2023年高考作文素材積累：高分經(jīng)典的人物組合素材+丁汝昌事件

1生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀！「適用主題：人生境界、生命意義等」2人生如一場修行，得意時“一日看盡長安花”，艱難時“潦倒新停濁酒杯”。但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”，也要“會當(dāng)凌絕頂”。哪怕“無人會，登臨意”，也要“猛志固常在”。從經(jīng)典中汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，歷練“也無風(fēng)雨也無晴”的豁然，“待到重陽日”我們“還來就菊花”?！高m用主題：人生修行、感悟人生等」3英雄是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的堅定執(zhí)著，英雄是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的報國赤膽，英雄是“萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔”的無悔追求……英雄本色浸潤于華夏沃土，刻在一代代炎黃子孫的心靈崖壁上，他們是民族的英雄，是國家的英雄?！高m用主題：英雄本色、致敬英雄等」4走過太初混沌，走過二十四朝，中原大地九萬頃，書寫歷紀(jì)第一章；走過山河浩蕩，走過彩旗飄揚，鮮艷彩帶揮舞出龍的脊梁。我泱泱中華，歷盡無數(shù)滄桑，仍迎風(fēng)翱翔。

「適用主題：歌頌祖國、家國情懷等」5鯤為魚，化而為鳥則為鵬，鵬有翼，摶扶搖而上者九萬里；樹為木，修其精華方為果，果為翼，亦可以志為翅游遠方。我們在追逐理想的道路上，即便踏著荊棘，亦不覺悲苦，就算眼中含淚水，心中卻還有遠方。驕陽正好，風(fēng)過林梢，少年的理想正在枝頭高高飄揚。

「適用主題：青春、理想等」獨家押題Ⅰ2023年高考作文必看的十大主題素材（金句+論據(jù)+范文）

高三備考的同學(xué)，直接點擊這篇押題↑6青春如熾熱火焰，如燦爛星河，它是弱冠之年的李白，登廬山時寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的自信瀟灑，它是青年時期的杜甫，登泰山時抒懷“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的激情迸發(fā)。青春，讓我們對生活報以向往、光明和希望，所以即使暮年之軀的李白能嘆出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。杜甫才能在愁苦了半生之后，還能感慨“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”?！高m用主題：青春、夢想等」7日拱一卒，功不唐捐。堅持不是一件短期內(nèi)就能收獲顯著成效的事情，但只要不輕言退縮和放棄，就一定會獲得想要的結(jié)果。就像古話所言“不積蹉步無以至千里，不積小流無以成江海”，隨著一點一滴的積累，我們遲早能收獲非凡的成功、得到應(yīng)有的回報。

「適用主題：堅持、努力、收獲等」8擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷?！高m用主題：善良等」9無奮斗，不青春。從“少年強則國強，少年進步則國進步”，到“青年好像早上八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”，再到“愛國、勵志、求真、力行”，奮斗不懈、自強不息是青春的不變主題。奮斗寄托著家國對青年的無限期望，奮斗也是青年人成就個人夢想、實現(xiàn)個人幸福的最好選擇，幸福都是奮斗出來的。

「適用主題：不懈奮斗、自強不息等」10人生的本色該是如此。成功，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；失敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。獲榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼云煙；受辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

「適用主題：成敗榮辱、人生本色等」

事件導(dǎo)入近日，有網(wǎng)友發(fā)帖表示，給孩子買的歷史讀物出現(xiàn)了事實性錯誤：在講述甲午中日海戰(zhàn)的那段歷史時，書中用了一張“丁汝昌投降圖”。消息一出，輿論嘩然?！岸∪瓴隙]有投降這回事的！甲午戰(zhàn)爭博物館工作人員受訪時表示。假如丁汝昌地下有知，一定怒發(fā)沖冠?！耙詧髧坌氖肌⒁宰员M殉國終”，這位著名的北洋海軍將領(lǐng)，斷然拒絕日本勸降，后便以身殉國，在這本書里卻成了投降派，確實荒唐。這張“丁汝昌投降圖”出自甲午戰(zhàn)爭后日本繪制的《日清戰(zhàn)爭錦繪》，是日本人在當(dāng)時出于丑化對手，炫耀軍功等目的而繪制。在日本維基百科上標(biāo)明了此圖“描繪為虛構(gòu)的”。卻仍被我國出版社誤用。如今，涉事出版社已作出回應(yīng)，除了承認存在不當(dāng)插圖問題，還表示要停止該圖書的銷售，全面收回銷毀。給孩子寫的書，尤需嚴(yán)謹(jǐn)；特別是歷史書，更不能背離事實，混淆黑白。丁汝昌的后人丁昌明認為，小孩子的世界觀基本上是空白的，給孩子們看的書一定要謹(jǐn)慎

分論點01敬畏歷史，我們需要學(xué)習(xí)歷史，傳承歷史。敬畏歷史，我們需要銘記歷史，奮斗自強。敬畏歷史，我們需要崇敬英雄，民族復(fù)興。02重視歷史，其底蘊，應(yīng)是對中華文化的驕傲。借鑒歷史，其根基，應(yīng)是對中華重殤的反思。發(fā)展歷史，其目標(biāo)，應(yīng)是中華民族的崛起。03銘記歷史，以史為鑒。緬懷先烈，汲取力量。珍視和平，開創(chuàng)未來。04面向未來，我們需要守護真相。面向未來，我們需要致敬英雄。面向未來，我們需要弘揚精神。

高分標(biāo)題

讓英雄永不蒙塵前事不忘后事之師不忘歷史，砥礪前行褻瀆歷史，雖遠必究銘記歷史，勿忘國恥崇尚英雄才會英雄輩出繼英雄之志，為時代奮蹄尊崇英雄，弘揚英雄精神致敬英雄，致敬不朽的精魂銘記英雄，是為了勇毅前行英雄從未走遠，精神薪火永傳銘記歷史，以拼搏之姿告慰英烈

名言金句1.君子之心，常存敬畏?！祆?.捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?.天地英雄氣，千秋尚凜然。——劉禹錫4.以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！——譚嗣同6.人不知史何以辨是非，國不知史無以圖將來。7.勿忘國恥，才能知恥而后勇；勿忘國恥，才能在“悲痛”中不斷奮進。8.人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平?！队⑿圪澑琛?.誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。——《楚辭·國殤》10.夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。——《三國演義》11.大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生?！S宗羲12.自古成功之大人物，莫不從鐵中來，血中來，荊棘中來，冰雪中來。一言以蔽之曰：憂患者英雄之原料也?！谟胰?3.英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁騖的人?！ㄌ厝R爾14.英雄就是這樣一個人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事?！蹩?/p>

使用示范01未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。——趙一曼【適用主題】敬畏英雄/傳承愛國/守護歷史【寫作示例】在一個國家的民族精神譜系中，英雄是最為醒目的標(biāo)志；在一個國家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言，“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”。即使在多年后的今天，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當(dāng)年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。02一個紀(jì)念日的背后，往往是無數(shù)個日子的蓄勢待發(fā)。——董卿【適用主題】銘記歷史/學(xué)史的意義【寫作示例】銘記歷史,心中有光?！耙粋€紀(jì)念日的背后，往往是無數(shù)個日子的蓄勢待發(fā)?！闭\哉斯言，魯迅先生每一個伏案疾書的日子，最終成就了他，實現(xiàn)了讓中國人民思想解放的偉大心愿；毛主席每一個臨陣指揮的日子，最終成就了他，達到了為人民服務(wù)的至高理想；中國學(xué)生每一個憂國憂民的日子，最終成就了他們，掀起了“五四運動”,開辟了中國新民主主義革命的……我們可以看到，歷史的灰燼里，不論偉人還是凡人，都在自己的生命之繩上打下了結(jié)，這些結(jié),不僅是他們的紀(jì)念日，也是我們的指南針,來指引我們創(chuàng)造屬于自己的奇跡。03從來沒有什么歲月靜好，只不過有人在為我們負重前行?！W(wǎng)絡(luò)

【適用主題】感激英雄/崇敬英雄【寫作示例】從來沒有什么歲月靜好，只不過有人在為我們負重前行。而廣大邊防官兵就是這樣一群在用生命為我們負重前行的人，他們始終都是這個時代最可愛的人。正是因為有了這樣一批熱愛和平、忠誠使命、捍衛(wèi)正義的英雄官兵，我們的國家才有力量、有底氣，我們的人民才有幸福、有安寧。崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)，到任何時候都不能丟。04一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！聲r代領(lǐng)路人【適用主題】禮敬英雄/傳承精神【寫作示例】一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代。只有大力弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。和平年代同樣需要英雄情懷，給予英雄最大的尊重和禮遇、關(guān)愛和保護，不讓英雄既流血又流淚，讓軍人受到尊崇，這是每一個中國人最基本的認知和共識，須給予保障。

試題模擬閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。中華民族是一個英雄輩出的民族。從“精忠報國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到狼牙山五壯士，從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，他們都是英雄，他們的故事被崇尚英雄的領(lǐng)袖多次提及。新時代領(lǐng)路人每到一個革命歷史紀(jì)念地，都會獻上花籃，身體力行緬懷那些犧牲和奉獻的英烈，號召大家銘記歷史、崇尚英雄。新時代領(lǐng)路人說：“和平年代同樣需要英雄情懷”。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是鼓勵我們前行的強大力量。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章?！玖⒁狻可厦嫠膫€問題的思考，即為寫作參考立意。寫作框架：或直接謳歌贊美英雄人物、英雄事跡，或呼吁民眾感恩英雄、不忘英雄；或批判那些詆毀、污蔑民族英雄的粗鄙行為。文體選擇：可寫記敘文，或抒情散文或議論文，注意文體分明即可?！绢}目】銘記歷史，緬懷英雄英雄永在，情懷不改英雄情懷，人間大愛中國英雄，華夏脊梁點贊英雄，見賢思齊平凡英雄，不凡人生緬懷英烈，競作英雄中華英雄，感恩有你英雄的銘記，情懷的傳承【例文】讓英雄情懷激蕩精神力量陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笨梢娫谥袊鴰浊昃d延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然?！钡睦硐胄拍??；赝麣v史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈?！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱?！睂τ谇嗌倌甓?，英雄情懷、家國情懷、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代成為他前進的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。每個時代都有英雄，他們以他們獨特的的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”領(lǐng)袖在參加學(xué)生少先隊主題隊日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”的故事，從此精忠報國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠。于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠方，向英雄學(xué)習(xí)。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時代怎能認出你？若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。

相關(guān)時評“丁汝昌投降圖”褻瀆歷史，罪莫大焉倪旻歷史永不忘，吾輩當(dāng)自強。甲午海戰(zhàn)，丁汝昌寧死不屈、自殺殉國，可歌可泣、悲天動地，彰顯了中華民族兒女堅強斗爭、堅韌不拔的錚錚鐵骨和偉岸精神。正是這樣英勇赴死、舍身為國的英雄人物，竟然被歷史讀物《寫給孩子看的中國史》插上一幅“丁汝昌投降圖”，歪曲客觀事實、抹黑民族英雄、篡改鐵證歷史，傷害了億萬中國人民對民族英雄的真摯感情和敬佩崇尚，吞噬了青少年正確價值觀、歷史觀和世界觀。無論什么原因、什么理由，相關(guān)責(zé)任人都難逃法律和人民的審判。

歷史是一個民族、一個國家的精神紐帶和集體銘記，更是繁榮發(fā)展和蓬勃興旺的力量源泉和希冀指引。沒有歷史的民族是沒有希望的，背棄歷史的國家是沒有精神的。上下五千年中華文明，沉淀在歷史的長河里，凝萃中華民族傳統(tǒng)精神的綺麗瑰寶，指引著一代代中國人民自強不息、自力更生、奮發(fā)圖強。每一個民族英雄、榜樣先鋒，濃縮于中華民族的精神譜系里，成為熠熠生輝、光芒萬丈的精神豐碑。誰褻瀆民族英雄，誰就是歷史的罪人，罄竹難書、