學前教育的心得體會200字實用(四篇)

Word版本，下載可自由編輯學前教育的心得體會200字實用(四篇)心中有不少收獲體味時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇收獲體味，如此可以向來更新迭代自己的主意。那么我們寫收獲體味要注重的內(nèi)容有什么呢？下面是幫大家收拾的收獲體味范文大全，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

學前教導的收獲體味200字篇一</h3這兩年來，利用專業(yè)基礎課程的仔細學習，讓我學到許多學問，取得較好的成果，有了更多的收獲體味，總結(jié)如下：

一、樹立正確的教導理念，形成樂觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。

蘇聯(lián)教導家烏申斯基有句名言：“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其囫圇一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教導家也指出：“兒童教導就是培養(yǎng)好習慣?！?/p>

學前教導不能只注意兒童智力開發(fā)，更重要的是引領兒童形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，學會與他人相處。幼兒時期簡單受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要老師樹立正確的教導理念，形成樂觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以1種方式去教導他。比如說：“有1個小伴侶很淘氣，天天上課不仔細，還常常打小伴侶。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當1個小組長啊，管管班上其他的小伴侶，這樣他會更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的辦法，這樣才干發(fā)揮孩子們各自的長處，做到因材施教。幼兒老師要真正以平等的態(tài)度對待每1個孩子，用觀賞的、進展的眼光看待每1個孩子，進而形成樂觀積極的“兒童觀”。

惟獨仔細學習教導理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對兒童文化學問的傳授，更要重視對兒童思想品德的教導，即不僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個美妙的“樂園”，可以快歡樂

樂的健康成長。

二、制定學習方案，合理支配時光，實現(xiàn)自我突破。

凡事預則立，不預則廢。要是沒有1個良好的學習方案，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了方案就簡單取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習方案對你的學習效果有著深刻的影響。要正確通過好天天、每時、每刻的學習時光。平常，學會要養(yǎng)成這樣1種習慣，天天早上起來就對一天的學習作個大致的支配：什么時候?qū)W習，什么時候復習和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。普通來說，清晨空氣清爽，環(huán)境寧靜，精神飽滿，這是的學習時光。下午較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注重力簡單集中，這時應趕緊時光做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學通過時光的好習慣。

常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷阈菚r光看似很少，通過價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時光集合起來，就是珍貴的整段時光。學會通過在等待中鋪張的時光。等公交車、等人的這些等待的時光加起來其實是很可觀的。只是由于它們單獨時光都比較短，所以簡單被大家忽略掉。其實5分鐘也可以做無數(shù)的事情，比如說溫習隨身的筆記，看看學前教導的課外書。假如能夠充分通過好這些“邊角料”時光，經(jīng)過一定的量的堆積，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就一定會收到肯定想不到的效果，實現(xiàn)自我突破。

三、培養(yǎng)樂觀的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學習效率。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如興趣它，興趣它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪乔樵笇W，喜愛?學，這就是愛好。愛好是的教師，有愛好才干產(chǎn)生樂觀的學習態(tài)度，就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學習的主動性和樂觀性，所以說：愛好是學習的不竭的動力源泉。只要我喜愛?當教師，喜愛?教孩子，我就會端正自己的學習態(tài)度，情愿去學，喜愛?去學，養(yǎng)成良好的學習習慣，使之相輔相成。

學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，惟獨端正學習態(tài)度，才干形成良好的學習習慣。學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并進展，成為1種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激活學學習的樂觀性和主動性;有利于形成學習策略，提升學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造能力，使自身終身受益。學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，惟獨端正學習態(tài)度，才干形成良好的學習習慣。

四、多做筆記，理論聯(lián)系實際，學會自我反思，自我總結(jié)。

俗話說好記性不如爛筆頭。在學習的過程中要養(yǎng)成做筆記的習慣，考前復習時可以充分通過這一資源。做筆記的過程就是將書本學問舉行系統(tǒng)化收拾的過程。內(nèi)容要少而精，且條理清楚，看后很簡單記住，比抱著厚厚的課本復習要輕松許多，不會造成大的心理壓力。最后復習時，筆記就是自己建的1個學問體系，把學問點串起來記就很簡單了。多做筆記有助于提升學習效率;有助于加強記憶，還可以對學問點舉行查漏補缺。

學前教導不能單純作為學問舉行學習，還要理論聯(lián)系實際，把所學的教導理論運用于教學當中，同時在教學中學習和探究新的教導理論。這就要求我們在學習中要學會自我反思，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平常學習的成績和收獲舉行準時的反思與總結(jié)。惟獨靜下心來，我們才干夠?qū)ψ约涸趯W習過程中遇到的一些問題，做到準時的發(fā)覺，然后舉行準時的補救。古人云：“思己之過方成才”。反思，不行不做的一件事。反思的過程中才干知道自己的弱點，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完美，不斷地長進，進取，勝利就會指日可待。人惟獨在不斷的反思與改正中才干成長。我天天下班都養(yǎng)成1個良好習慣，首先是打開計算機，把一天的學習任務完成后。開頭自我反思，并且寫反思日記。把浮現(xiàn)的問題舉行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決，警惕自己的懶散，假如不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和伴侶學生來催促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提高很快。

利用這兩年的學習，使我學到了許多關(guān)于幼兒教導方面的理論學問，在囫圇實習教學的過程中，心得了無數(shù)，成長了無數(shù)!這些理論學問將會給將來的工作打下堅實的基礎。但我知道自己不能松懈，人活到老學到老。我還需要不斷補充學問，充實自己，在實踐教導中創(chuàng)新改進辦法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!

學前教導的收獲體味200字篇二</h3在這個夏日炎炎的烈日下，踏入清中的大門，可以說是萬分榮幸。由于清中有著柔美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴格的校紀校規(guī)、深厚的學習氣氛、并且還有著豐盛的課余活動。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位同學都貌似一株小草，在肥沃的土地中不斷吸收營養(yǎng)，樂觀進取，歡樂成長……

帶著家長的期望，我欣喜若狂邁入了清中的大門。在進入清中時的那種期盼，那種感動的情緒，是無法用言語形容的。

因為這兩天小學組織學生們回校舉行學前教導。因此我也像其他的學生一樣，按時回校報到、入住宿舍。等待學前教導的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度。刷牙要速度，吃飯要速度，洗澡洗衣要速度，總之什么都要速度。否則就跟不上其他學生的腳步，總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺天天都過得很充沛、很歡樂。

經(jīng)過這兩天的學前教導，真讓我受益匪淺。其中，有領導們的出色講話，有師兄師姐們議論自己學習經(jīng)受的講座，有心理教師的輔導講座，還有班主任的規(guī)章教導課堂，更有參觀校史的活動……這一切，都讓我大開眼界，懂得了不少，對小學有著更透切的了解。

此外，學前教導清晰地告知我們：每個人都應當有各自的目標，各自的幻想。假如一個人沒有幻想，就猶如船沒有了船漿，在大海中飄搖不定，沒有方向。但假如一個人有了目標，有了幻想，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠，實現(xiàn)的希翼多么渺茫，都會做出一定的努力，爭取實現(xiàn)。

是的，我也不例外，我也有自己的目標與幻想。我希翼3年后的今日我能考上一所重點高校，在那兒尋覓屬于自己的一片天。無論多么困難，遭受多少挫折，我都不能放棄，不會放棄。由于，我有幻想!希翼某一天，我也能驕傲的高歌：我的將來不是夢!

我清晰的知道，高中的學習不能再像初中那樣任憑懶惰了。我必需尋覓一套更適合自己的學習辦法，端正自己的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激活潛能，努力拼搏。我，我能行!

在清中，每個學生都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮勉學習，歡樂成長。我堅信，我三年的高中生活也必然會是多姿多彩的。

學前教導的收獲體味200字篇三</h320__年的5月25日至26日，我參與了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)小學紅崗校區(qū)進行的廣東省職業(yè)技術(shù)教導學會為期2天的中等職業(yè)小學專業(yè)教學指導計劃研修班學前教導培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際狀況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐盛，主題明確。

老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，要當好一名學前教導老師更不簡單，利用這次培訓學習，我收益頗多。

首先，我對教導的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教導的目標，熟悉到學前教導老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有同學在凝視并仿照著我們，我們是每個同學的榜樣，應當做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教導時期，做一名合格的學前教導老師不但需要有學前教導方面的專長，更需要有自己的長處。同時作為老師集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)邏輯，具備團隊意識，維護集體的榮譽。

第二，我明確了在教導中，要敬重同學的主體地位，要給同學足夠的敬重和相信，應當按照各年齡段同學在教導中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教導教學活動。我清晰地熟悉到老師應當做一個有心人，擅長觀看同學的生活與學習，從同學的生活中、愛好中去發(fā)覺同學，引領同學，教導同學。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會討論、學會做人。

最后，利用這次培訓活動，我清晰了執(zhí)教能力建設蘊含著豐盛的內(nèi)涵，它不僅包含老師的素質(zhì)、教學能力、教學方式、還包含老師教書育人等多方面的能力。提升我們學前教導老師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高明的技術(shù)，還需要對同學全身心熱愛，無私的關(guān)心。我們會更樂觀地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，快速提升自身的思想道德素養(yǎng);明確在教導過程中應當以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明了了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。我們情愿做同學世界的守護者!

總的來說，我十分謝謝小學領導給我這次機會去好好學習，同時也謝謝教導局領導能為我們一線的教師組織這樣的活動，最后謝謝各位專家教師的出色的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增強能量，我們會將所學的學問運用到實際工作中去，再次感謝!

學前教導的收獲體味200字篇四</h3根據(jù)教導局的統(tǒng)一部署，受市政府機關(guān)幼兒園的委派，我參與了幼兒骨干老師培訓班。五天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感觸到思想火花的沖擊。五天的時光雖然很短暫，但市教導局基礎教導處的領導和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程支配，授課教師廣博豐盛的學識和嚴謹敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、心得頗豐。利用這五天的培訓，我開闊了視野，學到了無數(shù)教導教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓勵，在業(yè)務學問上得到了進一步提升，這必將為我今后的教導教學工作起到很好的推進作用。下面，將幾天來的學習體味匯報如下：

一、做好幼兒教導工作，必需不斷更新教學理念。

俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體味到，現(xiàn)在幼兒教導事業(yè)已經(jīng)進入到了一個越發(fā)以人為本、以幼兒為本的時代。我感到，作為幼兒教師，要更好地從事好幼兒教導事業(yè)，必需在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，即改變傳統(tǒng)教導工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教與學、教師與孩子之間互相理解、互相敬重、互相相信的新型的平等、合作的關(guān)系。教師應認識每個孩子的共性特點，主動和孩子溝通、合作，在平等互動中增進孩子的身心更健康地進展。

第二是老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是具有自立人格的人。作為教師，要敬重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商議?的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明了這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探索和熟悉周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應賦予他們更多的自立和自由，體貼和接納每一個孩子，使孩子不斷感觸到和體悟到教師對自己的關(guān)注、愛慕、鼓舞和支持。

三是老師要學會寬容孩子。假如說，敬重、理解幼兒需要老師有較高的素質(zhì)，寬容幼兒則需要士氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真切、體的體現(xiàn)。寬容應當有多種形式，各種形式確實定必需按照“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批判，這樣會讓老師的職業(yè)道路越發(fā)美妙。

二、做好幼兒教導工作，必需注意自身素養(yǎng)的提升。

利用幾天的學習，我深深感到，惟獨與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才干成為一名合格的老師。

所謂終身學習型老師，就是要堅持思量和學習，要不斷更新儲備學問，試探教學辦法，尤其要加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應手，才干更地擔負起肩負的重任。提升自身素養(yǎng)，首先要加強師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種