論思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合模式

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL論思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合模式

【摘要】本文主要對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景對青年尤其是大學(xué)生思想政治教育工作的影響以及如何構(gòu)建實(shí)效性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式做了分析?！娟P(guān)鍵詞】思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)一方面促進(jìn)了社會多元價(jià)值觀的發(fā)展，另一方面也對傳統(tǒng)價(jià)值觀造成巨大沖擊。這就要求我們一方面要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給思想政治教育工作帶來的有利因素，另一方面更要加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育負(fù)面影響和沖擊的管理和制約，從而真正讓互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育工作中發(fā)揮更大更有效的作用?？梢哉f網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育的新領(lǐng)域，是增強(qiáng)思想政治教育有效性的新途徑。一、互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育的利弊影響互聯(lián)網(wǎng)一方面是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界。大量的網(wǎng)上信息為人們學(xué)習(xí)、研究提供了豐富的資料，也開拓了人們的視野，大大豐富了人們的生活，提高了社會知識和信息流動(dòng)的效率，促進(jìn)了知識和信息的廣泛傳播，也對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。另一方面網(wǎng)上信息自由流通、跨國界傳播，使得信息龐雜多樣。如果沒有強(qiáng)有力的正確導(dǎo)向，一些世界觀尚未形成的青年，就可能在不良信息的情感威逼和暗示作用下，由欣賞而走向趨同，由無意識模仿走向有意識追求，以致成為信息濁流的犧牲品。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性弱化了青年的社會道德感和責(zé)任意識，首先是對傳統(tǒng)倫理道德規(guī)范的沖擊，其次是人際情感的疏遠(yuǎn)。倫理道德的約束環(huán)境有兩個(gè)相輔相承的方面，即以信念、意志為代表的內(nèi)在方面和以輿論、監(jiān)督為主的外在方面。網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性和隱蔽性必然會削弱其外在約束功能，同時(shí)也弱化了內(nèi)在的自我約束機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)的人機(jī)對話方式，使得青年與他人之間直接見面交流的機(jī)會大為減少，這必將導(dǎo)致人情淡漠、疏遠(yuǎn)，如果長期缺乏溝通與接觸，他們就容易產(chǎn)生緊張、孤寂和冷漠的心理，對青年的社會化造成障礙[1]。我們不能無視已經(jīng)在青年身上發(fā)生的上述一系列網(wǎng)絡(luò)社會問題，更不能容忍由于網(wǎng)絡(luò)社會問題日漸引發(fā)青年道德失范問題。網(wǎng)絡(luò)交流的自由性和平等性，使得人們得以在統(tǒng)一平面上，以互相平行、交互的方式從事信息文化的制造、交流和利用。由于信息及言論自由，傳播速度快，效率高，掩護(hù)性強(qiáng)，而目前我國尚未建立或形成有效的管理方法。如何避免互聯(lián)網(wǎng)對青年思想和價(jià)值觀的不利影響，就需要構(gòu)建一種更為有效的思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的新模式。二、思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的原則立場（一）網(wǎng)絡(luò)信息的黨性原則網(wǎng)上教育信息的發(fā)布者要有正確的立場，要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，把好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息關(guān)，增強(qiáng)在開放教育環(huán)境中學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章的法制意識。（二）網(wǎng)絡(luò)空間的法制原則首先，國家要加強(qiáng)、加快信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)立法，建立健全網(wǎng)絡(luò)法律體系。其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)對青年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高青年網(wǎng)絡(luò)法制意識。（三）思想政治教育“以人為本”原則要以幫助在開放教育環(huán)境中青年成長、成才和發(fā)展為目的，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)性。要以青年成長和發(fā)展為切入點(diǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力。要善于運(yùn)用多媒體技術(shù)，為開放教育環(huán)境下青年的成才與發(fā)展提供幫助。（四）創(chuàng)新性原則一是要針對教育有效性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行跟蹤性研究，不斷積累實(shí)踐探索中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。二是要開展基礎(chǔ)性研究，進(jìn)一步分析我國網(wǎng)絡(luò)思想教育歷程，把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用快速發(fā)展的走向和趨勢，深入研究網(wǎng)絡(luò)思想教育對于現(xiàn)代思想政治教育理論的豐富和創(chuàng)新。（五）實(shí)效性原則實(shí)效性強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育內(nèi)容的真實(shí)性、途徑方法的高效性、環(huán)節(jié)過程的規(guī)范性以及運(yùn)行管理的科學(xué)性。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，一定要從實(shí)際出發(fā)，在調(diào)查研究新時(shí)期人們思想政治現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對新情況、新問題，擬定新內(nèi)容，采取新方法，進(jìn)行有效的思想政治教育工作。（六）心理疏導(dǎo)原則應(yīng)該以平等的姿態(tài)和大學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上的各種形式的交流，積極疏導(dǎo)，將其導(dǎo)入積極、正確、健康、向上的軌道上來。（七）開放性原則首先，要立足于實(shí)際，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)世界其它國家道德教育的優(yōu)秀成果，特別是要借鑒西方國家道德教育的模式、方法。其次，要引導(dǎo)青年尤其是學(xué)生走出校門，積極主動(dòng)投身于社會實(shí)踐，在社會大熔爐中得到錘煉、熏陶，從而提高自我、教育自我。（八）民主平等原則在網(wǎng)絡(luò)新媒介思想政治教育活動(dòng)中，授受雙方都在虛擬環(huán)境中以充分的民主自由方式進(jìn)行交流。如果教育者仍以教育者自居，以“勢”教人，那受教育者肯定不會買賬。教育者只有放下架子，以虛心的態(tài)度、民主的方式，將思想教育的內(nèi)容下載到平等交流的對話平臺上，才會收到良好的教育效果。民主平等的原則，是自由對話的基礎(chǔ)，是新媒介環(huán)境下思想政治教育自身特征的要求。（九）主動(dòng)灌輸與互動(dòng)交流形結(jié)合相結(jié)合的原則變單一的強(qiáng)制性的主動(dòng)灌輸為主動(dòng)灌輸與互動(dòng)交流相結(jié)合，使受教育者由傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃?dòng)參與思想交流、在思想碰撞中自然而然接受引導(dǎo)，大大提高思想“灌輸”的有效性。（十）教育與管理相結(jié)合的原則在網(wǎng)絡(luò)文化條件下，要實(shí)施對學(xué)生的思想政治教育，必須堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，及時(shí)建立、健全網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)和制度，依法加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)和信息資源的管理，寓網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的原則、內(nèi)容于科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)管理活動(dòng)之中，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，通過加強(qiáng)思想政治教育來強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理的職能，通過加強(qiáng)管理來提高思想政治教育的效果。三、思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的主要策略分析思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合模式的構(gòu)建關(guān)鍵是要處理好幾個(gè)重要關(guān)系。從工作方式上看，要處理好常規(guī)教育方法和網(wǎng)上互動(dòng)教育之間的關(guān)系。從教育內(nèi)容上看，要處理好理論灌輸和文化熏陶之間的