![高考化學(xué)最后沖刺專題八有機基本概念的梳理和綜合_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3944e450ce437fe97781782782351524/3944e450ce437fe977817827823515241.gif)
![高考化學(xué)最后沖刺專題八有機基本概念的梳理和綜合_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/3944e450ce437fe97781782782351524/3944e450ce437fe977817827823515242.gif)
![高考化學(xué)最后沖刺專題八有機基本概念的梳理和綜合_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/3944e450ce437fe97781782782351524/3944e450ce437fe977817827823515243.gif)
![高考化學(xué)最后沖刺專題八有機基本概念的梳理和綜合_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/3944e450ce437fe97781782782351524/3944e450ce437fe977817827823515244.gif)
![高考化學(xué)最后沖刺專題八有機基本概念的梳理和綜合_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/3944e450ce437fe97781782782351524/3944e450ce437fe977817827823515245.gif)
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文檔簡介
僅供個人參考高化最沖專八機本念梳和合命題向《考試大綱》中對有機基本概念要求主要有以下幾點:(1)理解基團、同分異構(gòu)、同物的概念。(2)了解常見簡單烷烴、烯烴炔烴等常見有機物的命名方法。了解有機物的基本分類方法。近幾年高考試題關(guān)于有機物基本念的考查主要有以下幾種常見題型:(1)關(guān)于有機物的分類。根據(jù)成元素將有機物分成烴、烴的衍生物兩大類。烴可以分成飽和烴與不飽和烴兩類,也根據(jù)烴分子中碳碳鍵特征分成烷、烯、炔、芳香烴等。烴的衍生物可以根據(jù)其中所含的官團分成酚幾類可成合成有機物、天然有機物等等考題常會出一些生活中常見的有機物化出現(xiàn)過的有機物等,要求考生判斷其類別。(2)有機物與生活在常識問題聯(lián)系。聯(lián)系實際、聯(lián)系生活是新課程改革的一個重要導(dǎo)向,分省命題后的高考中可能更加強調(diào)聯(lián)系生活實際問題。(3)有機物命名。有機物命名一個重要基礎(chǔ)知識,往年高考也出現(xiàn)過考查有機物命名的試題平時復(fù)習(xí)中整理這類知識到這類試題就較容易解答以中對這類知識要國以重視,不要留下盲。(4)有機反應(yīng)類型的判斷。判有機反應(yīng)類型是高考試題必考內(nèi)容之一,可以有選擇題、有機推斷題等題型來考查這知識點。知識系復(fù)重]1.根據(jù)官能團去理解有機物的類方法:2.主要掌握簡單的烷烴、烷基命名方法,簡單的烯、炔的命名方法,苯及其衍生物的命名,簡單的醇、醛、酸、酯命名等等。理解基、官能團、同系物等概念。還要注意歸納課本出現(xiàn)過的一些應(yīng)產(chǎn)物的名稱維素跟硝酸反應(yīng)生成三硝酸纖維素酯跟硝酸反應(yīng)產(chǎn)物叫“三硝酸甘油酯硝油反應(yīng)產(chǎn)物叫苯磺酸糖銀鏡應(yīng)生成產(chǎn)物叫葡萄糖酸等等中重視某些有機物的俗名,能夠根據(jù)俗名判斷有機的結(jié)構(gòu)。3.有機反應(yīng)主要類型歸納下屬反應(yīng)
涉官有機物類型
其它注意問題取反應(yīng)
酯水解化醇成醚酸成肽、多糖水解、肽和蛋白質(zhì)水解等等
烷、苯、醇、羧鹵代反應(yīng)中鹵單質(zhì)的消耗量;酸、酯和油脂、酯皂化時消耗的(跟形鹵烴的解時要別注意酸、糖類、蛋白不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考加反應(yīng)消反應(yīng)
氫化、油脂硬化醇分子內(nèi)脫水鹵代烴脫鹵化氫
質(zhì)等等C=C酸和酯中的碳雙鍵一般不加成;苯環(huán)C=C≡C能水化氫、氫氣、鹵素單質(zhì)等多種試劑反應(yīng),但C=O一般只跟氫氣、氰化氫等反應(yīng)。醇、鹵代烴等、等不能發(fā)生消去反應(yīng)。氧反應(yīng)
有機物燃燒、烯和炔催化氧絕多化、醛的銀鏡反應(yīng)、醛氧化物可
醇氧化規(guī)律;醇和烯都能被氧化成醛;成酸等
化反應(yīng)
銀鏡反應(yīng)、新制氫氧化銅反應(yīng)中耗試劑的量;苯的同系物被KMnO氧規(guī)律。還
加氫反應(yīng)、硝基化合物被還烯、雜有機物加氫反應(yīng)中消耗H的反應(yīng)加
原成胺類乙烯型加聚、丁二烯型加
醛、酮、硝基化合物等烯、
由單體判斷加聚反應(yīng)產(chǎn)物;反應(yīng)
聚、不同單烯烴間共聚、單(些烯烴跟二烯烴共聚也涉烴等)
由加聚反應(yīng)產(chǎn)物判斷單體結(jié)構(gòu)??s
酚醛縮合、二元酸跟二元醇酚、多元酸加聚反應(yīng)跟縮聚反應(yīng)的比較;反應(yīng)
的縮聚、氨基酸成肽等
和多元醇、氨基化學(xué)方程式的寫。酸等典型析[例年海市高考化試題)下列物質(zhì)一定不是天然高分子的是()A.橡膠B蛋白質(zhì)C尼龍.纖維素[解析答案選C。本題主要考查有機物的分類的分類是研究有機物必需具備的最基礎(chǔ)的知識年的高考中都會有涉及有機物分的試題。題中的四種物質(zhì)都是高分子化合,要注意橡膠有天然橡膠和人工合成橡膠兩類。[例(2002年上考綜合試膠于重要的工業(yè)原料是一種有機高分子化合物具有良好的彈性但度差。一為了增加某些橡膠制品的強度,加工時往往需進行硫化處理即膠原料與硫磺一定條件下反應(yīng);橡膠制品硫化程度越高,強度越大,彈性越差。下列橡膠制品中,加工硫化程度較高的是()A.橡皮筋.外胎C.普通氣球.乳膠手套[解析答案選B。本題主要考查有機化學(xué)基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。橡皮筋、汽車外胎、普通氣球手套等是生活中常見的物品膠成的硫化是化學(xué)基礎(chǔ)知識。試題中給予一定的提示可以測試考生接受提示信息、運用信息的敏捷性?!跋鹉z本身的彈性很好,但強度差高度越大,但彈性越差些都是試題中給出的重要信息從經(jīng)驗可知手套的彈性最好車需要有很高的強度,所以硫化程度較高應(yīng)是汽車外胎。[例年東、廣西等省考大綜合試題5個機物中夠發(fā)生酯不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考化、加成和氧化3反應(yīng)的是()①CH=CHCOOH=CHCOOCH③CH=CHCH④CHCHCHOH⑤CH
CHCHOA.①③④.⑤①③⑤.②⑤[解析答案選C。本題主要考查常見官能團的性質(zhì)碳碳雙鍵、醛基基是中學(xué)化學(xué)中常見的官能團這些官能團的構(gòu)和特性等是有機化學(xué)學(xué)習(xí)的起碼要求考試題經(jīng)常會考到這類試題。醇羥基跟羧基能發(fā)生酯化反應(yīng)雙基能發(fā)生加成反應(yīng)雙鍵羥醛基等能被氧化。①③⑤等三種機物都符合題設(shè)條件。[例年3月蔣夔士中院海機學(xué)計研究員因在有機分子簇集和自由基化學(xué)研究領(lǐng)域得重大成果榮國家自然科學(xué)一等獎悉們研究過程中曾涉及到如下一種有物。請根據(jù)所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答問題:(1)該化合物中,官能團⑦的稱_,能①電__________該化合物是_個基酸分脫水形成的化物水解生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式(任寫一種______________________________________________________寫出此氨基酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方___________________________________________。(2)上海有機化學(xué)研究所在我氟化學(xué)理論研究和氟產(chǎn)品以及核化學(xué)工業(yè)等方面作出過重大貢獻就的四氟烯與全氟丙烯共聚得到的體質(zhì)的量之比試寫出這種高聚物的結(jié)構(gòu)簡______________________知氟苯乙三氟均連在苯環(huán)上)的分子式為CHF則它異構(gòu)體除
還有另外五種。[解析(1羧基,。4。HNCHCOOHNCHCOOH+NaOHH外三種氨基酸及對應(yīng)的反應(yīng)式)(2)
或。不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考[評注起點高點還是在中學(xué)機化學(xué)基礎(chǔ)知識可較測試對有機物結(jié)構(gòu)簡式的觀察能力、化學(xué)方程式和分異構(gòu)體的書寫能力。專題測專訓(xùn)]1.下列關(guān)于有機物的敘述正確是()A有物都是非電解質(zhì)B熔點低的化合物都是有機物C不氫的化合物也可能是有物D含碳元素的化合物都是有機物2.人們一向把碳的氧化物、碳鹽看作無機物的原因是()A都碳的簡單化合物B不從命中得C不共價化合物D不備有機物典型的性質(zhì)和特點3.下列說法中錯誤的是()①化學(xué)性質(zhì)相似的有機物是同系②分子組成相差一個或幾個原子的機是系③若烴中碳、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)同,它們必定是同系物④互為同分異構(gòu)體的兩種有機物物理性質(zhì)有差別,但化學(xué)性質(zhì)必定相似A①③④B只③C只④D只有①②③4.聚丙烯酸酯類涂料是目前市上流行的墻面涂料之一,它具有彈性好,不易老化、耐擦洗亮優(yōu)點聚烯酯結(jié)簡)①無機化合物②有機化合物高分子化合物④離子化合物⑤共價化合物A.①③④.⑤②③⑤.③④5.?dāng)M除蟲菊酯是一類高效、低、對昆蟲具有強烈觸殺作用的殺蟲劑,其中光穩(wěn)定的溴氰菊酯的結(jié)構(gòu)簡式如右圖:下列對該化合物敘述正確的是(A.屬于芳香烴.于代C.在酸性和堿性條件下都不能解.在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)6.生物學(xué)家預(yù)言世紀(jì)化工產(chǎn)品的世紀(jì),利用木材得到纖維素,用纖維素不能得到的物質(zhì)是((A)蛋白質(zhì))玻璃紙)苯酚)葡萄糖7.下列物質(zhì)中不屬于單糖的是)8.人們把食品分為綠色食品、色食品、白色食品等。綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫做綠色食品,海洋提供的食叫藍(lán)色食品,通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品。下面屬于白色食品的是((A)食醋(B)面粉(C油(D帶9.為了測定一種氣態(tài)烴A的學(xué),一量A一密閉容器中燃燒,定性實驗表明產(chǎn)物是CO、CO和氣。生甲、乙設(shè)計了兩個方案,均認(rèn)為根據(jù)自已的方案能求出不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考A最簡式,他們測得的在有關(guān)據(jù)如下(圖中的箭頭表示氣流的方向,實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排盡甲方案:燃燒產(chǎn)物乙方案:燃燒產(chǎn)物
濃酸堿灰
增重2.52g增重5.60g
堿灰灼CuO
增重1.32g增重0.64g
點燃石水
生成CO1.76g增重試回答:(1)根據(jù)兩方案,你認(rèn)為能否出A的簡?(2)請根據(jù)你選擇的方案,通計算求出的簡式(3)若要確定的分子式,是需要測定其它數(shù)什?10.美及人澤維爾用激光閃照相機拍攝到化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵(注:即分子內(nèi)原子之間的相互作用和形成過程而得年諾貝爾化學(xué)獎有很多用途,例如波長為微紅外激能切斷B(CH)子中的一個,使之與HBr發(fā)生取代反應(yīng)B(CH
微米的激光
B(CHBr。利用9.6微紅外激光卻能切斷兩個—C鍵,與發(fā)生元取代反應(yīng)。(1)試寫出二元取代的化學(xué)方式:(2)現(xiàn)用B(CH和9.72gHBr正全反應(yīng),則生成物中除了甲烷外,其他兩種產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為多少?11Br反生成溴代物進行溴代反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化成一溴代物時,將放出的氣體通入500mL的化鈉溶液,恰好完全中和。該烴不能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色。請寫出該可能的結(jié)構(gòu)簡式和名稱。12.寫出下列各烴的名稱(采用統(tǒng)命名法)(1)(2)(CH)CHCH(CH)CH(3)(5)
)13.請將下列高分子材料合成時用的單體的結(jié)構(gòu)簡式填入下表:編號例1
名稱滌綸(的確涼)異戊橡膠
結(jié)構(gòu)簡式
單體HOCHCHOH不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考23
錦綸(尼龍6ABS樹脂14.第一個人工合成的抗菌-霉素合成步驟如下(方程式未配平反應(yīng)①:反應(yīng)②:反應(yīng)③:反應(yīng)④:回答下列問題:(1)A的結(jié)簡式_的分子式_;C名稱是________。(2)反應(yīng)①的類型_,反應(yīng)④的類型_________成、消去或取代(3)氯霉素能否發(fā)生水解反應(yīng)____________原因是。參答:。2D。3A。4C。6AC。7AC。8A。9甲能夠求得A的簡)CH)不需要,因為最簡式中H的量已經(jīng)達(dá)到最大,實際上最簡式是子式10)+2HBr=B(CH(2)n〔B(CHBr〕︰〔B(CH)Br〕=41不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考11.CHCHCHCHCH正己烷12-基庚烷(2)2甲基5乙基辛烷(3-甲基辛烷(4)聚2,3-二甲基--戊烯(5-甲基-二(6)3甲基2乙基1丁13.
2,2二甲基丁烷編號例12
名稱滌綸(的確涼)異戊橡膠錦綸(尼龍6
結(jié)構(gòu)簡式
單體HOCHCHOHCH=C(CH已內(nèi)酰胺14;H;甲醇(2)加成,取代。(3)能。分子中包含“肽鍵(逆向分析反應(yīng)①可得出A結(jié)簡式為CHCHO守定律分析反應(yīng)②可得出物質(zhì)是水量守恒定律分析應(yīng)④可知C是看起來起點較高考是最基礎(chǔ)的化學(xué)規(guī)律不得用于商業(yè)用途
僅供個人參考僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforco
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