中考專題復(fù)習(xí)記敘文中句子的賞析

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——賞析句子

教學(xué)目標(biāo)：1、找準(zhǔn)詞語(yǔ)、句子賞析的角度。2、掌握答題要點(diǎn)。中考賞析句子回顧2015《那個(gè)寒冷的冬夜》

20.

請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中劃線的句子。(3分)“眼睛里冒著憤怒的光”中考賞析句子回顧2010《最美的善舉》20、對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行賞。（3分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝笫菑挠湾伬锝^(guò)一般。中考賞析句子回顧2011《別動(dòng)世界上最美的那朵花》

20．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。（4分）（1）在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。（2）溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……你發(fā)現(xiàn)了什么？描寫句人物、景物賞析欣賞分析效果方法中考賞析句子答案2015《寒冷的冬夜》“眼睛里冒著憤怒的光”

2010《最美的善舉》2011《別動(dòng)世界上最美的那朵花》

答：運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了小車夫因我失信和給錢傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。

答：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)；“象是從油鍋里浸過(guò)一般”用夸張的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之情。（1）運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地描寫出花草炫耀風(fēng)姿的情景。

（2）運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲特聽到珍妮太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。解題思路:形式-效果-內(nèi)容-感情

（2）表達(dá)了……（情感、精神、性格、心理）1、抓角度修辭、詞語(yǔ)等2、析作用（1）寫出了……（內(nèi)容）結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系中心3、品效果生動(dòng)形象傳神刻畫小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）

答：運(yùn)用擬人的修辭方法，把小草人格化，生動(dòng)形象地寫出了春草萌發(fā)的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。例句賞析：

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。答：運(yùn)用比喻的修辭，把“‘澄清的河水”比作“空靈的藍(lán)水晶”，生動(dòng)形象的寫出了濟(jì)南的冬天河水的空靈澄澈，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。---老舍《濟(jì)南的冬天》

比喻—－化抽象為具體，化深?yuàn)W為簡(jiǎn)單

夸張——能突出事物特征或強(qiáng)調(diào)某種感情。

這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……（特點(diǎn)），抒發(fā)（表達(dá)）了……

的感情這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……（事物）的……（特征），強(qiáng)調(diào)了……的思想感情。

常見答題形式：運(yùn)用

的修辭手法，寫出了

的特點(diǎn)，表達(dá)了作者

的思想感情。

這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，通過(guò)對(duì)比，突出了……（事物）的……（特征）

這個(gè)句子運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法，強(qiáng)烈地諷刺、否定了……，表達(dá)了（抒發(fā)了）作者……

這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂(lè)美，表現(xiàn)了……

對(duì)比——能突出事物特征，給人以鮮明印象。

反語(yǔ)——①能顯示語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；②起諷刺否定的作用。對(duì)偶——使句子整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂(lè)美。

排比——句式整齊，節(jié)奏勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。

這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，抒發(fā)了……設(shè)問(wèn)——提醒讀者注意，引發(fā)思考。反問(wèn)——語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)……反復(fù)——突出強(qiáng)調(diào)擬人——使事物生動(dòng)形象，表意豐富。

這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)思考（設(shè)置懸念）

這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)了……

這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了……的思想感情。

這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把物人格化（或賦予物以靈性、把物寫活了），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（描寫了）……，抒發(fā)了……

二、詞語(yǔ)

最能突出人物或事物的特征，運(yùn)用的準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。

1、動(dòng)詞2、形容詞賞析角度富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)孔乙己便排出九文大錢。他從破衣袋摸出四文大錢。

答：運(yùn)用“排”這個(gè)動(dòng)詞，傳神地寫出孔乙己動(dòng)作快速豪氣，表現(xiàn)了他想在“短衣幫”面前顯示一下闊氣的心理；運(yùn)用“摸”字，形象地寫出了孔乙己動(dòng)作遲鈍，表現(xiàn)了他生活拮據(jù)每況愈下的悲慘境遇。魯迅《孔乙己》例句賞析：蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去

答：運(yùn)用“蹣跚”“慢慢”等詞，傳神地寫出了父親買橘子時(shí)動(dòng)作的艱難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。朱自清《背影》例句賞析：賞析句子

（2011河北省中考試題）

20．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。（2）溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……1、答：運(yùn)用比喻的修辭方法，突出表現(xiàn)了溫絲特聽到珍妮太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。2、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)了溫絲特悲傷的情感。

3、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫出溫絲特聽到珍妮太太不幸遭遇后淚流滿面的樣子。4、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫出溫絲特聽到珍妮太太不幸遭遇后淚流滿面的樣子和極度悲傷。語(yǔ)言不規(guī)范作用不全面“案”情分析角度不準(zhǔn)確內(nèi)容不具體賞析句子溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……運(yùn)用夸張，傳神地寫出了溫絲特聽到珍妮太太不幸遭遇后淚流滿面的樣子，突出表現(xiàn)了她極度悲傷的情感。

溫馨提示選擇角度要準(zhǔn)確回答內(nèi)容要具體表達(dá)情感扣中心組織語(yǔ)言要規(guī)范

實(shí)戰(zhàn)演練《雜志風(fēng)波》

樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎?”我一看，正是我等得著急的那本《詩(shī)刊》，高興地說(shuō)：“是我訂的，謝謝您了!這雜志怎么跑您那去了?”郝奶奶審視著我，把手縮了回去說(shuō)：“這雜志放進(jìn)我郵箱里了，我看上面寫的地址是家。不過(guò)，我覺(jué)得是不是弄錯(cuò)了，你一個(gè)賣菜的訂它干什么?”我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實(shí)是我訂的，沒(méi)事亂翻翻?！闭f(shuō)完又去接。然而郝奶奶仍沒(méi)有要給我的意思，繼續(xù)問(wèn)：“那你的郵箱里有沒(méi)有一本《家庭》?那是我訂的?！薄皼](méi)有。”

郝奶奶仍滿臉?biāo)菩欧切诺臉幼樱骸澳俏业哪潜尽都彝ァ纺娜チ四?按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應(yīng)當(dāng)放在你的郵箱里了!”說(shuō)完見方廳的桌子上放著幾本書，便顫微微地走進(jìn)來(lái)，偵探般一本本翻起來(lái)。翻的結(jié)果當(dāng)然沒(méi)有，于是郝奶奶很是失望地說(shuō)：“這就怪了，怎么會(huì)沒(méi)有呢?”“您別急，郝奶奶，說(shuō)不準(zhǔn)現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了!”我安慰道?！安豢赡?，以往這個(gè)時(shí)候早就到了?！币姾履棠陶筋^探腦地覬覦我的臥室，強(qiáng)忍著火氣說(shuō)：“郝奶奶，您老慢走!”郝奶奶聽出我在下逐客令，邊往外挪邊說(shuō)：如果你看到那本《家庭》，一定要給我!送走郝奶奶，想到他吃不到我做的魚，我難過(guò)得要哭了。第二天，我剛進(jìn)家門，郝奶奶又來(lái)追問(wèn)。我真誠(chéng)地說(shuō)：“郝奶奶，明天您不要上來(lái)了，如果有我一定會(huì)給您老送去的!”郝奶奶沒(méi)吱聲，扶著樓梯一點(diǎn)點(diǎn)地挪下去了。

第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“看看有沒(méi)有我的《家庭》?”我打開郵箱，里面什么也沒(méi)有。郝奶奶滿是疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有呢?”這時(shí)郝奶奶對(duì)門的劉爺爺回來(lái)了，見我們都在樓廳里，很關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”郝奶奶便將事情說(shuō)了一遍。劉爺爺咳了一聲說(shuō)：“嗯，這理對(duì)，應(yīng)當(dāng)是放錯(cuò)了!”說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說(shuō)：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查?！笨傻诙煺s上母親病了，在母親那忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒(méi)出。晚上回來(lái)，老遠(yuǎn)就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會(huì)的幾個(gè)老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過(guò)去，他們立即向我聚攏來(lái)。一個(gè)戴紅袖標(biāo)的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴(yán)肅地命令道：“打開郵箱!”

我膽戰(zhàn)心驚地打開郵箱，但郵箱很爭(zhēng)氣，里面仍什么也沒(méi)有。紅袖標(biāo)非常威嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)：“走，上樓去看看!”“那天郝奶奶已翻過(guò)了，沒(méi)有?！奔t袖標(biāo)正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒(méi)有怕什么?”我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“唉，都進(jìn)去一次了，得吸取教訓(xùn)啊!”這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來(lái)。第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實(shí)送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個(gè)郵箱里。從郵局出來(lái)，我不知回去后該如何面對(duì)那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報(bào)刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。

回來(lái)后，我敲開了郝奶奶的門。郝奶奶拿著一個(gè)有許多裂痕的破瓦罐走出來(lái)，接過(guò)雜志，仔細(xì)看了看，自信地說(shuō)：“這就對(duì)了，怎能沒(méi)有呢!”說(shuō)完順手把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。我突然覺(jué)得，我就是那只破瓦罐。

實(shí)戰(zhàn)演練

賞析下列句子(1)(劉爺爺)說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。(2)我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了品味下列句子，分析其表達(dá)效果。

(1)(劉爺爺)說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。

答：運(yùn)用“掃”“探”等富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時(shí)異樣的情狀，表現(xiàn)劉爺爺對(duì)“我”的懷疑(不信任)。

品味下列句子，分析其表達(dá)效果。

(2)我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了

答：運(yùn)用比喻的修辭手法，傳神地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r(shí)的神情，表現(xiàn)了“我”的傷心、痛苦、無(wú)奈。

總結(jié)賞析句子很重要思路方法要記牢修辭用詞是角度寫出表達(dá)是作用選擇角度要準(zhǔn)確回答內(nèi)容要具體表達(dá)情感扣中心組