自主教育方面的國旗下講話稿

自主教育方面的國旗下講話稿自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會對創(chuàng)新和理論人才的迫切需要,是新課改背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大轉(zhuǎn)變。下面是給大家整理的自主教育方面的國旗下講話稿，僅供參考。

自主教育方面的國旗下講話稿(一)：

教師們、同學(xué)們，大家上午好，

我今天國旗下講話的主題是：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

上個星期學(xué)校進(jìn)展了第一次段考，你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?

哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨意便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。〞一個好的學(xué)生，一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個自主的學(xué)生，一個可以自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長，在人生這個色彩斑斕的大舞臺上，無論演什么角色，都要有知識，有豐富的知識底蘊，而要擁有這些，就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。因為自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。有了這個動力，才能樹立遠(yuǎn)大的目的，才會用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡單地講就是自己主動去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識，教師不要求自己就不做，甚至教師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個自主的人，一個自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己問自己幾個問題：第一，我有學(xué)習(xí)的目的了嗎?第二，我有方案了嗎?第三，我會管理自己的學(xué)習(xí)時間嗎?第四，我有自我檢測的方法嗎?

對于盲目的船來說，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目的確實立。目的應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目的提供了很好的參考。目的確實立為你下一步的學(xué)習(xí)提供了方向和動力。一個好的目的應(yīng)該是一個有系統(tǒng)，有體系的目的，猶如金字塔：最上層是整體目的，如總分和各科分?jǐn)?shù)，中間是才能目的，如閱讀才能，運算才能，下層是知識目的，如哪些知識點應(yīng)該會，應(yīng)該掌握。這只是三層目的體系，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)展細(xì)化，把它變成更多層。目的越細(xì)，金字塔層數(shù)越多，你的目的體系就越穩(wěn)固，就越具有可執(zhí)行性。

凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。自主學(xué)習(xí)的第二步是方案的嚴(yán)格執(zhí)行。目的的實現(xiàn)需要有方案的支撐。方案要詳細(xì)到每一個星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！皽毓识篓?，良好的預(yù)習(xí)和及時的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是成功的關(guān)鍵。假如你每天可以自主完成自己的方案，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習(xí)的成就感，而這種成就感會推動你逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的才能。

不是你駕馭時間，就是時間駕馭你。自主學(xué)習(xí)的第三步是時間的合理利用。方案的執(zhí)行需要有時間的保證。首先，管好你的休息時間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時間，該休息時就休息(尤其午休)，養(yǎng)精蓄銳，為沖刺積蓄力量。勞逸結(jié)合，身體強健，精力充分，才能使進(jìn)步學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時間。在課堂上要保持高度的注意力，和教師保持學(xué)科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主考慮，把自主考慮和教師的考慮交融起來，對課堂要點領(lǐng)會為主，適當(dāng)快速記錄。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對一時沒領(lǐng)會的趕快追問教師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。但是我們發(fā)現(xiàn)，在這些零散時間中，有很多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡......我們認(rèn)為，這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個陣地，不是這個占領(lǐng)，就是那個占領(lǐng)。所以，大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科知識的階段整合歸納。如今很多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學(xué)習(xí)非常被動，這對進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容，最好的方式是默寫出所學(xué)的知識構(gòu)造圖，并且根據(jù)教師提示畫出對應(yīng)的知識運用圖。這種自主回想，堅持下去，必有好處。第五，充分運用好周日的自主學(xué)習(xí)時間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時間整理與歸納是必須的，誰管理好周日的自主時間，誰就有了主動權(quán)。

良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測，也可以是回憶所學(xué)，還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點要記?。簞庸P寫一寫效果更好。做到以上一點，我想你的自主學(xué)習(xí)肯定是不錯的。

我國著名學(xué)者、國學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺、自主、自如〞的。學(xué)會自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺、自主、自如〞的第一步。最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!

我的講話完畢，謝謝大家!

自主教育方面的國旗下講話稿(二)：

教師們、同學(xué)們，大家上午好，

我今天國旗下講話的主題是：讓自主學(xué)習(xí)成為一種素質(zhì)。有句話說：“將來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。〞確實，在倡導(dǎo)終身教育、終身學(xué)習(xí)的今天，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學(xué)習(xí)，它強調(diào)的是積極進(jìn)取、主動開展的精神。是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合才能。有了一定的自主學(xué)習(xí)的才能，學(xué)生就不再是被動承受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分開展的學(xué)習(xí)的主人。

那么如何做到自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為必須從以下四點做起：

一、有效自主學(xué)習(xí)，從改變觀念開場

很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)、為教師學(xué)，孰不知學(xué)習(xí)是為了自己有個好的將來，家長和教師只是為你的學(xué)習(xí)給予關(guān)心和支持，其實學(xué)習(xí)還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習(xí)的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學(xué)習(xí)〞為“我要學(xué)習(xí)〞。

二、訂立遠(yuǎn)、中、近期目的，從實現(xiàn)小目的開場。

同學(xué)們在上星期都學(xué)習(xí)了?目的的威力?，都知道了目的的重要性，我們每個人都有遠(yuǎn)大的理想，但我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)呢，還得從一個個的近期目的開場。所以，如今我們每天都要有自己的近期目的，而且要利用好時間去努力實現(xiàn)自己的目的，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。

三、充分利用合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。

同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)時間外，每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。但是在這些零散時間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么......等等一些與自主學(xué)習(xí)不相符合的舉動。同學(xué)們要想真正的實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，必須從如今做起，充分利用好課余零碎時間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。

四、學(xué)會自我評價學(xué)習(xí)效果

要想到達(dá)好的學(xué)習(xí)效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習(xí)和周末查漏補缺，利用課余時間，結(jié)合自身缺乏，有針對性地進(jìn)展自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要擅長總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。

同學(xué)們，假如說分?jǐn)?shù)在一定程度上反映的是應(yīng)試才能的話，那么自主學(xué)習(xí)那么反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個可以自主學(xué)習(xí)的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運!

最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!我的講話完畢，謝謝大家!

自主教育方面的國旗下講話稿(三)：

教師們、同學(xué)們，大家上午好：

我今天國旗下講話的主題是：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

新學(xué)期已經(jīng)過去兩個多月了，你對自己的學(xué)習(xí)狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?

哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨意便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。〞一個好的學(xué)生，一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先是一個自主的學(xué)生，一個可以自我管理的學(xué)生。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡單地講就是自己主動去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識，教師不要求自己就不做，甚至教師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個自主的學(xué)生。同學(xué)們可以問問自己幾個問題：第一，我有學(xué)習(xí)的目的了嗎?第二，我有方案了嗎?第三，我會管理自己的學(xué)習(xí)時間嗎?第四，我有自我檢測的方法嗎?

要知道，自主學(xué)習(xí)的第一步就是目的確實立。目的應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。目的確實立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動力。

自主學(xué)習(xí)的第二步是就是方案的嚴(yán)格執(zhí)行。目的的實現(xiàn)需要方案的支撐。方案要詳細(xì)到每一個星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！皽毓识篓?，良好的預(yù)習(xí)和及時的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是成功的關(guān)鍵。

自主學(xué)習(xí)的第三步是時間的合理利用。方案的執(zhí)行需要有時間的保證。首先，管好你的休息時間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時間，該休息時就休息(尤其午休)，勞逸結(jié)合，身體強健，才能使進(jìn)步學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對一時沒領(lǐng)會的趕快追問教師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科