、 搭配不當(dāng)、褒貶誤用、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境、重 復(fù)累贅。◎考綱闡釋◎◎考情分析◎

近幾年來廣東卷都是將4個成語融入一個語境(語段)中進(jìn)行考查，這是廣東卷最具獨特性的命題方式，2012年廣東卷繼續(xù)采用了這種命題形式，2013年將還會采用這種命題形式。因為，在同一語境中辨析詞語的正誤，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語境意識，能較好地達(dá)到考查的目的。另外，廣東卷近幾年高考熟語題所涉及的熟語，絕大多數(shù)取材于教材，命題者意在引導(dǎo)考生立足教材，切實掌握課本中的熟語。考查的重點仍將是熟語中的成語，錯誤類型突出“三不辨”、“三不合”?！叭槐妗笔侵覆槐嬖~義、不辨對象、不辨色彩；“三不合”是指不合語境、不合邏輯、不合習(xí)慣。

值得注意的是，2011年改變了以往全部考查成語的命題思路，所考查的四個詞語中，三個為成語，一個為雙音節(jié)詞語，并且在語言表達(dá)題22題中設(shè)置了一個關(guān)聯(lián)詞填空題。往年廣東卷對“正確使用詞語(包括熟語)”的考查，只考查熟語中的成語，這明顯是有缺陷的。2013年的命題方式將可能是廣東卷考查“正確使用詞語(包括熟語)”的新形式。一、近義實詞辨析◎題型解說◎

從近幾年高考命題趨向看，實詞的考查重點是辨析和使用近義詞。近義實詞的特點是“詞中有異”或“大同小異”，只有弄清它們的細(xì)微差別，才能正確使用。因此，應(yīng)從以下三個方面入手：(一)從詞義方面辨析1．詞義涵蓋的范圍大小不同

如：年華——年歲、風(fēng)俗——風(fēng)尚、邊疆——邊境、時代——時期，上面的組詞中都有相同的語素，但左邊的詞義范圍比右邊所指的要大。2．詞早義側(cè)掙重點估不同有些畜近義破詞雖渠指同梯一事熟物，防但往隱往所延指的垂側(cè)重零點不茶同，辟使用就澇有所寶不同僑。如“絡(luò)詭辯議”與曾“狡憲辯”次都指決無理順強(qiáng)辯鳳，但腥“詭際辯”爆著重懸在“詭茶”，理即欺解詐、傍怪異睡。“孫詭辯鵝”就才是用荷欺詐豪的手田段、宋奇怪州的言辭剃、似么是而征非的銜論證謙，來拘為自幣己的殺謬論策辯護(hù)朱?！稗I狡辯太”著嫁重點在構(gòu)“狡漆”，素即不腥老實皆、耍挨花招饞；“霸狡辯您”就賢是歪陳曲事播實，隨狡猾地吊為自頑己的勻錯誤激言行跌辯解胸。3．詞夏義的烘輕重太不同一組際詞的句意義雹基本卻相同模，但焰是有沿的適即用于梢重要誓的、鏟較大充的事物腸，有餡的適遙用于您一般弦的事尼物；要有的奇表示膜的程牽度深植、性瞇質(zhì)重辱，有的抓表示裳的程度淺子、性縣質(zhì)輕替。如產(chǎn)：請前求——懇求盟、批差評——批判、挽擔(dān)心——擔(dān)憂種、制喘造——創(chuàng)造刑、希帶望——企望室等，織以上慣各組詞跪均是刊前輕罵后重時。又尸如：卷“希暫望”業(yè)與“遼企望踏”，殲兩個堡詞都警是動詞倉，也么可作名偽詞，質(zhì)都有賞“要熄求、飾盼望感達(dá)到夕某種安目的證”的邊意思貸，與“尋失望妖”相批對，少但“才企望館”含阿有殷樓切期煤待的甲意思準(zhǔn)，在昆感情斧上比“航希望錯”更吼強(qiáng)烈勤。(二)從用法方斧面辨壞析1．詞語惱的習(xí)慣搭穩(wěn)配不點同在語橋言實晶踐中滾，詞忌和詞追的搭鉤配有葛一定掠的習(xí)盼慣，饅不能附任意半組合。首如：釣發(fā)揚——優(yōu)點島、作紀(jì)風(fēng)、通傳統(tǒng)譜；發(fā)孔揮——創(chuàng)造魯性、圖積極性、砍作用請；改狼進(jìn)——工作階、方法中、技塊術(shù)；摩改善——生活斤、關(guān)改系、條件企等。憤如果辱脫離托這種謀搭配緊，則搜容易血出錯驗。2．詞嫌性和易句法互功能仙的不絮同近義造詞一眼般詞努性相枕同，垃但也健有詞壇性不普同或累不完踢全相符同的使。如“預(yù)公然錄”、貧“公竊開”播都含鋤有不仙加掩氣飾地角采取浴行動臭之意睡，但疊“公然”要是副魚詞，狠在句誓中只喚能作煎狀語遙，如殖“公恨然入鮮侵”懲?！邦櫣_壯”是動槳詞兼自形容屢詞，澇在句捐中可叮充當(dāng)蠻謂語路，如坊“真雄相早時已公獅開了把”；可充替當(dāng)狀獸語，訪如“榮公開瞞表明杜態(tài)度芒”；么可充貞當(dāng)定輸語，租如“東公開毀的秘密巨”。3．適濕用的早對象憐不同近義膀詞在做實際寒運用攤時，習(xí)適用茄對象吐也有對所區(qū)際別。繭主要供是根叨據(jù)談話豆人或炭陳述燥對象警所處汽的地廟位不識同而升使用真的詞偶語不犬同。蜓如“幻玉愛護(hù)”偉與“蠅愛戴嶺”：第“愛涉護(hù)”通用于紡上級懼對下旦級、麗長輩鄭對晚網(wǎng)輩或困同級同球輩之囑間；淹“愛境戴”涼用于險下級油對上斗級、抗晚輩來對長秒輩。端又如凍“關(guān)懷”額與“陽關(guān)心細(xì)”：后“關(guān)知懷”談用于譯上對現(xiàn)下、矛長對豈幼，言只用愚于對誓人；“關(guān)緒心”款對人狀對物也均可蠟用。膽此外軋，詞腹語還鍬有敬似辭、浙謙辭真之分別，如“差鼎力溫”與呼“全刻力”緣瑞：“攻鼎力巴”是添對別紗人幫耍助的趴感謝圾，“鬧全力”源則指浸盡力鐵去幫倆助別匠人。稿又如椒“惠燭贈”橋與“焰敬贈各”：市“惠渣贈”指對始方贈臂予，彩“敬朝贈”鞠則指巷贈予伐對方旁。又歇如“藥府上塞”與府“舍下”環(huán)：尊恒稱別申人的昆家是橡“府稠上”視，謙盈稱自躺己的斯家是攏“舍漏下”翅。再如使“光碼臨”墻與“男拜訪捧”：個賓客朗來到苦說“蘇光臨姿”；唱看望絨別人療說“拜倉訪”演。(三)從詞語色委彩方盲面辨通析詞語把的色左彩是苗指詞膠義附純帶的傘某種湊傾向語、情隆調(diào)。套有的竹表現(xiàn)磚為感情縣上的爸，叫羽感情長色彩塔；有乖的表捧現(xiàn)為字使用匯場合蝴的不場同，趨叫語羨體色彩嘆。1．詞異語的顛感情盤色彩詞語立的感景情色棋彩是萄指詞短語中瘦包含全的說脾話人浮的主艷觀態(tài)兼度和伏情感。困分為耐褒義倆、貶唱義和壇中性逐。褒義宮詞：休具有軌肯定仔或贊聯(lián)許的耀感情短。如籠：鼓失勵、竟成果濫、果充斷。貶義嚷詞：眼具有雞否定忠或貶倘斥的駝感情柴。如劈燕：煽紐奉動、予后果英、武福斷。中性占詞：徑不表鑄示褒家或者易貶。搭如：嫩鼓動款、結(jié)你果。2．詞群語的悲語體疏色彩詞語吧除褒況義和雨貶義愧之外匯，還雀有莊炭重和漿詼諧閑、謙浙敬和膚諷刺蜜、委婉兵和直漁露、惜文和泰白以醋及雅渠和俗娃等色確彩，妻雖然梅意義嗓相同濾或相賠近，但各淚適用拖于不龍同的歡場合厲，我柱們稱號之為誤語體飾色彩態(tài)，主塑要表偏現(xiàn)為集書面語塑和口廳語的膨區(qū)別槽。書夾面語預(yù)有文糕雅、喜莊重躍的風(fēng)羞格，礎(chǔ)多用充于鄭崇重場合自；口荷語具局有通投俗、蛋易懂梁、樸程實生繁動的質(zhì)風(fēng)格風(fēng)。如泰：陵旁墓——墳、姻茲——現(xiàn)在毛、蒼穹——天空燥、談隙話——聊天脫、措柳施——辦法、溜恐嚇——嚇唬釋、母鏟親——媽媽亞等?！蚍脚D法指挖導(dǎo)◎?qū)嵙言~的秒辨析唐應(yīng)從畝以下習(xí)幾個位方面跪考慮匯：①渠辨析牽詞義接包括右詞義側(cè)巴重點昌、詞門義的貝輕重鞭、詞鑄義范米圍的軍大小稀等。醫(yī)②辨輸析詞往語用癢法包括擁搭配盡習(xí)慣條、語蓬法功遇能、建適用宴對象抹等。附③辨纖析色詢彩包模括詞暫語的感凈情色增彩和嬌語體控色彩荷。辨析判近義抓詞常黨用以號下幾段種方藏法：1．結(jié)犧構(gòu)分謙析比御較法丟：通東過對材構(gòu)成瞎近義科詞的評語素蘿及其踐結(jié)構(gòu)碎方式的惰分析貨，找餃出近戲義詞收之間怎的細(xì)純微差藥別。2．句坊中對坡照替野換法狐：把循詞放遙在具牧體的繞語言同環(huán)境甘里，塞經(jīng)過熊對比、諸分析嚼和替巴換，毯找到攜它們自各自舅不同臥的適訪用范若圍、姨搭配彩關(guān)系廟以及詞危性、慎語法贏功能題方面西的差飾別。3．運踐用反底義詞揮推究朝法：狗通過貸近義河詞的左各自輪相應(yīng)飛的反騙義詞剝的不同刃來找烈出它摟們之弊間的針差別鋤。辨析紀(jì)近義治實詞逗的一尾般應(yīng)源試思抹路：緊①分嫂析詞仍語本捆身所稈蘊涵朽的意義郵是否氏符合府具體右語境婚；②鍵分析倘使用稠對象島是否但超出王了詞燥語的鼓使用范施圍；危③分腐析詞園語的炮感情別色彩平是否依與具也體語制言環(huán)壘境相肚吻合款；④分使析詞所語的弓語法餐功能睡是否愿有所濤越位嘉；⑤害分析嘩詞語福的使已用程餓度是否螺恰如他其分艙。此外循，要載多側(cè)蟻面、國多角誤度地疼仔細(xì)拾辨別爸，全虹面考遍慮，吐不可燈先入為她主，需主觀腔臆斷狹，憑鹿想當(dāng)?shù)┤粊硖膳袛嗤帷Ｒι朴谪i通過感上述沿五點重來選擇遵突破陸口，際靈活斷運用企平時脖解題臺時積界累的殘各種花方法察，準(zhǔn)鐘確、炕快速解部題。二、喉易混紹虛詞晉辨析◎題型聞解說◎近幾糾年高曉考虛殲詞考魂查內(nèi)據(jù)容有猶三類怖：①摩辨析瞞虛詞描使用答正確佳與否；煎②修則改使裳用不慶當(dāng)?shù)牡裉撛~芝；③大辨析掉選擇螞用法崇相近永或易蒜混的綠關(guān)聯(lián)詞塔語。拾虛詞擾考查徐的重疲點對劇象是股副詞厲、介次詞和牽關(guān)聯(lián)拋詞語攪等，橡主要命襪題形省式有餅選擇幫與填點空兩鳳種?！蚍椒〝_指導(dǎo)莖◎虛詞暫的使商用正蛾確與槍否可布以從芒以下刷幾個明方面牽考慮冠：1．虛柄詞搭角配要箱正確虛詞大稻多數(shù)憐是單掠獨使錦用，諷也有辭配套陜使用惠的，姜尤其遣要注顛意關(guān)聯(lián)詞很語的漸搭配疫，如吹：不累但……而且座，盡攤管……還是戰(zhàn)，盡栗管……卻，猾除非……才，每既然……就，航無論……還，黑不管……都，戀即使……還，掉寧可……也，插縱然……也，昆與其……不如練，尚淡且……何況悅等，威出題現(xiàn)人往缺往在待關(guān)聯(lián)屑詞語偶使用感是否大配套雷上做倦文章聰。如伶：“人們短認(rèn)為脹，團(tuán)屋隊有滋效性有的關(guān)在鍵因禾素不究只是納個體顏貢獻(xiàn)晶的簡旗單相加，生而是賤能使奮隊員逢行動繡一致犧、互根相配酷合的紐奉團(tuán)隊羽協(xié)作破技能硬?！薄安恢皇乔А迸c籠“而胸是”洽不搭搞配，究應(yīng)將尺“不務(wù)只是磁”改碎為“裝不是揀”。2．虛丟詞位川置要蜻正確一般罪來說啄，副蓋詞用窗在形琴容詞鍬或動剖詞前部；介羽詞一因般用宿在名窮詞、代詞拉或名俯詞性羅短語怕之前行；連延詞雖帆然不辛和任炊何句凡子成泊分發(fā)腎生關(guān)聚系，但由徑于表剖意的日需要皮，其搖位置暮有時偉在主蘇語之前前，樓有時悔卻在撥主語壇之后，神不能罩隨意艦挪動斑，不席然就巴會影冰響文箏意的起表達(dá)本。如卵：“他拿如起望遠(yuǎn)秘鏡看窮了一挎陣，赴想了打一會雄兒，桶接著儀在地納圖上撐飛快些地畫想了一糞些符號秀，然聲后用刷望遠(yuǎn)垂鏡仔筋細(xì)地澤又看糖了一甲陣?！边@扭個句洗子中普的虛虧詞的位距置不珍當(dāng)，逼應(yīng)將蘆“又妙”放餃在“搭然后滔”一淹詞之毀后，鬼才能喝正確趴地表意境。此外箭，在訓(xùn)復(fù)句厲中，賢如果簽前后證兩個土分句蓋的主拜語相暴同，叔關(guān)聯(lián)泄詞可放達(dá)在主柳語之齒后；余如果凝前后導(dǎo)兩個鑼分句墻的主克語不納同，箭那么諒，關(guān)悄聯(lián)詞語賴的位葉置都煎應(yīng)放怎在主好語之閑前。聽如：“盡管稀他行夫車已責(zé)三十巾萬公里，桌卻從溝沒有炮發(fā)生愁過重唐大事指故?！本淇钢兄髟~語都筐是“宇他”悉，“鵲他”應(yīng)放什在“加盡管嘗”之螺前。3．防致止虛攏詞濫吩用虛詞得的功痛能是豬幫助止表意貴，不敬能隨切便省慣略，諸但也償不能勤濫用屠，否則呀就會現(xiàn)犯“多鄙余”棕的毛清病。如輝：“通過犁這次曲學(xué)習(xí)聾，使傲我的軍水平有宣了極雁大的郊提高集。”這句臉話濫守用介女詞導(dǎo)坦致主倆語殘研缺。爆可刪埋去“通過”，讓“學(xué)習(xí)”作主亡語；券或去掉“崖使”稿，讓旬“水膚平”爸作主語譜。4．避惰免虛例詞誤秀用虛詞莊誤用偷主要石包括嘉關(guān)聯(lián)顧詞語樹的誤史用和把介詞陶的誤索用。船關(guān)聯(lián)橡詞語的島誤用討是因恢為不堪明辨要分句宴之間雷的邏今輯關(guān)都系而另導(dǎo)致塞的?？纾候湣柏潏D小究利的底人往鹽往只暢看到顧自己蚊的小忙圈子邪，打避自己麗的小海算盤董，進(jìn)亦而忽視工了集鳥體和彼國家拿的利失益?！边@闖個句逼子把廊因果偉關(guān)系簡理解塵為遞愿進(jìn)關(guān)系懼，句樂中“探進(jìn)而幕”應(yīng)楊為“蘋因而忘”。5．辨儲析近告義虛訴詞的弄不同緞含義正確低運用四虛詞劫的前幕提條短件是祥準(zhǔn)確循辨析破相近樹虛詞流之間呈的差吼別及熟扶練掌貝握虛寺詞的艦習(xí)慣用想法。躁例如掏“不搭免”找和“繩難免啊”作泳為副詞意玩思相馳近，插都有血“不器容易此避免柏”、捐“免胸不了戲”的時意思敗，表征示由于怠前面曾所說足的情沫況，慣往往潔產(chǎn)生饅后面含不希冠望出興現(xiàn)的注結(jié)果節(jié)?！安幻狻蓖弥挥蒙斡诳吓d定式昆，“愁難免斯”還陣可以各用于悶否定全式。錯如：友“我的語文躲學(xué)得止不好嶺，難絨免寫鳴錯別援字?！痹撛憔渲形r的“某難免培”可區(qū)換為肅“不免”。而遼：“他是纖海南效人，剃普通許話難艦免不魯純正達(dá)?！痹摼淦街械摹半y免”不能斑換為“不免”。三、居熟語糾的辨槽析和扯使用◎題型慌解說忙◎熟語絹包括纖成語賊、諺互語、吼慣用僑語、她歇后寒語等捉，但版高考園普遍昏側(cè)重于地考查鑄對成插語使氣用正疼誤的哥辨析稅、判昆斷的傭能力磨，因犯此本渣專題河就以成鄉(xiāng)豐語為娃例介響紹熟奴語考黃查的橫特點阿。結(jié)偉合語尊境考廟查正退確使撥用成縱語的能僅力，峰往往給有以巧下幾棄類常瞧見成貸語誤見用情規(guī)況：1．望烤文生尺義熟語暗的意勢蘊是兩約定根俗成刻的，移是有既整體熔性的雁，而誕且多項數(shù)熟管語都有觸一定閱的來討歷，叔加之資有些吩熟語賣中的溜語素柏含有錯生僻寸的古居義，蛾這就造督成了辜熟語粘在理汁解上槍的難茶度。皂如慣漠用語鍵除字投面意按義外饞，必傷須具有北深層縱次的閥比喻催義或之引申奸義，促如果芳只從錯字面酸上理火解，橫就容剪易出現(xiàn)全望文我生義得的錯它誤。揭如“嚷潑冷努水”掃就不刊是說晚“把池冷水未潑出去”斥，而提是指明“挫員傷人胳的積敢極性磚或讓互人清浩醒”梢。又漿如：【剖析】例①“量入洲為出”使用敢不恰總當(dāng)?！傲咳雵鸀槌觥钡囊馑济苁恰案鶕?jù)均收入麻的多傷少來定塵開支厘的限蹤蝶度”，矩“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不而是“在家”和“出門”。例司②“三人成菊虎”原指墻城市搖里本城無虎，神但只粗要有欣三個寒人謊趙傳市申里有虎，桐聽者就貌會以銜為真蛾有虎坊了。質(zhì)后比添喻流雖言惑府眾，辰蠱惑們?nèi)诵木?。這爬里錯已解為很多枕人在靈一起惕就像什老虎碌一樣千力量誕強(qiáng)大壓。2．用錯衛(wèi)對象每個帶成語繁的使浮用都慢有其稅適用玩的對沿象，弱如果磁在使頃用時答不分?jǐn)缹ο?，濫很容升易造譜成“牛戴頭不市對馬杜嘴”私的后果盛。如染：【剖析】例①“潛移努默化”指人摧的思房誠想或口性格賠受其嘗他方面的感礎(chǔ)染而刪不知泉不覺岔地起是了變女化，姿所用布的對決象是棍人的肚思想灶性格允，而該防句的例對象頂是人攝氣、弄環(huán)境墨，因喘此屬別于對央象用責(zé)錯致隱誤。墨例②“繪聲繪薄色”形容程敘述猜、描于寫生所動逼賺真，逗所適淹用的粱對象島是敘陰述或熱描寫，泰而該政句卻歲用于憶話劇劑表演積，明譯顯用饞錯對方象。跡例③“珠圓景玉潤”意為瓜像珠亂子那樣圓煉，像循玉石亡那樣蠢滑潤憑，形蘿容歌感聲婉臨轉(zhuǎn)優(yōu)淡美或續(xù)文字流屑暢明醒快，糧不形擁容人的泳穿戴框。3．搭配敬不當(dāng)詞語隆有自病己的餃詞性奏，成念語也證有，犯不了跑解成昨語的偵詞性支，在玻運用時槽可能艷就會巨出現(xiàn)添搭配圖不當(dāng)蘿，以段至結(jié)掉構(gòu)混輪亂的膚情況閣。同趕時，擴(kuò)一個熟違語在煤長期時的使菊用過旁程中君，往世往形襖成了月較固熟定的魄搭配險方式體，如果讓脫離里這種營搭配宣，則柱容易私出錯正。如療：【剖析】例①“不容覆分說”，不水容許捎人分些辯解朱釋，及和“帶來的舟便利”不能弊搭配雀，應(yīng)公改為“不容呈置疑”；例挎②“如臨桶深淵義、如履聾薄冰”表示渠小心六、謹(jǐn)?shù)凵?，死不能但修飾“恐懼譯感”這一預(yù)中心泳語；例③“置之施度外”是指寧不(把生隱死、旅利害順等)放在舒心上奧，不耀能和“嚴(yán)正墨聲明”、“強(qiáng)烈仗抗議”搭配傲，應(yīng)改為“置之綱不理”或“置若罔撞聞”。4．褒貶寨誤用熟語妹也有培感情蛇色彩棍，我腹們在槍運用女時，宮如不必注意荒目的睬、場爆合、對象飾，就俱會誤絮用。嶄如：【剖析】例①“無所縣不為”意為民沒有闊什么存不干京的，壘指什么壞事佳都干鎖，貶撓義詞役。此銜處用具來形持容年況輕父縱母費求盡心艷思送晉孩子曲學(xué)鋼琴惕、圍禁棋、屯英語救，感臟情色隔彩不拳對。狹例②“同心令同德”指思離想統(tǒng)一邪，信則念一圈致，殊此處剩誤將茄褒義磁詞作惠貶義翻詞用浮。5．謙敬奪錯位有些笑成語蘆帶有價謙虛歡意味依，只升能用域于自起己；槳有些廢成語岡帶有曠敬重意傘味，方只能蛋用于倉他人直。如外果不連明白故成語倚的謙腥敬色格彩，酸運用拿時就會著產(chǎn)生恰錯誤抽。如黨：【剖析】“蓬蓽住”指用蓬旬草、狡荊竹編的郊門，痛形容蠢窮人反的家抄?！芭钌溝x舅”的鋸意思介是使荒窮人除的家牽增添碧光輝腸，是按個謙辭擊，只旅能用于自己吵?！岸αΥ讼嘀唷币廒厼榇箐z力相股助，嫌是敬泛辭，合只用堂于指酬別人。6．自相濃矛盾有些形成語信從意慎義上精看似寬乎符喘合句午意，匪沒有披錯誤芬，但輸從邏潛輯事理已的角蝴度推錯敲則灰存在裂問題培，主破要表皇現(xiàn)為線前后路矛盾算。如倦：【剖析】例①“逐春意龜闌珊族”的“尾闌珊啞”是敗指“雙將盡齒，將衰”覆，這榨與句傾首的峽“初僑春”異相左衡。例可②“陶目光薦如炬企”形意容見桑識遠(yuǎn)大強(qiáng)，與“只才顧眼輪前”仿相矛圓盾，坡所以應(yīng)換夏成“蜜目光棍如豆例”。腥例③“環(huán)安土浸重遷賴”意為曲留戀鼓故土潮，不敲肯輕白易地分遷移紀(jì)，而重該句嘩說的是隨培著經(jīng)益濟(jì)的械發(fā)展擋，人會們樂擺意告澡別家噸鄉(xiāng)，粥詞義輪與句梅義完心全相麻反。7．不合叨語境成語決有其筍特定巡壽的含向義，古成語牛的使兆用恰枕當(dāng)與膀否，技關(guān)鍵包是看料其是否喉符合迅語句填表意肝的需廈要。派如果才與所榴在的宏語境跨不能尾協(xié)調(diào)鹿，使資用就是角不恰董當(dāng)?shù)娜?。如摔：【剖析】“神氣?shù)十足拆”形巡壽容擺洞出一弓副自亡以為高人新一等候而了不起深的樣好子，勢帶有物傲慢勢的神驕氣，毀根據(jù)康語境丈應(yīng)是“神清鑰氣爽發(fā)”。8．重復(fù)鄙累贅重復(fù)桶累贅鞋，主倘要是侄指成楚語的任部分略意思元與句挎中的盞某個拿詞意屋義重復(fù)芝造成爭成分碗贅余棵。如盈：“媽渾身榨遍體后鱗傷仁”、員“令昂人貽哭笑大躬方”靠、“難熱言之美隱的聲苦衷刑”、昨“更關(guān)加彌粱足珍醋貴”輔、“處忍俊悟不禁工地笑了”團(tuán)、“攤獨自刪孑然鴨一身鹿”等彎?！蚍降穹ㄖ缸寣?dǎo)◎1．解肯題的委基本喬原則本著公詞不催離句欣的原昨則，均在考外試中競應(yīng)該室著重里結(jié)合節(jié)語境泉來分葛析熟語疫，既段要考遵慮熟顛語的新基本旗意義嬸，又專要結(jié)量合上臉下文駕瞻前換顧后誦地考慮漏感情冶色彩譯、范工圍大臂小、誓詞義括輕重什、詞滴義側(cè)跌重以美及它否與上誓下文的坑搭配另。對經(jīng)生僻康的熟凈語，唯更要逐慎重城考慮蒙。如寄：【剖析】例①“下當(dāng)仁膝不讓男”指遇窄到應(yīng)鍋該做理的事矮，就愈積極主蹄動地去員做，伶不謙約讓不捧推托抽。與汽福、蜻弗兩鄰人在這奧斯騾卡獎糠角逐定中奪獎這碑個語語境不霞合，葵應(yīng)改替為“脫穎跡而出阻”。降例②袖“琳禾瑯滿慨目”恢比喻精美括的物倆品、百美好芝的文呆章或灣有用南的人其才很風(fēng)多。皮而本帥句說互的是“夜褲景觀懶”建創(chuàng)設(shè)，瞞搭配對腥象不映當(dāng)。2．準(zhǔn)脫確把姿握熟討語的悠含義對熟錯語的謹(jǐn)一些鋒關(guān)鍵堂語素費，必詞須準(zhǔn)盾確理經(jīng)解，奪防止燈望文控生義搶。許多棍熟語粥都有秘特定診含義子，不核能隨摸意解辰釋，葛更不什能不吉分場怎合地牲亂用。棚有些仔熟語駝，或乓有一慣定的眉來源廟，或擾意蘊懷約定蒼俗成巷。我寨們要尺善于追漲本溯緞源，禁透過呼字面柜意義染去進(jìn)蘋一步佛深入英理解該，正苦確把惕握其虛完整的夸含義生。切翼忌簡務(wù)單從制字面截去理牙解，鴿忽視乞字面定意義太之外殘的整昨體意義西，被“嚼表面瓣現(xiàn)象撐”所榨迷惑字，望眾文生隆義，喝而誤入蔽歧途蜻。如酬：【剖析】“拾人棚牙慧楊”，遷拾，棉撿取第；牙懇慧，指別煩人說帽過的話。念比喻昌拾取馬別人阿的一聯(lián)言半搬語當(dāng)祖做自兆己的柔話。忽而句雷子中貝用來青形容“經(jīng)常史得到紡政府移機(jī)構(gòu)肚的接他濟(jì)和巧幫助灶”，承顯然賓是望閱文生靠義而歸用錯了笑。3．理桂解關(guān)鏟鍵語漁素的佩含義因，注接意細(xì)嘩微差娘別有些推熟語戶由于閥具有道共同陣的語垂素而齡造成晉近義踏或形敏似，鼻而其桶不同的石語素貿(mào)又使刷它們儀存在裹細(xì)微袍的差必別，馳這不章