生物 專練四 走近細胞

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE11學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精走近細胞考點一、從細胞到生物圈1?！?018屆山東淄博一中高三開學(xué)考試】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。2010年3月22日至3月28日，我國31個省份報告甲型H1N1流感確診病例85例，住院治療8例，死亡1人，流感再度引起人們對病毒感染的恐慌，下列有關(guān)甲型H1N1病毒的說法正確的是（)考點一、從細胞到生物圈A。甲型流感（H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器B。用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致其裂解死亡D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【解析】甲型流感(H1N1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不含核糖體，A錯誤；病毒屬于寄生生物，可先用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,再用動物細胞培養(yǎng)甲型H1N1病毒，B錯誤；甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致其入侵的宿主細胞(靶細胞）裂解死亡,再由體液免疫最后清除，C錯誤;最基本的生命系統(tǒng)是細胞,而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確.【答案】D2．【2017屆湖北黃岡中學(xué)高三二?！筷P(guān)于HIV的敘述，錯誤的是(）A.HIV具有高度變異性，致使疫苗效果難以持久B。被HIV侵染的T細胞的膜蛋白組成會發(fā)生改變C.HIV可以刺激由B細胞增殖分化成的漿細胞合成和分泌抗體D。女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過生殖細胞傳給子代【解析】HIV的遺傳物質(zhì)是單鏈的RNA，容易發(fā)生變異，所以研制的疫苗難以持久,A正確；被HIV侵染的T細胞的膜蛋白組成會發(fā)生改變，B正確;HIV作為抗原,可刺激B細胞增殖分化成漿細胞,再由漿細胞合成和分泌抗體，C錯誤;女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過生殖細胞傳給子代,D正確。【答案】C3．【2017屆南昌蓮塘一中高三考前模擬】科學(xué)家在埃博拉病毒表面發(fā)現(xiàn)多種特殊蛋白，用這些蛋白制成的復(fù)合物作為疫苗可有效地預(yù)防埃博拉病毒的感染。下列相關(guān)說法正確的是(）A.埃博拉病毒具有獨立的代謝系統(tǒng)B。埃博拉病毒可能會引起機體產(chǎn)生多種抗體C.接種疫苗會使相應(yīng)B細胞的細胞周期延長D.病毒侵入不會引起機體發(fā)生非特異性免疫【解析】埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不具有獨立的代謝系統(tǒng)，A錯誤；根據(jù)題意可知,埃博拉病毒表面有多種特殊蛋白，這些蛋白可能都是抗原蛋白，因此該病毒可能會引起機體產(chǎn)生多種抗體,B正確；接種疫苗會導(dǎo)致B細胞增殖分化，即使相應(yīng)B細胞的細胞周期縮短,C錯誤；病毒侵入首先引起機體發(fā)生非特異性免疫,D錯誤?！敬鸢浮緽4．【2018屆新疆昌吉二中高三第一次月考】若把細菌細胞攪碎,細胞就會死亡；若把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（)A.攪碎細菌和病毒改變了它們的化學(xué)成分B。兩者對環(huán)境的適應(yīng)能力很差C.兩者的結(jié)構(gòu)具有一致性D.兩者都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動【解析】攪碎只能破壞它們的結(jié)構(gòu)，病毒被攪碎后化學(xué)成分不變,A錯誤；細胞的死亡和病毒失去活性是由于結(jié)構(gòu)的破壞，與它們對環(huán)境的適應(yīng)能力無關(guān)，B錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以兩者的結(jié)構(gòu)不具有一致性，C錯誤;根據(jù)題干信息分析，攪碎細胞和病毒,都將使得它們失去活性，說明生物體只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性，才能完成正常的生命活動,D正確.【答案】D5．【2018屆湖南師大附中高三第一次月考】“每一個生物學(xué)問題的答案都要在細胞中尋找”——威爾遜。對該說法的理解錯誤的是（）A.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.所有生物都有細胞結(jié)構(gòu)C。多細胞生物中細胞的代謝、增殖、分化等過程是各種復(fù)雜生命活動的基礎(chǔ)D。細胞作為統(tǒng)一的整體行使其功能，對DNA、蛋白質(zhì)等大分子的研究最終還應(yīng)回到細胞中【解析】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，各組分之間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進行，因此細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞作為統(tǒng)一的整體行使其功能，對DNA、蛋白質(zhì)等大分子的研究最終還應(yīng)回到細胞中，A、D正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；細胞代謝是生命活動的基礎(chǔ)，多細胞生物個體發(fā)育，由受精卵開始,經(jīng)過細胞增殖、分化才能發(fā)育成完整的個體，所以多細胞生物細胞的代謝、增殖、分化等過程是各種復(fù)雜生命活動的基礎(chǔ)，C正確?！敬鸢浮緽6．【2018屆湖南永州市高三第一次模擬考試】下列敘述正確的是（）A.艾滋病毒是RNA病毒,侵染人的淋巴細胞只將其遺傳物質(zhì)注入寄主細胞內(nèi)B.所有生物親代與子代的遺傳物質(zhì)傳遞的橋梁是精細胞和卵細胞C。病毒也有嚴整的結(jié)構(gòu)，雖沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動離不開細胞D.—個分子或一個原子都不是一個系統(tǒng)，也不是生命系統(tǒng)【解析】艾滋病毒是RNA病毒，侵染人的淋巴細胞將其遺傳物質(zhì)和逆轉(zhuǎn)錄酶注入寄主細胞內(nèi)，A錯誤;有性生殖的真核生物，親代與子代的遺傳物質(zhì)傳遞的橋梁是精子和卵細胞，原核生物不是,B錯誤；細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現(xiàn)，因此病毒的生命活動離不開細胞，C正確；—個分子或一個原子都不是生命系統(tǒng)，但是一個系統(tǒng),D錯誤。【答案】C7．【2018屆福建三明一中高三第一次月考】下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(）①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)細胞④蚯蚓⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A。⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.③②①④⑦⑨【解析】生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的層次依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。皮膚屬于器官，胃黏膜屬于組織,神經(jīng)細胞屬于細胞,蚯蚓屬于個體，細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)，病毒不能獨立生活，不屬于生命系統(tǒng)，同一片草地上的所有山羊構(gòu)成一個種群，一池塘中的所有魚類既不是種群，也不是群落,一片森林屬于一個生態(tài)系統(tǒng)，一池塘中的所有生物構(gòu)成群落。選B?！敬鸢浮緽8．【2018屆遼寧鞍山一中高三第一次考試】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（）A.病毒無細胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)中的最基本層次B。細菌的細胞層次就是個體層次C。松樹由器官組成系統(tǒng)進一步形成個體D。生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的植物、動物和微生物組成【解析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動離不開細胞，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤;細菌是單細胞生物,因此細菌的細胞層次就是個體層次，B正確;松樹沒有系統(tǒng)層次,C錯誤；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的所有生物及其生存的無機環(huán)境組成，D錯誤.【答案】B9．【2018屆廣西靈山新洲中學(xué)高三開學(xué)考試】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（)A。生命系統(tǒng)的各個層次之間也可以沒有關(guān)系，如細胞和生物圈B.組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可缺少的一部分C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分【解析】生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，A錯誤，C正確；組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可缺少的一部分，B正確；生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分，D正確?！敬鸢浮緼10．【2018屆寧夏銀川一中高三第一次月考】下列生物學(xué)事實敘述正確的是（）A.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次B.病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次,因此病毒不是生物C。拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型D.一間屋子里的全部蟑螂不是一個種群【解析】原子、分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次，但是病毒是生物，B錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片屬于實物,不屬于物理模型，C錯誤；一間屋子里的全部蟑螂包含多種蟑螂，不屬于同一個種群，D正確。【答案】D11．【2018屆西藏拉薩中學(xué)高三第一次月考】關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是(）A。甲型H7N9流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征也不是生命系統(tǒng)B。—只變形蟲既屬于細胞層次又屬于個體層次C.精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能D。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)【解析】甲型H7N9流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其寄生在活細胞中時具有生命特征，A錯誤；變形蟲是單細胞生物，因此一個變形蟲既是一個細胞，也是一個個體，B正確;精子具有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)，D錯誤。【答案】B12．【2018屆寧夏六盤山高中高三第一次月考】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（）A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B?！叭扼w”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述C?！颁诤兴恤~”屬于生命系統(tǒng)的一個結(jié)構(gòu)層次D.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)運動【解析】細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),A正確；三倍體是由細胞中含有三個染色體組的生物個體，所以“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述,B正確；種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落?！颁诤兴恤~”不是同一種魚，不屬于生命系統(tǒng)的一個結(jié)構(gòu)層次,C錯誤;物質(zhì)循環(huán)具有全球性，物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的生物圈內(nèi)所進行的循環(huán)運動，D正確。【答案】C考點二考點二、細胞的多樣性和統(tǒng)一性13。【2015江蘇卷】下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是(）A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C。雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同D.雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同【解析】卵細胞通過減數(shù)分裂形成，核DNA含量減半，神經(jīng)細胞、白細胞、小腸上皮細胞是有絲分裂和細胞分化形成，核DNA不變,所以四種細胞的DNA含量不同，A錯誤;由于基因的選擇性表達，各細胞的形態(tài)、功能不同，B錯誤;各細胞的大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同,都是水，C正確；葡萄糖進入不同細胞的方式可能不同，協(xié)助擴散或主動運輸，D錯誤。【答案】C14．【2018屆四川成都高中畢業(yè)班摸底測試】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.先在低倍鏡下找到要觀察的物像,然后立即轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B。由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野中物像倍數(shù)放大但觀察范圍縮小C。換高倍鏡后先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰D.換高倍鏡后視野會變暗,此時可調(diào)節(jié)通光孔和反光鏡使視野變亮一些【解析】用顯微鏡觀察時,要遵循先低后高的原則，即先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察，A錯誤；高倍鏡下觀察到的是低倍鏡視野中央的一小部分，因此高倍鏡縮小了觀察的范圍,放大了觀察的倍數(shù)，B正確；換高倍鏡后不能用粗準焦螺旋調(diào)焦，C錯誤;換高倍鏡后視野會變暗，此時可調(diào)節(jié)通光圈和反光鏡使視野變亮一些,D錯誤?！敬鸢浮緽15．【2018屆江西金溪一中高三9月月考】下列有關(guān)顯微鏡的說法，正確的有幾項（）①高倍鏡下觀察到的細胞質(zhì)流向是逆時針的,則實際細胞中細胞質(zhì)流向應(yīng)是順時針的②為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡③某學(xué)生在觀察一個細胞均勻分布的裝片時，先用10×目鏡和40×物鏡進行觀察，發(fā)現(xiàn)視野中共有16個細胞;然后他把目鏡換為5×后，可觀察到視野中的細胞數(shù)是64個④用同一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，物鏡與載玻片的距離越近的組合，在視野中看到的細胞越?、萦玫捅讹@微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片污點并不動，轉(zhuǎn)動目鏡后污點也不動。則這個污點可能在反光鏡上A。1項B.2項C.3項D。4項【解析】顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)流動的方向物像與實際是相同的，①錯誤；通常觀察到的物像與物體實際位置是上下左右均顛倒，所以為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應(yīng)將裝片向左下方移動，再換用高倍鏡，②錯誤；當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到16個細胞，若物鏡不變、目鏡換成5×?xí)r，在原來的基礎(chǔ)上長度和寬度都縮小了2倍，所以在視野中可看到細胞數(shù)目為16×2×2=64個,③正確；物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，反之則相反。所以要在視野中看到的細胞最小、數(shù)目最多，就要顯微鏡的放大倍數(shù)最小，物鏡與載玻片的距離最遠，④錯誤；用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片污點并不動，說明不在裝片上;轉(zhuǎn)動目鏡后污點也不動，說明不在目鏡上,則污物在物鏡上,⑤錯誤。綜上所述，只有③是正確的，故選A.【答案】A16．【2018屆北京師大附中高三10月月考】下列有關(guān)藍藻細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）A.DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽B。細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質(zhì)進行加工C。DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律D。藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成【解析】藍藻細胞是原核細胞，沒有成形的細胞核，但有擬核，擬核中有環(huán)狀DNA分子，在DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽，A正確;藍藻細胞（原核細胞)細胞質(zhì)內(nèi)雖沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器,但其細胞質(zhì)和細胞膜上存在著相應(yīng)的酶，能對蛋白質(zhì)進行加工，B錯誤；原核生物不能進行有性生殖,所以其基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律,C錯誤；藍藻細胞是原核細胞，沒有線粒體和葉綠體,D錯誤?！敬鸢浮緼17．【2018屆陜西黃陵中學(xué)高三開學(xué)考試】下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是(）A。圖中各細胞中都有兩種核酸B.具有核膜的細胞是①②③C。生物②③④一定是異養(yǎng)生物D.生物③與④最主要的區(qū)別在于③有成形的細胞核【解析】細胞生物中均具有DNA、RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；①衣藻、②草履蟲、③變形蟲屬于真核生物，④細菌和⑤藍藻屬于原核生物，真核生物的細胞具有核膜、核仁，B正確；②草履蟲和③變形蟲屬于異養(yǎng)生物，④細菌大多數(shù)屬于異養(yǎng)生物，而細菌中的硝化細菌、硫細菌等屬于自養(yǎng)生物,C錯誤;原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞具有核膜包被的成形的細胞核，D正確。【答案】C18．【2018屆北師大附中高三10月月考】下列有關(guān)藍藻細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）A。DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽B.細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，不能對蛋白質(zhì)進行加工C.DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾遺傳定律D。藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成【解析】藍藻細胞是原核細胞，沒有成形的細胞核，但有擬核,擬核中有環(huán)狀DNA分子，在DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽，A正確；藍藻細胞（原核細胞）細胞質(zhì)內(nèi)雖沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器,但其細胞質(zhì)和細胞膜上存在著相應(yīng)的酶,能對蛋白質(zhì)進行加工,B錯誤；原核生物不能進行有性生殖,所以其基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律，C錯誤；藍藻細胞是原核細胞，沒有線粒體和葉綠體，D錯誤?！敬鸢浮緼19．【2018屆四川成都高中畢業(yè)班摸底測試】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是（）A。原核生物細胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核生物也能進行有氧呼吸B。真核細胞增殖方式是有絲分裂,原核細胞的增殖方式是無絲分裂C.真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNAD.真核細胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中【解析】原核生物無線粒體，但部分原核生物細胞含有有氧呼吸所需的酶,也能進行有氧呼吸，如醋酸菌，A正確;有絲分裂和無絲分裂都屬于真核細胞的增殖方式，B錯誤；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤;真核細胞的遺傳物質(zhì)主要在染色體上，原核細胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核中，D錯誤?！敬鸢浮緼20．【2017屆南昌蓮塘一中高三考前模擬】下列關(guān)于根尖分生區(qū)細胞和醋酸菌細胞的描述不正確的是(）A。都具有細胞壁結(jié)構(gòu)，但組成成分不同B。都可以合成蛋白質(zhì)，但翻譯場所不同C。都可以進行細胞分裂，但分裂方式不同D.都可以進行有氧呼吸，但進行場所不同【解析】根尖分生區(qū)細胞是真核細胞，醋酸菌細胞是原核細胞。原核細胞的細胞壁成分是肽聚糖,真核植物細胞的細胞壁成分是纖維素和果膠，組成成分不同，A正確；兩者都可以合成蛋白質(zhì)，翻譯場所都在細胞質(zhì)中,B錯誤;

根尖分生區(qū)細胞是通過有絲分裂方式進行增殖,醋酸菌細胞屬于原核細胞通過簡單二分裂方式進行增殖，C正確；真核細胞有氧呼吸的場所包括細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,醋酸菌無線粒體,在細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸，兩者有氧呼吸場所不同,D正確?！敬鸢浮緽21．【2018屆天津一中高三摸底測試】現(xiàn)有兩個細胞的特征如下表。從表中給出的特征分析，下列說法正確的是（）A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是硝化細菌B。細胞Ⅱ是真核細胞，但不可能是植物細胞C。細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚D.兩種細胞的細胞壁具有相同的化學(xué)成分【解析】表中細胞Ⅰ沒有細胞核,應(yīng)屬于原核生物，又因為其能進行光合作用，因此該生物可能為藍藻，不可能是硝化細菌，硝化細菌不能進行光合作用,A錯誤；細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核生物細胞，又因為其具有細胞壁，而不能進行光合作用,因此可能是植物的根尖細胞，B錯誤；在生物進化中，進化順序為原核細胞→真核細胞，細胞Ⅱ?qū)儆谡婧思毎?，細胞Ⅰ屬于原核細胞，因此細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚，C正確;原核細胞的細胞壁、植物細胞的細胞壁、真菌細胞的細胞壁成分不同，D錯誤.【答案】C22．【2018屆汕頭潮南實驗學(xué)校高三入學(xué)摸底考試】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細胞基本共性的描述中，正確的是（）①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子相同⑥所有生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的A.①②③B。①④⑤C。①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥【解析】所有細胞均具有細胞膜，而細胞膜主要是由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),①正確；ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)，②正確;都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”,③正確；所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，遺傳信息均儲存在DNA（脫氧核糖核酸）分子中，④正確;生物界共用一套密碼子,因此所有細胞編碼氨基酸的密碼子都相同,⑤正確；所有生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的，⑥正確。綜上分析,①②③④⑤⑥正確，選D.【答案】D23．【2017屆廣東清遠一中高三一?！肯铝惺顷P(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是（）A.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B。硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)型，后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)型C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D.一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的【解析