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文檔簡介

認識各不造作為研

揮。

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培養(yǎng)學生

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題意

題課題是究性學習

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《本文word可編輯，不需要下內(nèi)容請刪除后使，謝您的

解主要類群一、選題1、花的列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)發(fā)育終成為實的是（）A、房、子房、胚珠、受精卵2、吸作的實質(zhì)是（）A、解有物，貯存能量分解機物，放能量C、成有物，貯存能量合成機物，放能量3、地里農(nóng)作物被水淹后，及時排，主要是了促進（）A、的光作用葉的騰作用C、的呼作用根的水4、業(yè)生中對農(nóng)作物進合理植主要為了（）A、高作對水分的吸收提高物對土中無機鹽利用C、高作的蒸騰作用、提高作物光合用5、列關(guān)光合作用原料敘述，不正的是（）A、合作的原料是二氧碳、光合作用唯一料是二化碳C、氧化和水都用于制淀粉、二氧化碳水都光合作的原6、上，金魚藻放在盛水的管中，試管先后在離白熾如下離處，在相同間內(nèi)管內(nèi)產(chǎn)氣泡數(shù)量多的是（A、10厘米、厘米、厘米40厘7、藏蔬、水果要保持溫，是因為）A、度低減少細菌病害、度低，吸作用弱有機消耗少C、度低促進光合作用累溫度低，騰作用弱二、實探究1、面是證“綠葉在光制造粉的實”的具體驟，請回有關(guān)題：①把盆栽的天葵放黑暗處一晝夜②用黑紙把一葉的部分的正面和面蓋，然后到陽光下照射3小時4小時。③剪下遮光的片，掉黑紙。④將葉片放在有酒的小燒杯中，放入燒杯內(nèi)水加熱，片顏逐漸由⑤取出葉片，清水洗干凈。然后在培皿里，葉片滴加液。

變成。⑥稍停片刻，清水洗掉碘液。這可以到，葉遮光部分

色，沒遮光部分呈

色。（1）步驟①的用是。（2）步驟④中精的用是：（3）這個實驗明了。2、一次明上街買回來袋黃芽放在光下，下去打開一，發(fā)許多黃豆芽你和他一起探究。（1）你的問題______________________能影響葉綠的產(chǎn)嗎？（2）針對你提的問，請作出假設(shè)____________對葉素的產(chǎn)生影響（3）設(shè)計實驗案：A、一定量的新鮮的黃芽分兩份，別放在甲乙兩個容中。B、甲放___________下培，把放__________處培。（4）該實驗的期效是：甲

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